【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為abc、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述中正確的是

A.氧濃度為c時,無氧呼吸強度高于d

B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6

C.氧濃度為a時,有氧呼吸最弱,適于貯藏植物器官

D.氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

【答案】A

【解析】

分析題文描述和題圖:某植物的非綠色器官CO2釋放量表示有氧呼吸和無氧呼吸共同釋放的CO2量的和,O2吸收量表示有氧呼吸消耗的O2量。氧濃度為a時的O2吸收量為零,說明細胞只進行無氧呼吸;氧濃度為bc時,CO2釋放量大于O2吸收量,說明細胞既進行無氧呼吸,也進行有氧呼吸;氧濃度為d時,CO2釋放量等于O2吸收量,說明細胞只進行有氧呼吸。

A、氧濃度為c時,O2吸收量與CO2釋放量不等,說明細胞有氧呼吸和無氧呼吸同時進行,氧濃度為d時,CO2釋放量等于O2吸收量,說明細胞只進行有氧呼吸,因此氧濃度為c時,無氧呼吸強度高于d時,A正確;

B、氧濃度為b時,O2吸收量與CO2釋放量不等,說明細胞有氧呼吸和無氧呼吸同時進行,依據(jù)細胞呼吸的相關(guān)反應(yīng)式和圖示信息可推知:此時O2吸收量為3mol,即有氧呼吸消耗的O2量為3mol,同時產(chǎn)生的CO2量也為3mol,消耗葡萄糖的量為3/61/2mol,無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為835mol,消耗葡萄糖的量為5/2 mol,即無氧呼吸消耗的葡萄糖的量是有氧呼吸的5/2÷1/25倍,B錯誤;

C、氧濃度為a時,O2吸收量為零,說明細胞只進行無氧呼吸,有氧呼吸最弱,但CO2釋放量最多,不適于貯藏植物器官,C錯誤;

D、氧濃度為d時,CO2釋放量等于O2吸收量,說明細胞只進行有氧呼吸,因此有氧呼吸強度與無氧呼吸強度不相等,D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對于細胞中能源物質(zhì)的描述,錯誤的是(

A.糖原是動物細胞的儲能物質(zhì)

B.淀粉是植物細胞的儲能物質(zhì)

C.葡萄糖是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

D.脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于果膠酶說法正確的是(
A.果膠酶可以分解細胞壁的主要成分纖維素
B.果膠酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物
C.果膠酶不特指某種酶,而是分解果膠的一類酶的總稱
D.果膠酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】試管嬰兒、試管苗、克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面對其生物學(xué)原理及技術(shù)的敘述正確的是(

A.都屬于無性生殖,能保持母本性狀B.都應(yīng)用了細胞工程的相關(guān)技術(shù)

C.都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性D.都不會發(fā)生基因重組和變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的花色有白色、紅色和紫色,由A和a、B和b兩對等位基因(獨立遺傳)控制,有人提出基因?qū)ㄉ誀羁刂频膬煞N假說,如下圖所示:

請回答:

(1)假說一表明:基因________存在時,花色表現(xiàn)為紫色;假說二表明:基因________存在時,花色表現(xiàn)為紫色。

(2)現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進行自交:

①若假說一成立,F(xiàn)1花色的性狀比例為__________________________________,F(xiàn)1中紅花的基因型為_______________________。

②若假說二成立,F(xiàn)1花色的性狀比例為___________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)果膠的敘述,不正確的是(
A.果膠是植物細胞壁的主要成分之一
B.細菌可產(chǎn)生果膠酶,是因為細菌的細胞壁中也含有果膠
C.果膠酶能夠分解果膠
D.果膠影響出汁率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示蘋果果實在一段時間內(nèi),隨著環(huán)境中O2濃度的提高,其吸收O2量和釋放CO2量的曲線。下列表述正確的是 ( )

A. O2濃度為b時,果實的無氧呼吸水平最低

B. O2濃度為b時,無氧呼吸與有氧呼吸釋放的C02相等

C. O2濃度為a時,不利于果實儲存

D. 保存干種子的條件是無氧,零下低溫,干燥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】最可能構(gòu)成細胞膜的一組元素是(
A.C,H,O,N
B.C,H,O
C.C,H,O,P
D.C,H,O,N,P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖,圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖(a~e代表過程,A~C代表能量).請據(jù)圖回答:

(1)草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是 (填圖甲中字母),若此草原向森林群落演替,則這一過程中,生產(chǎn)者CO2的吸收量將 (大于、小于、等于)整個生物群落排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性逐漸增強.

(2)圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為

(3)為控制草原鼠害,對鼠的種群密度調(diào)查宜采用 法;某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù)量變化趨勢是

(4)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,狼和鼠的種間數(shù)量保持相對穩(wěn)定說明信息傳遞能 ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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