【題目】據(jù)反應(yīng)式能量,回答下列題:
(1)在ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵是指_________,普通化學(xué)鍵是指___________。
(2)反應(yīng)向右進(jìn)行屬于___________,反應(yīng)向左進(jìn)行屬于_________。
A.合成代謝 B.分解代謝
(3)真核細(xì)胞的分裂方式:____________,____________,____________等三種。
(4)細(xì)胞呼吸是否需氧可分為__________和__________兩種類型。其中有氧呼吸進(jìn)行的主要場(chǎng)所是 _________無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是_________。
(5)捕獲光能的色素有4種分別是____________,____________,____________和胡蘿卜素,它們分布在葉綠體類囊體薄膜上。其中類胡蘿卜素主要吸收_______光;葉綠素主要吸收______光和_______光。
(6)致癌因子大致分為三類:___________,___________,___________。
【答案】②③ ① B A 有絲分裂 無(wú)絲分裂 減數(shù)分裂 有氧呼吸 無(wú)氧呼吸 線粒體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 葉綠素a 葉綠素b 葉黃素 藍(lán)紫色 藍(lán)紫色 紅色 化學(xué)致癌因子 物理致癌因子 病毒致癌因子
【解析】
1.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團(tuán)、ATP分子不穩(wěn)定,水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵容易斷裂,并釋放大量的能量,供給各項(xiàng)生命活動(dòng)。ATP的合成伴隨著放能反應(yīng),ATP的水解伴隨著吸能反應(yīng),所以ATP是細(xì)胞中的能量通貨。
2.真核細(xì)胞,按細(xì)胞核分裂的狀況可分為3種:即有絲分裂、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂。
3.有氧呼吸:指細(xì)胞在有氧的參與下,通過(guò)多種酶的催化作用,把葡萄糖等的有機(jī)物徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放能量,產(chǎn)生大量ATP的過(guò)程。有氧呼吸的全過(guò)程十分復(fù)雜,可以概括地分為三個(gè)階段,每個(gè)階段的化學(xué)反應(yīng)都有對(duì)應(yīng)的酶催化。第一階段:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);第二階段:線粒體基質(zhì);第三階段:線粒體內(nèi)膜。
4.無(wú)氧呼吸:細(xì)胞在無(wú)氧條件下,通過(guò)酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物,同時(shí)釋放出少量能量的過(guò)程。場(chǎng)所:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(浙科版教材稱“細(xì)胞溶膠”)。
(1)在ATP中遠(yuǎn)離A的磷酸鍵容易斷裂,并釋放大量的能量,稱高能磷酸鍵是指②③,普通化學(xué)鍵是指①。
(2)反應(yīng)向右進(jìn)行是大分子有機(jī)化合物分解產(chǎn)生小分子產(chǎn)物屬于B分解代謝,反應(yīng)向左進(jìn)行簡(jiǎn)單的小分子合成復(fù)雜的大分子物質(zhì)屬于A合成代謝。
(3)真核細(xì)胞按細(xì)胞核的分裂狀況可分為有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂等三種方式。
(4)細(xì)胞呼吸是否需氧可分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種類型。其中有氧呼吸進(jìn)行的主要場(chǎng)所是線粒體,無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
(5) 在光合作用中參與吸收、傳遞光能或引起原初光化學(xué)反應(yīng)的捕獲光能的色素有4種分別是葉綠素,葉綠素b,葉黃素和胡蘿卜素,它們分布在葉綠體類囊體薄膜上。其中類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫色光;葉綠素主要吸收藍(lán)紫色光和紅色光。
(6) 致癌因子指可引起細(xì)胞惡性變的物質(zhì)。致癌因子大致分為三類:化學(xué)致癌因子、物理致癌因子、病毒致癌因子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察圖,下列敘述正確的是
A.如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,那么A中含有的元素為C、H、O
B.如果該圖表示的是組成細(xì)胞鮮重時(shí)的各種化學(xué)元素,那么A應(yīng)該是O
C.如果該圖是胰島B細(xì)胞,那么A是蛋白質(zhì)
D.如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素,那么其中微量元素的總量不超過(guò)5%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨(dú)立的小島組成.1835年,達(dá)爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13個(gè)種,下圖表示這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系.
