【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，正確的是(　　)

①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA　

②真核生物的遺傳物質(zhì)是RNA　

③細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA　　

④T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是RNA

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【答案】A

【解析】真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，①正確；原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，②錯(cuò)誤；細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA，③正確；T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，④錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

Ⅰ.將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子，分別種在含有不同濃度（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）鈉鹽的全營(yíng)養(yǎng)液中，并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)間后，測(cè)定幼苗平均重量，結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩種植物相比，更適宜在鹽堿地種植的是___________。

（2）導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為___________%。

（3）在鈉鹽濃度為0.2%的全營(yíng)養(yǎng)液中，甲、乙兩種植物根尖細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽的方式為___________。

（4）將鈉鹽濃度為0.1%的全營(yíng)養(yǎng)液中的甲種植物幼苗，移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營(yíng)養(yǎng)液中，其根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是______________________________________________________________。

Ⅱ.某小組研究蔗糖溶液對(duì)某種植物葉表皮細(xì)胞形態(tài)的影響。分別將八片相同的葉片表皮置于不同濃度的蔗糖溶液中。10分鐘后，把每一葉片表皮置于載玻片上，并加一滴曾浸泡過(guò)該表皮的溶液，制成裝片，然后用顯微鏡觀察，在約20個(gè)細(xì)胞的視野范圍內(nèi)計(jì)數(shù)呈現(xiàn)質(zhì)壁分離的細(xì)胞。所得結(jié)果如下表：

蔗糖濃度（mol/dm3）

質(zhì)壁分離細(xì)胞的數(shù)目

視野范圍內(nèi)所檢視的細(xì)胞總數(shù)

0.00

0

22

0.05

0

20

0.10

0

18

0.15

1

20

0.20

3

20

0.25

16

20

0.30

19

19

0.35

21

21

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中較準(zhǔn)確地繪出一曲線圖，以表示呈現(xiàn)質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分率與蔗糖濃度的關(guān)系___________。

（2）在題（1）的曲線圖中，試找出當(dāng)蔗糖濃度為0.22mol/dm3時(shí)呈現(xiàn)質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分率約為_______。在此濃度的蔗糖溶液中，為什么有些細(xì)胞呈現(xiàn)質(zhì)壁分離，另一些則不呈現(xiàn)？試加以說(shuō)明：__________________________________。

（3）有人提出，利用上述實(shí)驗(yàn)原理可以來(lái)測(cè)定細(xì)胞液濃度的大概范圍。下面是將細(xì)胞液濃度相同的幾個(gè)細(xì)胞（如圖所示），置于不同蔗糖溶液濃度（A～D）下的細(xì)胞狀態(tài)，則這幾個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度范圍相對(duì)最精確的是在___________之間。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒素，無(wú)色，細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等癥狀，以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱：A．____________；B．_____________。

（2）該化合物中含有游離的氨基______個(gè)，含有馱鍵_______個(gè)。

（3）該化合物是由______個(gè)氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類依靠的是其結(jié)構(gòu)中的___。

（4）組成該化合物的氫基酸有____種，其中有_____個(gè)氨基酸的R基相同，這個(gè)R基是___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒在正常發(fā)育過(guò)程中，五個(gè)連在一起的手指逐漸分開(kāi)，發(fā)育為成形的手指，原因是指間細(xì)胞發(fā)生了

A.細(xì)胞壞死 B.細(xì)胞衰老

C.細(xì)胞損傷 D.細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)植物體細(xì)胞雜交獲得一個(gè)雜種植株，需要的步驟是(　　)

A. 分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株

B. 分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

C. 獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

D. 獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（　�。�

A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)圖_________是植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是細(xì)胞中有圖中所示的結(jié)構(gòu),序號(hào)是__________。

(2)與鴕鳥(niǎo)相比,大雁胸肌細(xì)胞中數(shù)目較多的結(jié)構(gòu)是[_]_________。

(3)圖中有雙層生物膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器編號(hào)是__________。科研中分離各種細(xì)胞器常用的方法是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是：（ ）

A. 生物體的性狀完全有基因控制

B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C. 基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D. 蛋白質(zhì)功能可以影響性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎，過(guò)濾制得提取液，對(duì)提取液中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究，得到如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A.圖甲中兩支試管內(nèi)加入的H2O2的濃度和量都屬于無(wú)關(guān)變量
B.若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液，則O2產(chǎn)生總量明顯增多
C.圖乙中引起A，B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同
D.過(guò)氧化氫酶可保存在低溫、pH為7的環(huán)境中

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