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（6分）培養(yǎng)基的營養(yǎng)構成中一般含有　　　　　、　　　、　　　和無機鹽，此外，培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長對　　　、　　　營養(yǎng)物質以及　　　的要求。

 

水　碳源　氮源　pH　特殊　氧氣

 

考查培養(yǎng)基的成分，各種營養(yǎng)基的配方不同，但都含有水、無機鹽、碳源和氮源，另外還要滿足微生物生長的其他條件。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆吉林省高二下學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）植物葉肉細胞原生質體的分離和培養(yǎng)的主要過程可用下圖所示圖解簡單表示：

（1）原生質體的結構包括細胞膜、細胞質、__________三部分構成。

（2）培育胚狀體利用了________________技術。這一項生物技術，培養(yǎng)

基中除了含有一定的營養(yǎng)外，還必須含有植物激素，還需要對培養(yǎng)基進行嚴格的_____。

（3）獲得原生質體后，需要對其活力進行檢查，下列用哪些實驗檢測最合適________。

A．觀察原生質體的結構是否完整     

B．觀察細胞質的流動

C．觀察細胞有絲分裂            

D．觀察葉綠體數目的多少

（4）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～48小時后，大部分原生質體已再分生出細胞壁�？梢匀�，利用25％的蔗糖溶液以及其他用具，通過_________實驗來鑒別細胞壁是否已經再生。

（5）愈傷組織再分化形成的胚狀體再繼續(xù)培養(yǎng)，則可培育出完整的植株，這體現了____  。

（6）從葉片的葉肉細胞到獲得胚狀體的過程中，需要經過______         。

①無絲分裂     ②有絲分裂       ③減數分裂    ④原代培養(yǎng)  ⑤傳代培養(yǎng)

⑥植物體細胞雜交    ⑦細胞融合      ⑧脫分化      ⑨再分化

A．①④⑤⑦⑧       B. ②④⑤⑥⑧⑨    C．②⑧⑨       D．③⑥⑧⑨

（7）從圖解可知，需要在培養(yǎng)基中加入激素調整細胞分裂分化的是_______ （用字母a～e

回答）階段，若為了獲得三七的細胞產物，則只需培養(yǎng)到________。

（8）如果愈傷組織是棉花葉肉細胞培養(yǎng)產生的，通過基因工程要獲取抗蟲棉，目的基因導

入棉花愈傷組織細胞常用的方法是             法。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省高三第三次調研考試生物試卷 題型：綜合題

植物葉肉細胞原生質體的分離和培養(yǎng)的主要過程可用下圖所示圖解簡單表示：

(1)原生質體的結構包括___________、___________、______________三部分構成。

(2)培育胚狀體利用了________________這一項生物技術，培養(yǎng)基中除了含有一定的營養(yǎng)外，還必須含有細胞分裂素、生長素等植物激素，還需要對培養(yǎng)基進行嚴格的________。

(3)獲得原生質體后，需要對其活力進行檢查，下列哪些實驗最合適（   ）

A．觀察原生質體的結構是否完整           B．觀察細胞質的流動

C．觀察細胞有絲分裂                     D．觀察葉綠體數目的多少

(4)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～48小時后，大部分原生質體已再分生出細胞壁。可以取樣，利用25％的蔗糖溶液以及其他用具，通過______________________實驗來鑒別細胞壁是否已經再生。

(5)愈傷組織再分化形成的胚狀體再繼續(xù)培養(yǎng)，則可培育出完整的植株，這體現了____     __。

(6)從葉片的葉肉細胞到獲得胚狀體的過程中，需要經過（   ）

①無絲分裂  ②有絲分裂   ③減數分裂  ④原代培養(yǎng)    ⑤傳代培養(yǎng)  ⑥植物體細胞雜交    ⑦細胞融合  ⑧脫分化     ⑨再分化

A．①④⑤⑦⑧   B. ②④⑤⑥⑧⑨     C．②⑧⑨     D．③⑥⑧⑨

 (7)從圖解可知，可在避光條件下進行的是_______ (用字母a～e回答)階段，若為了獲得三七的細胞產物，則只需培養(yǎng)到________。若為了獲得三七的人工種子，則需要培養(yǎng)到___________。

 

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省宜賓市高三第二次診斷性測試（理綜）生物部分 題型：綜合題

以下是有關生物體代謝和環(huán)境關系的問題，請根據所學知識作答。

I．（6分）試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應過程“的實驗，實驗在適宜溫度下進行，圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結果。

   （1）圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的，據圖分析，試管苗在          （不加蔗糖／加蔗糖）的培養(yǎng)中光合速率、光飽和點更高。

