減數(shù)分裂和受精作用確保了前后代間的遺傳性狀的相對穩(wěn)定。請分析回答下列有關(guān)遺傳問題。

（1）圖甲是果蠅在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是果蠅卵原細(xì)胞在分裂過程中一對同源染色體的行為變化。

①雄果蠅的染色體組成是　　　　　　　　　　　　。

②果蠅個體發(fā)育的起點(diǎn)是從甲圖中的[ 　 ]_________過程開始的。 (方括中填橫坐標(biāo)上的字母)

③甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時期是（　　　�。ɡㄌ杻�(nèi)填標(biāo)注數(shù)字）。

④已知基因型為BｂVｖ的雌果蠅卵原細(xì)胞在分裂過程中發(fā)生圖乙所示染色體行為的比例為20％。基因型為BｂVｖ的雌雄果蠅交配，如果后代中基因型為bbvv個體比例為0，則表現(xiàn)型為B　V　的比例為　　　　　　　　　　。

（2）右圖丙是人類遺傳病家譜，甲病(用A—a表示)和乙病(用B—b

表示)兩種遺傳病系譜圖，請據(jù)圖作答；

①甲病是      染色體上的     性遺傳病。

②若Ⅲ4與另一正常女子婚配，則其子女患甲病的概率為          。

③假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因，則Ⅲ2的基因型為       ，若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配，生出正常孩子的概率是          。

（1）①  3AA+XY(6+XY)  ②B  受精作用   ③  3、6   ④  50% 

（2）①常   顯   ② 2/3   ③AaXbY     7/24　　

（其中（1）④2分，其余每格1分，共10分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：上海市普陀區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）減數(shù)分裂和受精作用確保了前后代間的遺傳性狀的相對穩(wěn)定。請分析回答下列有關(guān)遺傳問題。
（1）圖甲是果蠅在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是果蠅卵原細(xì)胞在分裂過程中一對同源染色體的行為變化。

①雄果蠅的染色體組成是　　　　　　　　　　　　。
②果蠅個體發(fā)育的起點(diǎn)是從甲圖中的[ 　 ]_________過程開始的。 (方括中填橫坐標(biāo)上的字母)
③甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時期是（　　　�。ɡㄌ杻�(nèi)填標(biāo)注數(shù)字）。
④已知基因型為BｂVｖ的雌果蠅卵原細(xì)胞在分裂過程中發(fā)生圖乙所示染色體行為的比例為20％�；蛐蜑锽ｂVｖ的雌雄果蠅交配，如果后代中基因型為bbvv個體比例為0，則表現(xiàn)型為B　V　的比例為　　　　　　　　　　。
（2）右圖丙是人類遺傳病家譜，甲病(用A—a表示)和乙病(用B—b
表示)兩種遺傳病系譜圖，請據(jù)圖作答；

①甲病是     染色體上的    性遺傳病。
②若Ⅲ4與另一正常女子婚配，則其子女患甲病的概率為         。
③假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因，則Ⅲ2的基因型為      ，若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配，生出正常孩子的概率是         。

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科目：高中生物 來源：2014屆上海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

減數(shù)分裂和受精作用確保了親代和子代之間的遺傳性狀的相對穩(wěn)定。請分析回答下列有關(guān)問題

下圖1為某夫婦含有AaBb兩對等位基因的一個體細(xì)胞示意圖，圖2為某細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖，圖3為該婦女在一次生殖過程中生出男孩1和女孩2的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

1．基因A與a、B與b分離；A與B（或b），a與B（或b）隨機(jī)組合發(fā)生在圖2中          時期。基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖2中            時期。

2．這對夫婦中的妻子的某個細(xì)胞處在圖2的F時期時，其中染色體與DNA的數(shù)目分別是    條和  條。這對夫婦中的丈夫的某個細(xì)胞處在圖2的B時期時，其中染色體與DNA的數(shù)目分別是               條和             條。

3．圖3中過程X是____    ，過程Y的細(xì)胞分裂方式是                 ，此方式與圖2所示分裂方式相比較，本質(zhì)的區(qū)別是此方式產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體                    。

4．該夫婦在此次生殖過程中，至少形成了____個受精卵。若胚胎1的染色體組成為44+XY，則胚胎2染色體組成為                     。

 

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科目：高中生物 來源：上海市普陀區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）減數(shù)分裂和受精作用確保了前后代間的遺傳性狀的相對穩(wěn)定。請分析回答下列有關(guān)遺傳問題。

（1）圖甲是果蠅在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是果蠅卵原細(xì)胞在分裂過程中一對同源染色體的行為變化。

①雄果蠅的染色體組成是　　　　　　　　　　　　。

②果蠅個體發(fā)育的起點(diǎn)是從甲圖中的[ 　 ]_________過程開始的。 (方括中填橫坐標(biāo)上的字母)

③甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時期是（　　　�。ɡㄌ杻�(nèi)填標(biāo)注數(shù)字）。

④已知基因型為BｂVｖ的雌果蠅卵原細(xì)胞在分裂過程中發(fā)生圖乙所示染色體行為的比例為20％。基因型為BｂVｖ的雌雄果蠅交配，如果后代中基因型為bbvv個體比例為0，則表現(xiàn)型為B　V　的比例為　　　　　　　　　　。

（2）右圖丙是人類遺傳病家譜，甲病(用A—a表示)和乙病(用B—b

表示)兩種遺傳病系譜圖，請據(jù)圖作答；

①甲病是      染色體上的     性遺傳病。

②若Ⅲ4與另一正常女子婚配，則其子女患甲病的概率為          。

③假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因，則Ⅲ2的基因型為       ，若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配，生出正常孩子的概率是          。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂和受精作用確保了前后代間的遺傳性狀的相對穩(wěn)定。請分析回答下列有關(guān)遺傳問題。（13分）



45．甲圖是果蠅在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線。乙圖是果蠅卵原細(xì)胞在分裂過程中一對同源染色體的行為變化。

①雄果蠅的染色體組成是_____　　 _______。

②果蠅個體發(fā)育的起點(diǎn)是從甲圖中的( 　 ) _　 _過程開始的。(方括中填橫坐標(biāo)上字母)

③甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時期是(　　　 )（括號內(nèi)填標(biāo)注數(shù)字）。



④已知基因型為BｂVｖ的雌果蠅卵原細(xì)胞在分裂過程中發(fā)生圖乙所示染色體行為的比例為20％�；蛐蜑锽ｂVｖ的雌雄果蠅交配，如果后代中基因型為bbvv個體比例為0，則表現(xiàn)型為B-V-的比例為__　 _。

46.右圖是人類遺傳病家譜，甲病(用A—a表示)和乙病(用B—b表示)兩種遺傳病系譜圖，請據(jù)圖作答：













①甲病是______染色體上的______性遺傳病。

②若Ⅲ4與另一正常女子婚配，則其子女患甲病的概率為______。

③假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因，則Ⅲ2的基因型為___　 ___，若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配，生出正常孩子的概率是___　 ___。

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