科學(xué)家將哺乳動物或人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”,那么,血影的主要成分有(  )
A、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)、糖類
C、脂肪、蛋白質(zhì)
D、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)
考點:細(xì)胞膜的制備方法
專題:
分析:哺乳動物生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜(線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等).而哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,當(dāng)放入清水中時,紅細(xì)胞將吸水脹破,血紅蛋白就會溢出細(xì)胞外,形成所謂“血影”就是紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,主要由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成.
解答: 解:據(jù)題干分析,“哺乳動物或人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉”,剩下的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,主要成分有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類,主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),其中細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層,蛋白質(zhì)或鑲在磷脂雙分子層表面,或嵌插于磷脂雙分子層中,或貫穿于磷脂雙分子層中.
故選:D.
點評:本題以實驗形式考查細(xì)胞膜的成分,意在考查學(xué)生提取信息和識記能力,在此題的基礎(chǔ)上還經(jīng)常出現(xiàn)脂質(zhì)單分子層的面積是細(xì)胞膜表面積的2倍,說明細(xì)胞膜是由雙層磷脂分子組成的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體特異性免疫的說法中,正確的是( 。
A、人體對花粉或某些藥物產(chǎn)生的過敏反應(yīng)是先天性免疫缺陷病
B、血清中的抗體與破傷風(fēng)桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于細(xì)胞免疫
C、體液免疫中,效應(yīng)B細(xì)胞與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡
D、切除胸腺后,人體的細(xì)胞免疫和體液免疫功能都會受到影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

核孔是細(xì)胞核內(nèi)與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)的通道,在細(xì)胞內(nèi)具有重要的功能.下列關(guān)于核孔的敘述中,你認(rèn)為不正確的是( 。
A、不同種類細(xì)胞的核孔數(shù)目和大小差別很大
B、細(xì)胞生長、代謝旺盛的細(xì)胞,其核孔較多
C、同種細(xì)胞在不同生理狀態(tài)下核孔的大小是有變化的
D、核糖體合成的酶經(jīng)過核孔進(jìn)入細(xì)胞核需經(jīng)過兩層生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

某健康人一段時間進(jìn)食糖類食物較多,其胰島B細(xì)胞中可能增加的是( 。
A、核糖體的數(shù)量
B、tRNA的種類
C、染色體的數(shù)量
D、攝入的脫氧核苷酸量

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科目:高中生物 來源: 題型:

每年1月的最后一個星期日是“世界防治麻風(fēng)病日”.麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病.主要侵染皮膚、黏膜和周圍神經(jīng),也可侵犯人體深部組織和器官.下列有關(guān)麻風(fēng)桿菌的敘述中,正確的是( 。
①沒有核膜
②形成ATP的場所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
③遺傳物質(zhì)是DNA
④遺傳物質(zhì)DNA主要分布在擬核中
⑤可遺傳變異的來源有基因重組、基因突變和染色體變異.
A、①③④B、①②⑤
C、①②④D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列選項中,沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( 。
A、利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株
B、利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C、利用基因工程培育抗寒的番茄植株
D、利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,能正確反映生長素濃度與芽位置關(guān)系的是(側(cè)芽1、側(cè)芽2、側(cè)芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠(yuǎn))( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的分類,則以下何種特性與你的鑒定無關(guān)( 。
A、細(xì)胞核的有無
B、核糖體的有無
C、細(xì)胞壁的有無
D、葉綠體的有無

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某高等生物細(xì)胞有絲分裂的某個時期,據(jù)圖回答:
(1)此生物是植物還是動物?
 
.判斷的理由是
 

(2)此細(xì)胞有
 
條染色體,
 
條染色單體,
 
個DNA分子.該細(xì)胞對應(yīng)的體細(xì)胞有染色體
 
條.
(3)它在進(jìn)入分裂期之前的間期細(xì)胞中有
 
條染色體,在其剛形成的子細(xì)胞中有
 
個DNA分子.
(4)①和⑤兩條形態(tài).大小一樣的染色體是經(jīng)過
 
形成的.
(5)若該圖中基因A位于①上,基因b位于②上,則該細(xì)胞產(chǎn)生Ab子細(xì)胞的幾率是
 

(6)根據(jù)此圖,畫出與之對應(yīng)的分裂中期的示意圖.

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