【題目】如圖1是某綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過程,其中Ⅰ-Ⅳ表示相關(guān)過程,a-e表示有關(guān)物質(zhì)。圖2表示該植物在不同溫度下CO2的吸收量或釋放量。請據(jù)圖回答問題:

(1)由圖1可知,除受IV的產(chǎn)物[____]二氧化碳濃度影響外,卡爾文循環(huán)的反應(yīng)速率還受Ⅰ的產(chǎn)物[ ___][H]和[ ___]ATP濃度的影響。發(fā)生Ⅰ的結(jié)構(gòu)上分布了該過程所需的___________________。

(2)由圖2可知,________℃下一天中積累的有機物最多(設(shè)一天光照12小時,黑暗12小時)。在35℃、光照下,線粒體產(chǎn)生的CO2的去向是_______________

【答案】c d e (光合)色素、酶 20 葉綠體(或葉綠體和外界環(huán)境)

【解析】

分析圖1I代表光反應(yīng),II代表暗反應(yīng),IV代表有氧呼吸的第二和第三階段,III代表有氧呼吸的第一階段.a是水分子、b是氧氣、c二氧化碳、d[H]、eATP

分析圖2:隨著溫度的變化,植物吸收二氧化碳的變化。

1)卡爾文循環(huán)進(jìn)行需要為其提供二氧化碳和ATP[H]。故由圖1可知,除受IV代表有氧呼吸的第二和第三階段的產(chǎn)物c二氧化碳濃度影響外,卡爾文循環(huán)的反應(yīng)速率還受I代表光反應(yīng),的產(chǎn)物d[H]eATP濃度的影響。發(fā)生光反應(yīng)的結(jié)構(gòu)上分布了該過程所需的(光合)色素分子、酶。

2)實際光合作用強度=凈光合作用強度+呼吸作用強度。分析圖2可知“黑暗中釋放二氧化碳”表示呼吸作用強度,光照下吸收二氧化碳表示凈光合作用強度,由此計算得知圖中積累的有機物最多的是20℃;在35℃、光照下,植物光合作用強度大于線粒體,故線粒體產(chǎn)生的CO2的去向是葉綠體(或葉綠體和外界環(huán)境)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示ATP的結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析錯誤的是

A. 圖中A代表的是腺嘌呤

B. 水解之后生成ADP,ADP可繼續(xù)水解釋放能量

C. 三個磷酸鍵含有的能量不完全相同

D. 圖中a是DNA的基本組成單位之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研人員提出HCHOO2在羥基磷灰石(HAP)表面催化氧化生成CO2、H2O的歷程,該歷程示意圖如下(圖中只畫出了HAP的部分結(jié)構(gòu))。

下列說法不正確的是

A. HAP能提高HCHOO2的反應(yīng)速率

B. HCHO在反應(yīng)過程中,有CH鍵發(fā)生斷裂

C. 根據(jù)圖示信息,CO2分子中的氧原子全部來自O2

D. 該反應(yīng)可表示為:HCHO+O2CO2+H2O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示高等動物細(xì)胞間信息交流方式.據(jù)圖推斷錯誤的是:

A. 圖B和圖C的靶細(xì)胞可以是同一種細(xì)胞

B. 圖A表示細(xì)胞之間的信息傳遞可以通過直接接觸實現(xiàn),例如精子與卵細(xì)胞

C. 圖A可以表示細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使其裂解

D. 圖A、B、C均需要受體參與, 與受體作用的信號分子都是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】荷蘭豬的皮毛富有光澤,是制作上等裘皮衣帽的材料,某養(yǎng)殖場為探究一品種荷蘭豬毛色遺傳的特點,進(jìn)行了如下雜交實驗:

實驗一

實驗二

親本

黑色()×白色(

黑色()×白色(

F1

灰色():灰色()=1:1

灰色():灰色()=1:1

已知荷蘭豬毛色的黑色和白色分別由等位基因A、a控制,回答相關(guān)問題:

(1)由上述實驗可知,控制荷蘭豬毛色的基因A、a位于____________染色體上。如果對F1中雌性個體進(jìn)行測交,則測交后代中灰色個體占________________________。

2)如果將實驗二中的F1雌雄個體互相交配后產(chǎn)生的白色個體淘汰再隨機交配,則子代的表現(xiàn)型及比例是____________________________,如此隨機交配若干代,判斷荷蘭豬的種群是否發(fā)生進(jìn)化并說出理由:______________________,______________________________________________。

3)另一對等位基因B、b可能影響毛色基因的表達(dá),取白色荷蘭豬甲、乙進(jìn)行雜交得到F1,F1雌雄個體間相互交配得到F2,結(jié)果如下:

親本

白色甲()×白色乙(

白色():白色()=1:1

F2

白色

黑色:灰色:白色=1:2:5

①判斷A、a基因與B、b基因在遺傳時是否遵循自由組合定律并說明理由:_________________________________________________________。

②雌雄性親本甲、乙的基因組成分別是________________________,F2中白色純合個體占_____________(XBYXbY算作純合子)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式,圖乙表示大分子物質(zhì)進(jìn)行胞吞和胞吐的過程。下列敘述錯誤的是(

A.圖甲中的a可能是O2、甘油和酒精等

B.圖甲中b曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運速率后的限制因素包括載體蛋白的數(shù)量

C.圖甲b曲線所示方式和圖乙過程均需要消耗能量

D.圖乙過程的順利進(jìn)行依賴于細(xì)胞膜具有一定的流動性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將水稻、番茄幼苗分別放在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中,一段時間后,發(fā)現(xiàn)番茄營養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度下降,而水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高,下列敘述正確的是

A. 水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高,是水稻細(xì)胞外排離子的結(jié)果

B. 植物根成熟區(qū)細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用

C. 番茄與水稻相比,其對Mg2+、Ca2+需要量大,而對SiO44-需要量小

D. 此實驗說明植物根細(xì)胞對離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)SARS病毒、硝化細(xì)菌和水綿的敘述,正確的是( )

A. SARS病毒和硝化細(xì)菌既屬于細(xì)胞層次也屬于個體層次

B. SARS病毒和硝化細(xì)菌都能進(jìn)行有氧呼吸

C. 硝化細(xì)菌和水綿都具有雙層膜的細(xì)胞器

D. 硝化細(xì)菌和水綿的遺傳物質(zhì)都是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,①②分別代表不同的細(xì)胞,a代表物質(zhì),下列各項不符合該示意圖的是(  )

A. ①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、a為神經(jīng)遞質(zhì)

B. ①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞、a為促甲狀腺激素釋放激素

C. ①為下丘腦細(xì)胞、②為腎小管細(xì)胞、a為抗利尿激素

D. ①為T淋巴細(xì)胞、②為B淋巴細(xì)胞、a為淋巴因子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案