【題目】如圖1為青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑,其中FPP是合成青蒿素必需的前體物質(zhì),在青蒿細(xì)胞和酵母細(xì)胞中都存在,而ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿細(xì)胞中,酵母菌細(xì)胞內(nèi)FPP在有關(guān)酶的作用下可轉(zhuǎn)化成乙醇.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若要培育能產(chǎn)生青蒿素的轉(zhuǎn)基因酵母細(xì)胞,理論上需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入的目的基因是 . 要實(shí)現(xiàn)這一過(guò)程需要借助(工具酶)來(lái)構(gòu)建基因表達(dá)載體,構(gòu)建的基因表達(dá)載體中除了目的基因、啟動(dòng)子外,還包括和終止子.其中啟動(dòng)子是識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn),以驅(qū)動(dòng)目的基因的轉(zhuǎn)錄.
(2)上述轉(zhuǎn)基因酵母菌產(chǎn)青蒿素的量較少,可利用工程技術(shù)來(lái)改造酵母菌細(xì)胞內(nèi)催化FPP轉(zhuǎn) 化成乙醇的酶,進(jìn)而使FPP盡可能轉(zhuǎn)化成青蒿素.
(3)青蒿素是青蒿的一種代謝產(chǎn)物,可以利用植物組織培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn).上圖2表示植物組織培養(yǎng)的大致過(guò)程.流程中①②分別表示 , 對(duì)[乙]進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),進(jìn)而從乙中提取青蒿素.

【答案】
(1)ADS酶基因,CYP71AV1酶基因;限制酶和DNA連接酶;標(biāo)記基因; RNA聚合酶
(2)蛋白質(zhì)
(3)脫分化;再分化;愈傷組織
【解析】解:(1)根據(jù)題意可知,F(xiàn)PP在青蒿細(xì)胞和酵母細(xì)胞中都存在,而ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿細(xì)胞中,因此利用基因工程技術(shù)培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母菌,則需要向酵母菌中導(dǎo)入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因,要實(shí)現(xiàn)這一過(guò)程,需要借助限制(性核酸內(nèi)切)酶和DNA連接酶來(lái)構(gòu)建表達(dá)載體.基因表達(dá)載體的組成包括啟動(dòng)子、目的基因、標(biāo)記基因和終止子等,其中啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn),以驅(qū)動(dòng)目的基因的轉(zhuǎn)錄.(2)對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造可采用蛋白質(zhì)工程技術(shù).(3)植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程,因此圖中①②分別表示脫分化和再分化,乙表示愈傷組織.

故答案為:(1)ADS酶基因,CYP71AV1酶基因;限制酶和DNA連接酶;標(biāo)記基因;RNA聚合酶(2)蛋白質(zhì) (3)脫分化;再分化;愈傷組織

分析圖1:青蒿素的合成需要ADS酶和CYP71AV1酶.

分析圖2:圖2表示植物組織培養(yǎng),則甲表示外植體,乙表示愈傷組織,丙表示胚狀體,丁表示新植體,①表示脫分化,②表示再分化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家對(duì)豌豆進(jìn)行了不同處理,如圖所示,然后檢測(cè)豌豆植株節(jié)間的赤霉素(GA)含量(由柱高表示).依據(jù)所學(xué)知識(shí),判斷相關(guān)敘述中不確切的是( 。
A.赤霉素通過(guò)促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng),而引起植株增高
B.去除頂端后,節(jié)間生長(zhǎng)變快
C.外源生長(zhǎng)素可代替頂芽的作用,促進(jìn)赤霉素的合成
D.頂端可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因突變的說(shuō)法,正確的是

A. 基因突變的方向與環(huán)境沒(méi)有明確的因果關(guān)系

B. 體細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變屬于不可遺傳的變異

C. DNA分子不同部位發(fā)生突變,不屬于基因突變的隨機(jī)性

D. 基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示葉片的光合作用強(qiáng)度與植物周?chē)諝庵卸趸己康年P(guān)系。圖示中,CE段是增大了光照強(qiáng)度后測(cè)得的曲線。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 植物體鮮重的增加量是光合作用強(qiáng)度的重要指標(biāo)

B. 出現(xiàn)BC段的限制因素主要是溫度

C. 葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量,A點(diǎn)時(shí)大于B點(diǎn)

D. E點(diǎn)后再次增大光照強(qiáng)度,曲線有可能為EG

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期使用除草劑會(huì)污染環(huán)境,研究發(fā)現(xiàn)一除草劑(有機(jī)物)能被土壤中某細(xì)菌(M)降解.如圖為分離能降解該除草劑的M菌種的過(guò)程.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)在液態(tài)培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上制備固體培養(yǎng)基時(shí)常用的凝固劑是
(2)土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱(chēng).為了獲取能降解該除草劑的M菌種,選擇的土壤樣品應(yīng)來(lái)自 . 圖中①過(guò)程所用的培養(yǎng)基中需要加入作為唯一碳源.進(jìn)行選擇培養(yǎng)的目的是
(3)圖中②過(guò)程劃線所用的工具為 , 該工具在使用前后都要進(jìn)行滅菌.
(4)若要檢測(cè)土樣中的細(xì)菌含量,應(yīng)采用法進(jìn)行接種.先將1mL土壤溶液稀釋100倍,然后隨機(jī)選取4個(gè)經(jīng)滅菌處理的平板,其中3個(gè)平板上分別涂布0.1mL稀釋液,1個(gè)平板未涂布稀釋液,適當(dāng)培養(yǎng)后,4個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38、37和0,則可計(jì)算得出每升土壤溶液中的活菌數(shù)為個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和RNA四種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,選材或操作正確的是( )

A. 用斐林試劑檢測(cè)胡蘿卜汁中的還原糖

B. 向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)脂肪

C. 將雙縮脲試劑A液與B液混合,搖勻后檢測(cè)豆?jié){中的蛋白質(zhì)

D. 常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用,呈現(xiàn)綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得),請(qǐng)據(jù)圖作答

(1)圖A處于有絲分裂______期,相當(dāng)于B圖(填字母)______期.

(2)此細(xì)胞在分裂末期能否出現(xiàn)細(xì)胞板______,理由是______

(3)C圖中的DNA含量為2C~4C之間的細(xì)胞,處在B圖的______期.

(4)用DNA合成抑制劑處理,C圖中DNA含量為______(C)的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加.

(5)若A圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞,正處于營(yíng)養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是____________,因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要提供______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA通過(guò)復(fù)制傳遞遺傳信息,通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯表達(dá)遺傳信息,下列關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說(shuō)法正確的是(  )

A. 三個(gè)過(guò)程所需酶的種類(lèi)相同

B. 三個(gè)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)

C. 三個(gè)過(guò)程都要通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)來(lái)完成

D. 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板相同,而與翻譯的模板不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有 來(lái)自于兔子, 來(lái)自于鼠, 來(lái)自于蛇,那么貓頭鷹若增加20g 體重,最少需要消費(fèi)植物( 。

A.600 g
B.900 g
C.1 600 g
D.5 600 g

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