(1)從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由 這一共同祖先進(jìn)化而來(lái)的.
(2)每一種地雀都有其特定的覓食場(chǎng)所,這些場(chǎng)所分布在不同的小島上.每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異,這是由于各小島上不同的 環(huán)境因素作用的結(jié)果.該因素在地雀的進(jìn)化過(guò)程中起到了 的作用.
(3)由于各小島彼此獨(dú)立,生活在這些小島上的原始地雀之間存在著 隔離.在長(zhǎng)期的進(jìn)化歷程中,各個(gè)小島上的地雀分別累積各自的變異,從而彼此之間逐漸形成 隔離,最終形成了地雀新種.
(4)若某個(gè)小島上的地雀均為鶯雀,則該小島上的全部鶯雀?jìng)(gè)體稱為 .這是生物進(jìn)化的 .
(5)加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的 多樣性.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是( )
A. 參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體
B. 果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋
C. 在腐乳制作過(guò)程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與
D. 在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如用14C標(biāo)記的CO2來(lái)追蹤光合作用過(guò)程中的碳原子,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A.14CO2→葉綠素→糖類B.14CO2→C5→C3→糖類
C.14CO2→C3→糖類D.14CO2→葉綠素→ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生物體細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)該圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的_______期, 該時(shí)期的特點(diǎn)是 ______________ 。
(2)該細(xì)胞有染色體_______條,DNA數(shù)是______, 1 和 2 所攜帶的遺傳物質(zhì)________(填“相同”或“不同”)。
(3)有絲分裂過(guò)程中與紡錘絲的形成有關(guān)的細(xì)胞器是___________。
(4)該細(xì)胞分裂期包括的四個(gè)時(shí)期分別為前期,______,______,______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某湖泊中發(fā)生了如圖所示的變化,則以下選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )
A. 如圖所示調(diào)節(jié)方式可加速最初所發(fā)生的變化,使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)
B. 在人體中也存在類似的調(diào)節(jié)方式,如甲狀腺激素水平的調(diào)節(jié)
C. 圖中過(guò)程對(duì)生態(tài)系統(tǒng)雖有極大的破壞作用,但仍舊可能修復(fù)
D. 如圖調(diào)節(jié)方式不是生態(tài)系統(tǒng)主要的調(diào)節(jié)方式,在自然生態(tài)系統(tǒng)中十分少見(jiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中I、II、III、IV分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),ml、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖甲中,ml表示的能量形式為_________,在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動(dòng)的載體是___________。通常情況下,位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)IV的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于III,主要原因是能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞具有___________________的特點(diǎn)。
(2)圖乙中,若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量,則C表示_____________。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽(yáng)能總量為y,則該系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)I、Ⅱ間的能量傳遞效率是_______________(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。
(3)圖乙中有兩處不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過(guò)_________________實(shí)現(xiàn)的。
(4)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),III的種群數(shù)量一般處于___________(K、K/2)值,此時(shí)該種群的年齡組成類型是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示光合作用和有氧呼吸過(guò)程中C、H、O三種元素的轉(zhuǎn)移途徑以及能量轉(zhuǎn)換過(guò)程,圖中數(shù)字序號(hào)表示相關(guān)的生理過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)C元素的轉(zhuǎn)移途徑中,①過(guò)程發(fā)生在光合作用的_____反應(yīng)階段;③過(guò)程發(fā)生在有氧呼吸的第________階段。
(2)在H元素的轉(zhuǎn)移途徑中,影響⑤過(guò)程的主要環(huán)境因素是_________和________;⑦過(guò)程需要________的參與。
(3)在O元素的轉(zhuǎn)移途徑中,影響⑧過(guò)程的主要環(huán)境因素是______和溫度。
(4)在人體內(nèi),能量Q產(chǎn)生的意義在于____________________。
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