【題目】為研究單側(cè)光以及一定濃度的Ca2+、La3+對(duì)吊蘭根生長(zhǎng)的影響，科研人員進(jìn)行了相關(guān)處理后測(cè)定了吊蘭根的彎曲度及生長(zhǎng)素（IAA)的濃度，結(jié)果如下。下列分析正確的是

組別

處理

結(jié)果

彎曲度

α/0

IAA濃度/（ng·g-1FW）

光

Ca2+

La3+

向光側(cè)

背光側(cè)

1

-

-

-

0

295.8

300.2

2

+

-

-

71.3

178.7

417.3

3

+

+

-

82.4

143.3

444.4

4

+

-

+

0

276.6

276.5

A. 單側(cè)光的作用使吊蘭根向光側(cè)的IAA發(fā)生了降解

B. 濃度越高的IAA促進(jìn)吊蘭根細(xì)胞生長(zhǎng)作用越強(qiáng)

C. Ca2+對(duì)吊蘭根背光彎曲生長(zhǎng)的影響程度比單側(cè)光強(qiáng)

D. La3+處理抑制了單側(cè)光誘導(dǎo)的IAA橫向運(yùn)輸

【答案】D

【解析】單側(cè)光主要通過吊蘭根向光側(cè)的IAA向背光側(cè)運(yùn)輸而影響其生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤。根據(jù)生長(zhǎng)素的兩重性，濃度越高的IAA抑制吊蘭根細(xì)胞生長(zhǎng)作用越強(qiáng)，B錯(cuò)誤。一定濃度的Ca2+對(duì)吊蘭根背光彎曲生長(zhǎng)的影響程度比單側(cè)光強(qiáng)，C錯(cuò)誤。比較第2、4兩組，第2組出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)，第4組未出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)，說明La3+處理抑制了單側(cè)光誘導(dǎo)的IAA橫向運(yùn)輸，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸

B. 單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

C. ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

D. 蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示果蠅體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

（1）過程①需要的原料是______________，該過程中打開氫鍵的酶是____________。

（2）若用15N標(biāo)記某DNA分子的一條鏈，連續(xù)進(jìn)行3次過程①，則子代中含15N的DNA分子所占的比例____，能否證明DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制？__________________。

（3）細(xì)胞中過程②發(fā)生的場(chǎng)所有_______________，催化該過程的酶是_________________。

（4）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是__________（用圖中的字母和箭頭表示）�！獋�(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體形成的結(jié)構(gòu)叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是_______________。

（5）已知組氨酸的密碼子是CAU，CAC；纈氨酸的密碼子是GUC，GUU，GUA，GUG。某tRNA上的反密碼子是CAU，則該tRNA所攜帶的氨基酸是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是向含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液中通入不同濃度的02后，02的消耗重和CO2的產(chǎn)生量變化曲線。據(jù)圖判斷，下列分析正確的是

A. 曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示02的消耗量和CO2的產(chǎn)生量

B. 02濃度為b時(shí)，約有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

C. 02濃度為C時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的C02全部來自線粒體基質(zhì)

D. 02濃度為d時(shí)，細(xì)胞呼吸形成的ATP全部來于線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯的工作表明（ ）

A. 病毒中有DNA，但無蛋白質(zhì)B. 細(xì)菌中有DNA，但無蛋白質(zhì)

C. 遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNAD. 遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是（ ）

A. 有無核物質(zhì) B. 有無核糖體 C. 有無細(xì)胞膜 D. 有無核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究不同因素對(duì)光合作用的影響，研究者做了如下系列實(shí)驗(yàn)：

（1）首先研究溫度對(duì)植物光合作用影響。從甲、乙、丙三個(gè)品種中挑選長(zhǎng)勢(shì)相同的植物幼苗若干，平均分為三組，每組取等量的幼苗分別放在5℃、10℃和25℃的環(huán)境中培養(yǎng)4天，（其他各種條件都相同且適宜）

統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。

①該實(shí)驗(yàn)通過比較葉綠素的相對(duì)含量來反映植株的生長(zhǎng)快慢，因?yàn)樵诠夂献饔眠^程中葉綠素能吸收______，它的多少能影響光合作用的強(qiáng)弱。不同溫度下，生長(zhǎng)較快的品種是________________。

②通過對(duì)柱形圖的分析可知該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________________。

（2）其次研究礦質(zhì)元素磷對(duì)植物光合作用的影響，結(jié)果如下圖。從圖中可知，在一定濃度范圍內(nèi)，磷元素可以促進(jìn)________的合成，從而有效促進(jìn)光合作用__________階段的進(jìn)行。除此之外，磷元素還是與光合作用有關(guān)的物質(zhì)如__________(答出兩種）的重要組成元素；根據(jù)下圖推測(cè)，C3的含量在磷濃度為Omg/L時(shí)比1.024mg/L時(shí)____________(填“高”或“低）。

（3）最后，科學(xué)家模擬輕度干旱T1(含水量55%—60%)、中度干旱T2(含水量40%-45%)和重度干旱T3（含水量30%—35%）3種狀態(tài)，研究不同程度的干旱對(duì)植物葉片中光合色素合成的影響。結(jié)果如下表所示。

葉綠素a

葉綠素b

葉綠素總量

a/b

正常含水量

1.80

0.47

2.27

3.83

輕度干旱T1

1.85

0.48

2.33

3.84

中度干旱T2

1.65

0.41

2.06

4.00

重度干旱T3

1.51

0.37

1.87

4.18

①據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，隨著干旱處理程度的增加，葉片中的葉綠素a/b值在逐漸_______，說明葉片中葉綠素a的分解速率_______葉綠素b。

②結(jié)合表格數(shù)據(jù)分析：干旱加劇，土壤中水分含量過度減少時(shí)，此時(shí)植物光合速率會(huì)下降的原因有哪些？__________________________________________________________(至少答出2點(diǎn))。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因敘述中正確的是

A. 基因是DNA的基本組成單位

B. 細(xì)胞的基因全部位于細(xì)胞核中

C. 在雜種形成配子時(shí)，等位基因互不影響，獨(dú)立存在

D. 純合體所有基因都含有相同遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆腋生花對(duì)頂生花（花的位置性狀）為顯性，紅花對(duì)白花為顯性，髙莖對(duì)矮莖為顯性，一對(duì)相對(duì)性狀只受一對(duì)等位基因控制。現(xiàn)有三個(gè)純合品系，甲：頂生紅花髙莖（aaBBDD)，乙：腋生白花髙莖(AAbbDD)，丙：腋生紅花矮莖（AABBdd)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為確定控制這三對(duì)相對(duì)性狀的基因是否分別位于三對(duì)同源染色體上。某同學(xué)讓甲×乙，乙×丙分別得到F1，再讓F1自交。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雜交組合的F2均出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，且比例為9:3:3:1。由此確定這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理，為什么？______________________________________________

（2）如果這三對(duì)基因獨(dú)立遺傳，請(qǐng)利用上述三個(gè)品系培育出頂生內(nèi)花矮莖品種。寫出你的育種方案。要求：①操作簡(jiǎn)單；②用遺傳圖解表示其過程。（可以結(jié)合適當(dāng)文宇說明，只需要寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型，不需要寫比例）___________

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