【題目】研究發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒（COVID-19）外有包膜，這層包膜主要來(lái)源于宿主細(xì)胞膜。包膜還含有病毒自身的糖蛋白，其中糖蛋白S可與人體細(xì)胞表面的受體蛋白ACE2結(jié)合，從而使病毒識(shí)別并侵入其宿主細(xì)胞。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.COVID-19侵入細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性

B.相對(duì)于以DNA作遺傳物質(zhì)的病毒來(lái)說(shuō)，COVID-19易發(fā)生變異

C.糖蛋白S與受體蛋白ACE2結(jié)合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜可以進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

D.高溫使COVID19的蛋白質(zhì)變性，變性后的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑不能發(fā)生紫色反應(yīng)

【答案】B

【解析】

生物病毒是一類(lèi)個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只含單一核酸（DNA或RNA），必須在活細(xì)胞內(nèi)奇生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型微生物。

A、COVID-19侵入細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，A錯(cuò)誤；

B、COVID-19的遺傳物質(zhì)是單鏈的RNA，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性不如雙鏈DNA，易發(fā)生變異，B正確；

C、糖蛋白S是位于病毒表面的糖蛋白，細(xì)胞間的信息交流是指發(fā)出信息和接收信息的都是細(xì)胞，而病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；

D、蛋白質(zhì)變性后，肽鍵并未破壞，與雙縮脲試劑仍能發(fā)生紫色反應(yīng)，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】亨廷頓舞蹈癥（HD）患者是由于編碼亨廷頓蛋白的基因（H基因）序列中的三個(gè)核苷酸（CAG）發(fā)生多次重復(fù)所致。

（1）某HD家系圖（圖1）及每個(gè)個(gè)體CAG重復(fù)序列擴(kuò)增后，電泳結(jié)果如圖2。

①據(jù)圖推測(cè)，當(dāng)個(gè)體的所有H基因中CAG重復(fù)次數(shù)__________25次時(shí)才可能不患病。與Ⅰ-1比較，Ⅱ-1并未患病，推測(cè)該病會(huì)伴隨__________呈漸進(jìn)性發(fā)病。

②與Ⅰ-1比較，Ⅱ-1、Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅱ-5的H基因中CAG重復(fù)次數(shù)均有增加，這表明患者Ⅰ-1__________過(guò)程中異常H基因的重復(fù)次數(shù)會(huì)增加。

（2）由于缺乏合適的動(dòng)物模型用于藥物篩選，HD患者目前尚無(wú)有效的治療方法。我國(guó)科學(xué)家利用基因編輯技術(shù)和體細(xì)胞核移植技術(shù)成功培育出世界首例含人類(lèi)突變H基因的模型豬，操作過(guò)程如圖3。

①?gòu)目蛇z傳變異類(lèi)型來(lái)看，模型豬發(fā)生的變異是__________。

②篩選含有目的基因的體細(xì)胞，將細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中，構(gòu)建重組細(xì)胞，再將重組細(xì)胞發(fā)育來(lái)的早期胚胎移植到代孕母豬體內(nèi)，獲得子代F0，此過(guò)程體現(xiàn)出動(dòng)物細(xì)胞核具有__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)家研究高溫脅迫對(duì)藍(lán)莓光合作用的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中高溫脅迫是指將藍(lán)莓植株置于40℃、其他條件適宜環(huán)境下培養(yǎng)；恢復(fù)是指將高溫脅迫12天的藍(lán)莓植株轉(zhuǎn)移到25℃、其他條件適宜環(huán)境下恢復(fù)3天。

（1）應(yīng)選取多株______________的藍(lán)莓植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，選取多株藍(lán)莓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是______________。圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出高溫脅迫對(duì)凈光合速率的影響是______________。

（2）高溫對(duì)光合作用的影響包括氣孔限制因素（CO2供應(yīng)不足影響光合作用）和非氣孔限制因素（非CO2因素限制光合作用）。由圖2、圖3結(jié)果分析，隨高溫脅迫時(shí)間延長(zhǎng)，9-12天高溫對(duì)光合作用的影響主要是______________（填“氣孔限制因素”或“非氣孔限制因素”），判斷依據(jù)是______________。

