【題目】下列植物激素中，與“春天來了，很多植物的種子好像睡醒了似的，開始萌發(fā)了”關系最密切的是（ ）
A.細胞分裂素
B.生長素
C.赤霉素
D.乙烯

【答案】C
【解析】赤霉素能打破種子的休眠。

所以答案是：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（本題７分）下圖甲、乙別分表示人體內局部組織結構及其相關生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中毛細血管壁細胞直接生活的內環(huán)境是　　　　　　　　。

（2）設甲圖中胰島細胞中二氧化碳濃度為a，組織液中的濃度為b，血漿中的濃度為c，則a、b、c的大小關系是　　　　　。

（3）乙圖中的抗體是由　　　　細胞產(chǎn)生的，其化學本質是　　　　。

（4）人在感染某些細菌的初期，甲圖血液中的　　　　　　細胞會在一定程度上殺滅細菌，這種免疫屬于　　　　　　　。

（5）激素一般都有相應的靶細胞，甲圖中胰島細胞分泌的激素經(jīng)血液運輸后作用的靶細胞是肝細胞，是因為該細胞表面的　　　　　　能與相應激素特異性結合。

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【題目】下圖中，圖1為動物生命活動調節(jié)部分過程示意圖，圖2示刺激圖1的a點后，興奮傳至b點的膜電位變化。分析并回答相關問題：

（1）圖1中的下丘腦細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外，還具有____________的功能。

（2）在圖1中的a處給予適宜的刺激后，在圖2中的c時膜兩側的電位表現(xiàn)為_________，電位變化的原因是受到刺激時，細胞膜對______的通透性增加。

（3）某藥物能阻斷突觸傳遞，對神經(jīng)遞質的合成、釋放和降解或再攝取等都無影響，則導致興奮不能傳導的原因最可能是該藥物影響了___________________________。由此可見，細胞膜具有___________________________的功能。

（4）若摘除動物的甲狀腺，圖1中毛細血管中物質甲的量將會__________（增多、減少）；注射較多的甲狀腺激素，會抑制圖1中的____________________________的活動，這種調節(jié)機制為_____________調節(jié)。

（5）當動物失水過多時，圖1中的下丘腦細胞分泌的____________增多，由垂體釋放，作用于__________________________，促進對水的重吸收。

（6）下丘腦在參與血糖平衡調節(jié)時，神經(jīng)末梢與胰島B細胞接觸部位類似于突觸，則它們之間進行信息傳遞的信號分子是____________。

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【題目】下面式子為ATP與ADP相互轉化的關系式，以下說法正確的是（　�。�

ATPADP+Pi+能量．

A. ATP在生物體內含量很多

B. 當反應向右進行時，靠近A的高能磷酸鍵易水解釋放能量

C. ADP轉化為ATP的能量可來自光能或化學能

D. 圖中酶1和酶2的功能相同，化學結構也相同

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【題目】圖1表示菰的葉肉細胞中進行光合作用的過程。取菰的葉片在適宜光照、不同溫度下進行離體培養(yǎng),得出了菰葉片光合作用、呼吸作用與溫度的關系(見圖2)。請回答有關問題。

(1)圖1中,乙為______（寫文字），甲進入細胞的方式是_____。若用紅光照射,則吸收紅光的色素主要是_______。若突然中斷光照,短時間內C3化合物將變___。

(2)在測定溫度對菰葉片光合作用實驗中,光照強度屬于______變量。由圖2可知,適宜光照下,30 ℃是菰葉片凈光合作用的_______;溫度為_______時,菰葉片的光合速率和呼吸速率相同。

(3)測定菰葉片呼吸速率除需要進行_____處理外,其他條件相同。從0-25 ℃,菰葉片呼吸速率增強,其原因是___________________。

(4)用CO2消耗表示光合速率,35 ℃時菰葉片的真正光合速率約為___________μmol/(m2·s)。

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【題目】下列各組中屬于相對性狀的是（ ）

A. 玉米的黃粒和圓粒 B. 家雞的長腿和毛腿

C. 綿羊的白毛和黒毛 D. 豌豆的高莖和豆莢的綠色

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【題目】孟德爾遺傳規(guī)律不適用于下列哪種生物的遺傳( )

A. 人 B. 細菌 C. 貓 D. 小麥

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【題目】為了調查某河流的水質狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作�；卮鹣铝袉栴}：
（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為。
（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，接種環(huán)通過滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是。
（3）示意圖A和B中，表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的的含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高的利用率。

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【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖。請回答下列問題：

⑴ 圖中過程①是_________,此過程既需要____________作為原料，還需要_________酶進行催化。

⑵ 若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質a中模板鏈堿基序列為____________________。

⑶ 致病基因與正常基因是一對__________。在細胞中由少量b就可以短時間內合成大量的蛋白質，其主要原因是_____________________________。

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