【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A.高爾基體可形成囊泡包裹物質(zhì)運出細胞

B.細胞核內(nèi)的核仁與核糖體的形成有關(guān)

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可與核膜直接相連，參與物質(zhì)的運輸

D.液泡和中心體具單層膜，參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

【答案】ABC

【解析】

1、真核細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以與核膜的外膜、細胞膜直接相連，與高爾基體膜以囊泡的形式間接相連。

2、生物膜系統(tǒng)包括細胞器膜、細胞膜以及核膜等結(jié)構(gòu)。

A、高爾基體可形成包裹物質(zhì)的囊泡移動到細胞膜，與細胞膜融合，將物質(zhì)運出細胞，A正確；

B、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，B正確；

C、真核細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以與核膜的外膜直接相連，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜還可與細胞膜直接相連，是細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)臉蛄海?/span>C正確；

D、中心體不具備膜結(jié)構(gòu)，不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，D錯誤。

故選ABC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA聚合酶是細胞復(fù)制DNA的重要作用酶，DNA聚合酶保證了復(fù)制的準確性，某些突變的DNA聚合酶(突變酶)比正常的DNA聚合酶精確度更高，從而減少了基因突變的產(chǎn)生。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.這些突變酶大大提高了DNA復(fù)制的速度

B.翻譯這些突變酶的mRNA序列不一定發(fā)生改變

C.這些突變酶的產(chǎn)生不利于生物的進化

D.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都能用光學顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)，請回答下列有關(guān)動物細胞培養(yǎng)的問題：

（1）在培養(yǎng)瓶中進行動物細胞培養(yǎng)時，需兩次用到胰蛋白酶，第一次使用的目的是將組織分散成單個細胞，此次的胰蛋白酶也可用__________酶代替。由于動物細胞培養(yǎng)具有__________、__________現(xiàn)象，因此需第二次用該酶處理，然后分瓶培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，目的是___________________。

（2）目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常為__________代以內(nèi)的細胞，以保持細胞正常的__________核型。

（3）在單克隆抗體制備過程中，將獲得______________________________(答出兩個特點)的雜交瘤細胞進行______培養(yǎng)和抗體檢測以后，再經(jīng)過多次篩選，可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是（ ）

A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

B.植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性

C.原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性

D.紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（ ）

A.反轉(zhuǎn)錄法只能得到目的基因的部分脫氧核苷酸序列

B.DNA 連接酶能識別DNA、切割DNA

C.因為質(zhì)粒是環(huán)狀DNA，所以常被選為基因工程的運載體

D.基因治療主要是對具有缺陷的基因進行修復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性是生物進化的結(jié)果，下列相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）

A.生物進化的基本單位是物種B.突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

C.自然選擇決定著生物進化的方向D.共同進化導(dǎo)致生物多樣性的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同濃度的生長素類似物水溶液對芹菜幼苗生長影響 (a～e依次增大)

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高/cm

16

20

38

51

42

24

（1）表中實驗結(jié)果能否說明生長素類似物對芹菜生長具有兩重性？________，理由是____________________________________________。

（2）據(jù)圖要進一步探究生長素類似物促進芹菜生長的最適濃度范圍，應(yīng)該選擇____________之間配制系列濃度梯度

（3）請設(shè)計實驗“驗證植物頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”。

材料：生長狀況相同的同種帶有等量頂芽和側(cè)芽的幼小植株、刀片、不含生長素的空白瓊脂塊、含有一定濃度生長素的瓊脂塊、適宜植株生長的完全培養(yǎng)液。

（一）實驗思路：

①幼小植株分為ABCD四組，A組不處理，BCD三組切除頂芽。

②__________________________________________________________。

③將上述四組植株至于完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)，觀察__________________作為檢測指標。

（二）預(yù)期實驗結(jié)果：________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某國家森林公園發(fā)生火災(zāi)后，森林中許多的地方成為焦土。然而若干年后，森林奇跡般地恢復(fù)了原貌。下列有關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A.火災(zāi)發(fā)生后，該群落演替類型是初生演替

B.演替過程中，該群落的物種組成不斷變化

C.該群落不同地段分布著不同的種群，它們呈鑲嵌分布

D.與火災(zāi)后相比，現(xiàn)在群落提高了利用環(huán)境資源的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于T2噬菌體的敘述，正確的是（ ）

A.T2噬菌體的主要組成成分與核糖體相同

B.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C.T2噬菌體在細菌內(nèi)繁殖的過程中存在氫鍵的斷裂和形成

D.T2噬菌體寄生于酵母菌、大腸桿菌和人體細胞中

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