【題目】下圖1表示細(xì)胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的情況，圖2表示處于細(xì)胞分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說法中正確的是

A. 圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制，CD段形成的原因是同源染色體分離

B. 處于圖1中BC段的細(xì)胞是有絲分裂前期、中期和減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞

C. 圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段

D. 圖2中細(xì)胞不存在染色單體，有同源染色體

【答案】D

【解析】圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制，CD段形成的原因是姐妹染色單體分開，A錯(cuò)誤；題干說明圖1是有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的情況，BC段的細(xì)胞是有絲分裂前期、中期，不是減數(shù)分裂，B錯(cuò)誤；圖2中細(xì)胞的染色單體已經(jīng)分開，應(yīng)處于圖1中的DE段，C錯(cuò)誤；圖2中細(xì)胞染色單體已經(jīng)分開，故不存在染色單體，有4對(duì)同源染色體，D正確，所以選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法中，正確的是

A. 細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜等都屬于生物膜系統(tǒng)

B. 任何生物都具有生物膜系統(tǒng)，否則不能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)

C. 生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全一樣，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

D. 合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．排卵是指卵子從卵泡中排出

B．胚胎移植中沖卵是指用特制裝置把母畜子宮內(nèi)的卵子沖洗出來

C．從卵巢采集的卵母細(xì)胞必須經(jīng)培養(yǎng)后才能與精子體外受精

D．精子必須經(jīng)過獲能后才能與卵母細(xì)胞體內(nèi)受精或體外受精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分的描述中，正確的是（ ）

A. 區(qū)分一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，最可靠的方法是檢查它是否具有中心體

B. 生物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì)，且都儲(chǔ)存于細(xì)胞內(nèi)

C. 需氧型生物的細(xì)胞都以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力工廠”

D. 細(xì)菌、真菌都以核糖體作為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎工程有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用

B．用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來

C．胚胎分割次數(shù)越多,產(chǎn)生的新個(gè)體也越多

D．對(duì)同一胚胎的肝細(xì)胞核移植，產(chǎn)生的動(dòng)物中雄性和雌性的概率各為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的步驟和顯微鏡下見到的細(xì)胞模式圖． 請(qǐng)回答下列問題：

（1）當(dāng)外界溶液濃度洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞液溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離．圖1中步驟b用顯微鏡觀察的目的是 ．
（2）圖2為洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞在圖1步驟f用顯微鏡觀察到的現(xiàn)象，與出現(xiàn)該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器主要是；圖2中， 值越小，質(zhì)壁分離程度越 ．
（3）如果用洋蔥鱗葉內(nèi)表皮（透明）實(shí)驗(yàn)，在蔗糖溶液中滴加2滴紅墨水，引流后也如圖2，則[]呈紅色．當(dāng)圖2細(xì)胞核染上紅色后，質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證此現(xiàn)象是自動(dòng)復(fù)原還是細(xì)胞膜失去選擇透過性？ ．
（4）換用一定濃度的KNO3溶液重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在沒有將KN03溶液置換成清水的情況下，有的細(xì)胞質(zhì)壁分離后發(fā)生了自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象．在此過程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示在25℃時(shí)，A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化時(shí)CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖．植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中（如圖2所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用．

（1）圖1中的a點(diǎn)表示；P點(diǎn)時(shí)，植物A葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來自過程；M點(diǎn)時(shí)，植物A葉肉細(xì)胞中消耗氧和產(chǎn)生氧的部位分別是（寫出具體細(xì)胞器的具體部位），此時(shí)限制光合作用的內(nèi)部因素是（寫出2種）．
（2）白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有 ． 當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（不包括X、Y），假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h，植物A 一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是（減少/增加）．
（3）在光照充足情況下，當(dāng)CO2濃度增髙時(shí)，如圖1中B植物N點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度變化是（降低/不變/升高）．B植物在相同溫度下，如將該植物葉片覽于YkLux下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該植物24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（ ）

A．寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫

B．從平原到高原后，有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀

C．接受抗原刺激后，B淋巴細(xì)胞增殖和分化

D．飲水不足時(shí)，抗利尿激素釋放增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）

A.⑤是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成、加工車間
B.胰島B細(xì)胞中⑨數(shù)目最多
C.心肌細(xì)胞中的⑥⑦周期性消失重現(xiàn)
D.含有磷脂分子的細(xì)胞器有①②③④⑤

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