【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說法正確的是
A.在A點(diǎn)適當(dāng)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率加快
B.在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率不變
C.在A點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率加快
D.在C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度,產(chǎn)物不再增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是
A.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量
B.乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸
C.丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2
D.三個裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都需要設(shè)置對照實(shí)驗
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】-個人劇烈運(yùn)動大量排汗后,卻不感到口渴,這是因為
A. 丟失的水的質(zhì)量比鹽的質(zhì)量大
B. 丟失的鹽的質(zhì)量比水的質(zhì)量大
C. 丟失的水的比例比鹽的比例大
D. 丟失的鹽的比例比水的比例大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用碘液、蘇丹III染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,下列有關(guān)說法不正確的是
A. 乙種子中主要含蛋白質(zhì)
B. 蘇丹III染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是橘黃色和紫色
C. 在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡
D. 這三種試劑使用均不需要水浴加熱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 第一次觀察時容易看到紫色中央液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B. 第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D. 為了節(jié)約實(shí)驗時間,通常可以省略第一次顯微觀察步驟
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)電位的測量裝置如右圖所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A.B兩電極之間的電位差,結(jié)果如右側(cè)曲線圖,該圖中1、2、3、4、 5是五個不同階段,其中1是極化狀態(tài),2是去極化過程,4是復(fù)極化過程。下列說法正確的是
A. 1狀態(tài)下神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出
B. 2主要是由膜外Na+在短期內(nèi)大量涌入膜內(nèi)造成的,該過程不需要消耗能量
C. 若組織液中的Na+濃度增大,會導(dǎo)致記錄到的電位變化中Y點(diǎn)下移
D. 若組織液中的K+濃度增大,會導(dǎo)致記錄到的電位變化中X點(diǎn)下移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示在適宜的溫度下測定金魚藻光合作用強(qiáng)度裝置(氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的相對變化量)。在不同光質(zhì)條件下光照1小時后氧氣的濃度變化相對量如下表:
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
光 質(zhì) | 自然光 | 紅光 | 藍(lán)光 | 橙光 | 紫光 | 黃光 | 靛光 | 綠光 | 無光 |
O2相對變化量 | +18 | +15 | +13 | +11 | +12 | +3 | +8 | -1 | -4 |
注:O2相對變化量,+ 表示增加,— 表示減少
(1)該實(shí)驗的目的 ,第9組的作用是既可作為對照組又可作為 的組,實(shí)驗中加入NaHCO3 /span>溶液的作用是 。
(2)在綠光條件下,金魚藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、 (線粒體/葉綠體),如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光,則此時刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將 。
(3)在黃光條件下,該植物經(jīng)過1小時光合作用,產(chǎn)生氧氣總量相對值是 ,此時發(fā)生在類囊體薄膜上的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是 、[H]與ATP的合成。
(4)根據(jù)此實(shí)驗,在大棚種菜時需要用 的玻璃。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①⑤為生理過程,ah為物質(zhì)名稱,請回答:
(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 ,物質(zhì)b是 。
(2)③、④發(fā)生的場所分別是 、 ;上述①⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是 。
(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時間內(nèi)f量的變化是 ;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是 。
(4)請分析下列實(shí)驗,并在橫線處填寫標(biāo)號。
將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是 ,稍后, 過程也隨著停止。而在這一實(shí)驗中,始終不會停止的過程是 。
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