【題目】人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系

A. 能量與個體大小 B. 能量與營養(yǎng)級

C. 能量與個體數(shù)量 D. 能量與生物代謝類型

【答案】B

【解析】將單位時間內(nèi)個各營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值,由低到高繪制成圖,可形成一個金字塔圖形,叫做能量金字塔。根據(jù)定義可知,能量金字塔表示的是能量與營養(yǎng)級間的關(guān)系,故本題正確答案為B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于普通光學(xué)顯微鏡的使用,下列敘述正確的是(  )

A. 在高倍鏡下觀察時,用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距

B. 高倍鏡下無法觀察到花生子葉中被染色的脂肪顆粒

C. 由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡前,將待觀察目標(biāo)移至視野中央

D. 高倍鏡下可以觀察到細胞膜清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是使細胞滲透失水進而發(fā)生質(zhì)壁分離的必備條件?

A. 植物細胞是活的而且有液泡的 B. 原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差

C. 細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層 D. 液泡要含有色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用不同濃度的生長素類似物2,4-D對迎春花進行插條生根的研宄,其實驗結(jié)果如圖。其中1、2、3、4組分別是用不同濃度的生長素類似物2,4-D對迎春花進行插條生根的研究,其實驗結(jié)果如圖。其中1、2、3、4組分別是培養(yǎng)環(huán)境中2, 4-D濃度為a、b、c和清水組的生根數(shù)量。下列相關(guān)敘述正確的是

A圖示說明實驗中2,4-D濃度關(guān)系為a<b<c

B圖示濃度b是促進插條生根的最適濃度

C實驗結(jié)果表明,植物體產(chǎn)生的2,4-D與生根有關(guān)

D實驗結(jié)果可說明,2,4-D對根的生理作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對一塊荒地中由植物、田鼠和鼬3個環(huán)節(jié)組成的食物鏈的能量流動進行了定量分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)單位:cal/hm2a。NP凈同化量=GP總同化量-R呼吸量。請據(jù)表分析下列問題:

1寫出該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道: 用羅馬數(shù)字和箭頭表示

2在研究過程中,可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠的種群密度。在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記30只田鼠,第二次捕獲20只,其中有標(biāo)記的10只,則田鼠的種群密度是 只/hm2。若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 。

3第二營養(yǎng)級GP的兩大去路是 、 。在該食物鏈中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為________保留小數(shù)點后一位,該數(shù)據(jù)不在10%~20%范圍內(nèi),原因是 。

4鼬有肛腺,可放臭氣以自衛(wèi),這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

5如果此荒地多年前曾發(fā)生過火災(zāi),野火燒不盡,春風(fēng)吹又生是對該地生物群落 演替過程的真實寫照,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員測定了香梨果實從形成到成熟及采收后某些植物激素含量的動態(tài)變化,其結(jié)果如下圖所示,請分析并回答下列問題。

1在香梨果實發(fā)育初期花后15d左右達到高峰,且在果實迅速膨大期間花后60d 左右含量比值加大的兩種植物激素是___________,在此過程中其他植物激素的作用也是不可缺少的,說明果實正常發(fā)育是_____________結(jié)果。

2結(jié)合曲線分析,在果實成熟后期調(diào)節(jié)_______________至較低水平將是延緩香梨果實衰老的關(guān)鍵。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鳥(2N=80)的羽毛顏色由三種位于Z染色體上的基因控制(如圖所示),D+控制灰紅色,D控制藍色,d控制巧克力色,D+對D和d為顯性,D對d為顯性。在不考慮基因突變的情況下,下列有關(guān)推論正確的是

A. 灰紅色雄鳥的基因型有2種

B. 藍色個體間交配,F(xiàn)1中雌性個體都呈藍色

C. 灰紅色雌鳥與藍色雄鳥交配,F(xiàn)1中出現(xiàn)灰紅色個體的概率是1/2

D. 繪制該種鳥的基因組圖至少需要對42條染色體上的基因測序

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細胞分裂、分化、衰老、凋亡的示意圖,圖中為各個時期的細胞,ac表示細胞進行的生理過程,據(jù)圖分析:

1細胞與植物細胞最主要的區(qū)別是 ,細胞不能無限長大的原因是受細胞核控制能力的限制以及 。

2直接參與ab過程的無膜結(jié)構(gòu)的細胞器有_________,基因型相同但蛋白質(zhì)種類不同的原因是 。

3細胞凋亡是由_________決定的細胞自動死亡的過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株,下圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是

Aa~b過程中細胞內(nèi)不會發(fā)生基因重組

Bc~d過程中細胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

Ce點后細胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

Df~g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半

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