高倍鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂中期細(xì)胞，能夠觀察到的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁、染色體、紡棰體 B. 染色體、紡錘體、細(xì)胞板

C. 染色體、紡錘體、赤道板 D. 葉綠體、染色體、紡錘體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市高一下學(xué)期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將基因型為AaBbCc和AABbCc的向日葵雜交，按基因的自由組合定律，后代中基因型為AABBCC的個(gè)體比例應(yīng)為(　　)

A．1/8　　　B．1/16　　　 C．1/32　　　D．1/64

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一下學(xué)期學(xué)情反饋（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)調(diào)查了一個(gè)家系，確定患有某種遺傳病。該家系的具體情況為∶一對(duì)夫婦均正常，雙方的妹妹均患有該病，雙方父母均正常。這對(duì)夫婦生兩個(gè)正常孩子的概率是

A. 8/9 B. 1/9 C. 8/81 D. 64/81

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一下學(xué)期學(xué)情反饋（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)純合子的說法中，錯(cuò)誤的是

A. 只能形成一種配子 B. 連續(xù)自交，后代性狀能穩(wěn)定遺傳

C. 雜交后代一定是純合子 D. 不含等位基因

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一下學(xué)期學(xué)情反饋（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)做出的解釋

A. 生物的性狀由遺傳因子控制

B. 體細(xì)胞中遺傳因子都是成對(duì)存在的

C. 子二代表現(xiàn)型比例為3∶1

D. 受精時(shí)，雌、雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省黔東南州高三下學(xué)期高考模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)，被稱為“鉆石級(jí)”肉用綿羊�？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示，回答下列相關(guān)問題：

（1）采集到的精子在體外受精前，要對(duì)精子進(jìn)行_________處理才具備受精能力，采集到的卵母細(xì)胞同樣需要培養(yǎng)到____________期才具備與精子受精的能力。

（2）為了一次性獲得多個(gè)卵細(xì)胞，可以對(duì)供體雌性杜泊羊注射__________ 使其超數(shù)排卵。

（3）為了獲得同卵雙胎或多胎杜泊羊，可以對(duì)__________期或囊胚期的胚胎進(jìn)行_______技術(shù)，在對(duì)囊胚期進(jìn)行該技術(shù)操作時(shí)要注意 _____________________________________。

（4）哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞具有的特性，在形態(tài)上表現(xiàn)為___________________；在功能上就有發(fā)育的全能性。

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省黔東南州高三下學(xué)期高考模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)生態(tài)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展的道路是當(dāng)今主題，人們進(jìn)行植樹造林，并在許多城市建造了濕地公園。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 在某片林地大力種植某種速生樹并清除其他樹種，其抵抗力穩(wěn)定性提高

B. 人工林群落中垂直結(jié)構(gòu)的主要原因是陽光

C. 春天濕地公園群落中的青蛙呈“J”型曲線增長

D. 濕地公園的觀賞性體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種植物的花色同時(shí)受A、a與B、b兩對(duì)基因控制。基因型為Abb的植株開藍(lán)花，基因型為aaB 的植株開黃花。將藍(lán)花植株（♀）與黃花植株（♂）雜交，取F1紅花植株自交得F2。F2的表現(xiàn)型及其比例為：紅花：黃花：藍(lán)花：白花=7:3:1:1。

（1）F1紅花的基因型為______，上述每一對(duì)等位基因的遺傳遵循____________定律。

（2）對(duì)F2出現(xiàn)的表現(xiàn)型及其比例有兩種不同的觀點(diǎn)加以解釋。

觀點(diǎn)一：F1產(chǎn)生的配子中某種雌雄配子同時(shí)致死。

觀點(diǎn)二：F1產(chǎn)生的配子中某種雌配子或雄配子致死。

你支持上述觀點(diǎn)_________，基因組成為______的配子致死；F2中藍(lán)花植株和親本藍(lán)花植株的基因型分別是___________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三（實(shí)驗(yàn)班）第十次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能），下列敘述中正確的是

A. 生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1）

B. 現(xiàn)存生產(chǎn)者個(gè)體數(shù)可小于初級(jí)消費(fèi)者個(gè)體數(shù)

C. B1表示生產(chǎn)者用于生長，發(fā)育等生命活動(dòng)儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量

D. 圖解僅能表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)

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