【題目】當(dāng)人體所處的環(huán)境溫度從25 ℃降至5 ℃，則人體的耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為

A. 減少、減少、增加、不變 B. 增加、增加、減少、不變

C. 增加、減少、增加、不變 D. 增加、增加、減少、降低

【答案】B

【解析】人體從常溫到低溫環(huán)境中，為了維持體溫的相對穩(wěn)定，此時會通過加快細(xì)胞的氧化分解增加產(chǎn)熱量，即耗氧量增加，A錯誤。此時通過汗腺散發(fā)的水分減少，會通過尿液排出水分，所以尿量增加，抗利尿激素含量是減少，C錯誤。體外溫度改變但體內(nèi)溫度相對穩(wěn)定，所以體內(nèi)酶活性不變，B正確，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物基因控制性狀的主要途徑是( )

A. RNA→蛋白質(zhì)（性狀）B. DNA→蛋白質(zhì)（性狀）

C. DNA→RNA→蛋白質(zhì)（性狀）D. RNA→DNA→蛋白質(zhì)（性狀）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于感受器特性的敘述，正確的是

A. 感受器能將特定的刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動

B. 感受器直接將感受到的刺激傳入神經(jīng)中樞

C. 感受器可以是肌肉組織

D. 感受器可以是各種腺體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)來自（ ）

A.突觸前膜B.突觸后膜C.突觸間隙D.突觸小泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中由A、T、G 3種堿基構(gòu)成的核苷酸共有（　�。�

A.2種B.4種C.5種D.8種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示核移植與克隆動物的相關(guān)圖解，有關(guān)敘述中正確的是

A. 圖示過程說明高度分化的動物細(xì)胞仍具有發(fā)育的全能性

B. 用于核移植的供體細(xì)胞①一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞

C. 采集的卵母細(xì)胞培養(yǎng)到的②時期表示減數(shù)第二次分裂中期

D. 選用去核卵母細(xì)胞的主要原因是其細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核的全能性表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族某病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示）， 據(jù)圖回答：

（1）該病是___________（顯性或隱性）性狀。

（2）Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是________。如果Ⅱ5和的Ⅱ6出現(xiàn)了患病后代，屬于性狀分離嗎？___。

（3）若Ⅲ8和一個該病基因攜帶者結(jié)婚，生一個孩子為正常的幾率為______。

（4）圖中Ⅲ9、Ⅲ10、Ⅲ11都表現(xiàn)正常，他們的父親Ⅱ5最可能的基因型是_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定某個動物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為 4 條（如圖中①），圖中②③④⑤⑥各細(xì)胞代表相應(yīng)的分裂時期。請回答下列問題：

（1）圖中代表有絲分裂的是_____，分別對應(yīng)于有絲分裂的_____（時期）。

（2）等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生于圖中_____。

（3）圖中染色體數(shù)∶核 DNA 數(shù)＝1∶2 的細(xì)胞有_____，⑥代表的細(xì)胞的名稱是_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)遷入新建校園14年，校園中白頭鵯（鳥綱鵯科動物）在14年間的種群增長速率如下表所示．據(jù)表分析可知（ ）

年份

第2年

第4年

第6年

第8年

第10年

第12年

第14年

增長速率

0.66

1.52

2.83

3.69

2.91

1.20

0.03

A．這14年中，白頭鵯的種群數(shù)量呈“S”型增長

B．第12年時，白頭鵯種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

C．該學(xué)校中，白頭鵯的K值約為第14年時其種群數(shù)量的兩倍

D．用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并計算出增長速率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案