【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸,請據(jù)圖回答以下問題。

1COPII被膜小泡負(fù)責(zé)從甲___________(填細(xì)胞器名稱)向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

2)囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細(xì)胞器,圖示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有________ 、_______________。

3)細(xì)胞器乙產(chǎn)生的囊泡在物質(zhì)精確投送過程中起著重要作用,圖示中乙產(chǎn)生的囊泡可以將物質(zhì)投送到___________、__________,物質(zhì)投送到細(xì)胞不同的位置,體現(xiàn)了細(xì)胞器乙對集中在其中的蛋白質(zhì)具有____________的作用。能實現(xiàn)精確投送說明囊泡膜上可能含有___________(填化學(xué)成分)。

4)丙與吞噬泡融合,反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有___________特點。

5)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時,能與靶細(xì)胞膜上的_________(結(jié)構(gòu))結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的功能。

【答案】內(nèi)質(zhì)網(wǎng) COPI 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細(xì)胞膜 細(xì)胞膜外 細(xì)胞膜上 加工、運輸 糖蛋白 一定的流動性 受體 信息傳遞

【解析】

分析題圖:甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙表示高爾基體,丙是囊泡;溶酶體來源于高爾基體,能吞噬并殺死進入細(xì)胞的病菌。COPⅡ的轉(zhuǎn)運方向是從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體,COPⅠ的轉(zhuǎn)運方向是高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

1)由題圖可知,COPⅡ被膜小泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運向高爾基體,而COP I被膜小泡是從高爾基體運向內(nèi)質(zhì)網(wǎng),因此,若定位在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到高爾基體中,則圖中的COP I可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

2)圖示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜。

3)由圖可知,乙產(chǎn)生的囊泡可以將物質(zhì)投送到細(xì)胞外、細(xì)胞膜上。物質(zhì)投送到細(xì)胞不同的位置,體現(xiàn)了細(xì)胞器乙對集中在其中的蛋白質(zhì)具有加工、運輸?shù)淖饔茫軐崿F(xiàn)精確投送說明囊泡膜上可能含有蛋白質(zhì)(或糖蛋白)。

4)丙(囊泡)與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定流動性。

5)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時,能與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息傳遞(信息交流)的功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,在最適溫度條件下給予適宜的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度。圖2表示將A、B兩植物共同種植于密閉大棚內(nèi),測定24小時某種氣體含量的變化情況。請回答下列問題:

1)由圖1可知,從實驗開始到第40min這一階段,B植物比A植物干重變化的_____(“大”、“小”、“相同”)。

2)圖2中所測氣體為________,BC段該氣體相對濃度增大的原因是__________________。

3)由圖1可知,若在圖2的條件下延長觀察時間,則__(“A”、“B”)植物首先不能正常生長,原因是______。

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【題目】不同生物含有的核酸種類不同。真核生物同時含有DNARNA,病毒體內(nèi)含有DNARNA,下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸種類的描述正確的是(  )

A.AB.BC.CD.D

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【題目】如圖表示某男性精原細(xì)胞發(fā)生的相關(guān)分裂圖像。圖1表示精原細(xì)胞進行減數(shù)分裂時,處于四個不同階段(Ⅰ~Ⅳ)的細(xì)胞中,核DNA分子數(shù)、染色體、染色單體的關(guān)系。圖2表示的是在精原細(xì)胞在分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目之比。請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖1中①②③分別代表的物質(zhì)是_____________、______________、______________。

2)同源染色體可存在于圖1________(填羅馬數(shù)字)類型的細(xì)胞中,基因的自由組合發(fā)生在__________(填羅馬數(shù)字)類型細(xì)胞中。

3)若圖2表示的是減數(shù)分裂,則CD段代表的是減數(shù)分裂的_____________(填起止時期),若表示的是有絲分裂,則CD段代表的是有絲分裂的__________________(填時期)。

4)有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DE段發(fā)生變化的原因是否相同?____________(選填“是”或“否”),請說明原因:________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程,請回答有關(guān)問題。


1)甲、乙、丙分別表示的過程是_____________________________。

2)甲過程的特點是:____________________________。

3)乙過程所需的酶是___________,所需要的原料是__________________。

4)丙過程的場所是細(xì)胞質(zhì)中的__________,模板是____________。真核細(xì)胞中乙和丙過程能否同時進行(只考慮核基因的表達(dá))?_________(選填“能”或“否”),并說明原因_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為下丘腦、垂體、甲狀腺的分級調(diào)節(jié)模式圖,a、bc代表三種腺體。下列說法正確的是( )

A.a分泌的激素幾乎作用全身所有細(xì)胞

B.b既能分泌激素又能傳導(dǎo)興奮

C.缺少碘會導(dǎo)致c分泌的激素增加

D.ab、c分泌的激素具有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將新鮮苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中,過一段時間后顯微鏡下觀察到苔蘚細(xì)胞如圖所示,請據(jù)圖判斷,錯誤的是( 。

A. 苔蘚細(xì)胞的細(xì)胞液濃度低于30%,發(fā)生了質(zhì)壁分離

B. ①處為紅色,②處為綠色,③處為無色

C. 此時滴加清水,可觀察到質(zhì)壁分離后的復(fù)原現(xiàn)象

D. 改用一定濃度的HCl溶液代替蔗糖溶液,可觀察到自動復(fù)原現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)。下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

成分

有機酸

蛋白質(zhì)

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

10

140

2.5

10.35

25

47

A.④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因為其含有較多的蛋白質(zhì)、

B.④中的濃度小于③中的濃度

C.②屬于血漿,③屬于組織液,它們都屬于①

D.③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酰膽堿(A-C)可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放過程如下圖所示請回答下列問題:

(1)乙酰膽堿合成和釋放過程中,能被循環(huán)利用的物質(zhì)是____(填圖中字母)圖中E物質(zhì)可能是_________。

(2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時,圖中含有A-C的突觸小泡可以通過突觸前膜釋放到突觸間隙,這與_______有關(guān)。

(3)A-C與受體結(jié)合后突觸后膜對_______的通透性增加,使膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為___,若突觸后神經(jīng)元表現(xiàn)為持續(xù)興奮,這可能與______有關(guān)。

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