【題目】下列不屬于動(dòng)物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是（ ）
A.構(gòu)成毛發(fā)的主要成分
B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D.細(xì)胞吸收物質(zhì)的載體

【答案】C
【解析】解：A、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)，如結(jié)構(gòu)蛋白是構(gòu)成毛發(fā)的主要成分，A正確；B、部分蛋白質(zhì)具有催化功能，如酶，B正確；
C、細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)是糖類，不是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、部分蛋白質(zhì)是細(xì)胞吸收物質(zhì)的載體，如載體蛋白，D正確．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列細(xì)胞的敘述，正確的是

A．硝化細(xì)菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄出mRNA

B．乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生二氧化碳

C．藍(lán)藻細(xì)胞在葉綠體內(nèi)產(chǎn)生氧氣

D．大腸桿菌通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①是制備培養(yǎng)基時(shí)___________ 的操作，該操作需待培養(yǎng)基冷卻至_______左右時(shí)。

（2）該實(shí)驗(yàn)中純化醋酸菌的接種方法是_____；在完成步驟④的操作中，為什么在每次劃線之前都 要灼燒接種環(huán)？_________

（3）純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn)，則可以采用臨時(shí)保藏的方法保存菌種，但這種方法保存的時(shí) 間不長(zhǎng)，原因是_____。對(duì)于需要長(zhǎng)期保存的菌種可采用_____的方法。

（4）制作果醋時(shí)，醋酸菌在__________和糖原充足時(shí)，將糖分解成醋酸；在糖原不足時(shí)，也可以利用____________生成醋酸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示ATP水解產(chǎn)生ADP過(guò)程。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：

（1）圖中A表示 ， P代表 ， 如果ATP脫去兩個(gè)磷酸基后可作為物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)單位中的一種。
（2）圖中①代表 ， 其中蘊(yùn)藏著 。
（3）對(duì)于綠色植物來(lái)說(shuō)，ADP和Pi合成ATP過(guò)程中所需要的能量來(lái)源主要有 ， 寫出生成ATP的反應(yīng)式：。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不同于其他三個(gè)選項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）
A.細(xì)胞外液
B.細(xì)胞內(nèi)液
C.內(nèi)環(huán)境
D.血漿、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體與細(xì)胞的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A．人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂增加數(shù)量

B．人體是由細(xì)胞構(gòu)成的，不同組織細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)有明顯差異

C．人體內(nèi)的細(xì)胞種類很多，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)

D．人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，所以是原核細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的

A. 肽鍵 B. 肽鏈 C. 空間結(jié)構(gòu) D. 氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx（klx是光強(qiáng)單位）光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如圖所示。

對(duì)以上結(jié)果分析正確的是，該葉片（ ）

A．20℃下的呼吸速率是10℃下的4倍

B．在10℃、5klx的光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3mg

C．在5klx光照下，10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)少

D．在20℃、10klx光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6mg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同氮素水平對(duì)某植物葉綠素含量的影響結(jié)果如圖甲所示。圖乙是檢測(cè)植物某種生理作用的裝置。請(qǐng)回答：

（1）欲測(cè)定葉片中葉綠素含量，需用______（溶劑）提取光合色素，并用______方法分離色素。

（2）相同且適宜條件下，低氮組植物氧氣釋放速率較低，原因是________。若此時(shí)高氮組光合作用速率較偏高氮組快，原因可能是葉綠體基質(zhì)中________。

（3）若溶液X是NaOH溶液，一段時(shí)間后紅色液滴移動(dòng)的數(shù)值表示________量，該種物質(zhì)在植物細(xì)胞中參與的反應(yīng)是________（寫具體化學(xué)變化）。

（4）若溶液X是二氧化碳緩沖液（可維持裝置中二氧化碳濃度不變），在某種光照條件下，紅色液滴不移動(dòng)，表明此時(shí)綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用速率________。

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