【題目】科學(xué)研究表明,細(xì)胞中核糖體通常不是單個(gè)執(zhí)行功能,而是構(gòu)成多聚核糖體(如圖)。研究表明動(dòng)物卵裂期細(xì)胞中的多聚核糖體明顯增多。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 核糖體的主要功能是合成蛋白質(zhì)
B. 卵裂期細(xì)胞分裂旺盛,需要大量蛋白質(zhì)
C. 多聚核糖體的形成可以使細(xì)胞在單位時(shí)間內(nèi)合成的肽鏈數(shù)量增加
D. 多聚核糖體上的每個(gè)核糖體只能合成多肽鏈的一部分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。如圖表示幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)細(xì)胞膜的基本支架是[ ]________________________。 如果圖中的細(xì)胞膜是小腸上皮細(xì)胞的,則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次[ ]____________________;[ ]____________________。
(2)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的_____________________________________。
(3)與①方式相比,③方式的主要特點(diǎn)是需_________的協(xié)助,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的某種細(xì)胞器上合成的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于圖示生理過(guò)程的說(shuō)法,正確的是 ( )
A. 能發(fā)生圖示生理過(guò)程的細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核
B. mRNA 上所含有的密碼子均能在 tRNA 上找到與其相對(duì)應(yīng)的反密碼子
C. 該圖表示的是轉(zhuǎn)錄和翻譯
D. 該圖表示的生理過(guò)程所需要的能量都是由線粒體提供
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究光照強(qiáng)度對(duì)不同植物幼苗光合作用能力的影響,某研究小組將生長(zhǎng)狀況相同的不同植物的幼苗分成A、B兩組,分別栽種在溫度適宜,其它條件均相同的環(huán)境中,測(cè)定結(jié)果如下圖所示。
(1)光照強(qiáng)度為150LX時(shí),B組幼苗光合作用強(qiáng)度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度,此時(shí)葉綠體中的ADP的移動(dòng)方向是________________________________。
(2)如果在光照強(qiáng)度為300LX的條件下培養(yǎng)這兩組幼苗,則這兩組幼苗的生長(zhǎng)速度______(填“相等”或“不相等”),理由是________________________________________________。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為1500LX時(shí),限制A組幼苗光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素主要是__________,此時(shí)若突然中斷光照,葉綠體中C5的含量將_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物猴吸入混有18O2的空氣,該猴體內(nèi)最先出現(xiàn)18O的化合物是( )
A. C3H6O3B. C2H5OHC. H2OD. CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示反射弧(“-●--<”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體,再到軸突及其末梢)和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)在圖甲中,一共有________個(gè)神經(jīng)元,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的___________,④所示區(qū)域是___________。
(2)圖甲中⑥所示結(jié)構(gòu)稱作__________,興奮在此結(jié)構(gòu)的傳遞是通過(guò)__________(填物質(zhì)名稱)實(shí)現(xiàn)的,所完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為_________________________。
(3)若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則興奮部位是____。當(dāng)興奮以電信號(hào)形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí),這種電信號(hào)也叫做___________。
(4)完整的反射弧結(jié)構(gòu)保證了神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用速度迅速,但作用范圍比體液調(diào)節(jié)_________(填“局限”或“廣泛”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某高等植物根尖分生區(qū)內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,下列敘述不正確的是( )
A. 該植物的基因型為AaBB
B. 若該植物是由花粉粒發(fā)育而來(lái)的,則其親本是四倍體
C. 若該植物是由受精卵發(fā)育而來(lái)的,則其配子含一個(gè)染色體組
D. 該細(xì)胞發(fā)生過(guò)基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是( )
A. 一塊廢棄多年的牧場(chǎng)B. 一塊牧場(chǎng)內(nèi)所有的動(dòng)植物和微生物
C. 一塊牧場(chǎng)內(nèi)所有的雌性綿羊D. 一塊牧場(chǎng)內(nèi)的一只綿羊
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 光照強(qiáng)度為a時(shí),造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同
B. 光照強(qiáng)度為 b 時(shí),造成曲線 I和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同
C. 光照強(qiáng)度為a~b時(shí),曲線 I、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
D. 光照強(qiáng)度為b~c時(shí),曲線 I、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
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