（3）qP是一個(gè)反映植物的光反應(yīng)系統(tǒng)將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的能力指標(biāo)。據(jù)圖4分析，高溫脅迫9-12天，光合速率較低的原因是光反應(yīng)有關(guān)酶活性下降，生成的______________不足限制了暗反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究不同濃度的2，4-D溶液對(duì)綠豆發(fā)芽的影響，某實(shí)驗(yàn)小組用等量的蒸餾水、0.4mg·L-1、0.7mg·L-1、1mg·L-1、1.3mg·L-1、1.6mg·L-1的2，4-D溶液分別浸泡綠豆種子12h，再在相同且適宜條件下培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，分析錯(cuò)誤的是（ ）


A.0.7mg·L-1的2，4-D溶液促進(jìn)芽的生長(zhǎng)、抑制根的生長(zhǎng)

B.2，4-D溶液既能促進(jìn)芽的生長(zhǎng)，也能抑制芽的生長(zhǎng)

C.培養(yǎng)無(wú)根豆芽的2，4-D溶液最適濃度是1mg·L-1左右

D.2，4-D溶液對(duì)根的生長(zhǎng)作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體移植器官短缺是一個(gè)世界性難題。目前科學(xué)家正試圖利用基因工程方法對(duì)哺乳動(dòng)物器官進(jìn)行改造，已培育出沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆器官，其操作過(guò)程如圖：

（1）過(guò)程一：獲取供體組織塊并剪碎后，需用_______處理，使組織細(xì)胞分散。

（2）過(guò)程二中需要用Cas9將a-Gal抗原基因從供體DNA中敲除，則Cas9是_____酶。可將含有a-Gal抗原基因的DNA片段用放射性同位素標(biāo)記作為探針，使探針與②細(xì)胞的DNA雜交，若_______，則表明該基因已成功敲除。

（3）過(guò)程三：將人類(lèi)基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用_______技術(shù)，在工具酶______的作用下將該基因與②細(xì)胞的DNA進(jìn)行定點(diǎn)整合。檢測(cè)人類(lèi)基因是否成功表達(dá)，可用_______技術(shù)。

（4）過(guò)程五：通常需要將早期胚胎培養(yǎng)至_______階段才可進(jìn)行胚胎移植。進(jìn)行核移植后的重組細(xì)胞可以發(fā)育成基因修飾克隆供體是因?yàn)?/span>_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是果酒和果醋作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程_________。

（2）沖洗的主要目的是__________，沖洗應(yīng)特別注意不能_________________，以防止菌種的流失。

（3）圖2裝置中的充氣口在_______________時(shí)關(guān)閉，在_____________時(shí)連接充氣泵，并不斷向內(nèi)_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖①~④的細(xì)胞是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)的相關(guān)圖像，下列分析正確的是（ ）

A.細(xì)胞①處于分裂前期，正在進(jìn)行染色體復(fù)制

B.細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)最多有16條，最少有4條

C.細(xì)胞分裂的先后順序?yàn)棰邸佟凇?/span>

D.細(xì)胞③逐漸形成核膜，細(xì)胞④不含染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年底，中國(guó)科學(xué)家在《Science》上發(fā)表了題為《非洲豬瘟病毒結(jié)構(gòu)及裝配機(jī)制》的學(xué)術(shù)論文。該研究首次解析了非洲豬瘟病毒全顆粒的三維結(jié)構(gòu)，闡明了非洲豬瘟病毒獨(dú)有的5層（外膜、衣殼、雙層內(nèi)膜、核心殼層和基因組）結(jié)構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn)該病毒顆粒包含3萬(wàn)余個(gè)蛋白亞基，用病毒表面多種特殊蛋白制成復(fù)合物作為疫苗可預(yù)防該病毒的感染。圖示為HIV（動(dòng)物病毒）進(jìn)入細(xì)胞的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.接種疫苗會(huì)使相應(yīng)B細(xì)胞的細(xì)胞周期延長(zhǎng)

B.非洲豬瘟病毒可能會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生多種抗體

C.病毒侵入會(huì)引起機(jī)體發(fā)生非特異性免疫和特異性免疫

D.非洲豬瘟病毒和艾滋病毒侵染活細(xì)胞時(shí)，與噬菌體類(lèi)似，蛋白質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種蝴蝶紫翅（P）對(duì)黃翅（p）是顯性，綠眼（G）對(duì)白眼（g）為顯性，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類(lèi)型及比例如右圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A. 親本的基因型是PpGg×PPgg

B. F1中純合子占一半

C. F1紫翅白眼個(gè)體中，與親本基因型相同的個(gè)體占1/2

D. F1紫翅白眼自交（基因型相同的雌雄個(gè)體間交配），F(xiàn)2中純合子占2/3

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同步練習(xí)冊(cè)答案