 

   （2）圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內CO2濃度變化曲線。圖中b —c段CO2濃度升高較a-b段緩慢，主要是因為     ，細胞呼吸強度較弱，產生的CO2較少；c-d段CO2濃度急劇下降是因為         ，消耗大量的CO2。若在d點時打開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率將         。

   （3）根據上述實驗結果得出的結論是：采用①無糖培養(yǎng)基、②        和③        ，可縮短試管苗適應環(huán)境的過程。

Ⅱ．（14分）某學校生物興趣小組對市郊的一片樹林開展了環(huán)境調查活動，調查得到該樹林生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級能量流動情況如下表：

營養(yǎng)級

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5

20.1

191.4

   （其中E為分解者；Pg表示生物同化作用固定的總能量，Pn表示生物體貯存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。Pn=Pg-R  單位：102 KJ／cm2·a）

   （1）該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構可表示為         ；第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為

          （保留一位小數）；表中各種生物和     構成該樹林生態(tài)系統(tǒng)。

   （2）下圖是該樹林中某植物生命活動過程中物質及能量轉化關系的圖。

過程B代表暗反應階段，則在該過程中發(fā)生的主要物質變化是         。此過程除了需要ATP以外，還需要依賴于過程A所提供        。對于玉米、甘蔗一類植物而言，完成A、B過程的細胞有          ，在這些細胞中，可以進行圖中C過程的場所有           。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

抗生素作為治療細菌感染的藥物，其高效性和巨大的經濟價值使抗生素工業(yè)經久不衰。其中青霉素的發(fā)現和應用具有劃時代的意義。

（1）下面是發(fā)現和研究青霉素的過程：

問題：在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，發(fā)現青霉菌，在其周圍沒有細菌生長。沒有青霉菌的培養(yǎng)基內布滿了細菌。

假設：

實驗：把青霉菌放入培養(yǎng)液內培養(yǎng)，一段時間后除去青霉菌，并用這種培養(yǎng)液培養(yǎng)細菌，觀察細菌的生長情況。

結果：這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。

結論：青霉菌可產生一種阻止細菌生長繁殖的物質。

①該實驗的假設是                                               。

②以上實驗還不足以論證以上結論，請在以上實驗的基礎上，補充相應的實驗方法。

　　　　　　　　　　　　　        　　　　　　　　　　　　　　   �！�

（2）為了研究細菌對青霉素抗藥性形成的機理，有人設計了如下實驗方案：

步驟1：取培養(yǎng)皿A若干(A1、A2、A3……)，加入普通細菌培養(yǎng)基；取培養(yǎng)皿B若干(B1、B2、B3……)，加入含青霉素的細菌培養(yǎng)基。

步驟2：用涂布器將適量細菌培養(yǎng)液均勻地涂布在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面，置于適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，培養(yǎng)基的表面會出現一些細菌菌落。

步驟3：用滅菌后的絲絨包上棉花制成的一枚“印章”，在A1上輕輕蓋一下，再在B1上輕輕蓋一下，這樣A1中的細胞就按一定的位置準確地“復制”到了B1之中。將B1培養(yǎng)一段時間后，B1中一定部位出現了少量菌落。

步驟4：根據B1中菌落出現的方位，將A1中對應位置的菌落取出，均勻涂抹在A2表面，培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基表面又會出現許多菌落。

反復重復步驟3、4，在B2、B3……中保留下來的菌落越來越多。直到最后，所有“復制”到B中的菌落全都保留下來，都具有對青霉素的抗藥性。

①培養(yǎng)基的營養(yǎng)構成中一般都含有       　、　　     、  　　和無機鹽。此外，培           養(yǎng)基還需要滿足微  生物生長對       、　　       營養(yǎng)物質以及           的要求。

②微生物接種的方法很多，由“步驟2”可知，此實驗采用的是              法。此方法可通過統(tǒng)計菌落數推測出樣品中大約含有多少活菌，但統(tǒng)計的菌落數往往比活菌的實際數目低，這是因為                                                        。

③如果B1中沒有菌落保留下來，實驗就無法進行下去。若要使實驗進行下去，可以采用的方法有                                                               。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是一種培養(yǎng)基的營養(yǎng)構成，有關說法正確的是（　 ）

培養(yǎng)基組分

含量

牛肉膏

5 g

蛋白胨

10 g

NaCl

5 g

H2O

定容至100 mL

 

A．提供碳源的為牛肉膏和蛋白胨　　　　B．該培養(yǎng)基中無氮源

C．該培養(yǎng)基是一種選擇培養(yǎng)基 D．該培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基

 

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