精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖表示人體內甲狀腺激素分級調節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表相應器官,箭頭表示分泌的激素所作用的對象。下列相關敘述正確的是: ( )

A. 丙代表垂體,能分泌促甲狀腺素釋放激素

B. 能產生抗利尿激素的器官是丙

C. 甲能分泌甲狀腺激素,只能作用與乙和丙

D. 若給人注射乙分泌的激素,則人的耗氧量將增加

【答案】D

【解析】依題意和分析圖示可知:丙代表垂體,能分泌促甲狀腺素,A項錯誤;乙表示下丘腦,下丘腦的某些神經分泌細胞能產生抗利尿激素,B項錯誤;甲表示甲狀腺,分泌甲狀腺激素幾乎作用于全身細胞,即除了能夠反饋作用于下丘腦()和垂體()外,還作用于其它器官,C項錯誤;下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,通過調控垂體分泌促甲狀腺激素對甲狀腺分泌甲狀腺激素進行調控,從而促進細胞代謝,因此若給人注射乙分泌的激素,則人的耗氧量將增加,D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體協(xié)調方式示意圖,下列相關敘述錯誤的是(  )

膝跳反射的反射弧

A. 敲擊髕骨下韌帶,在a、b、c處均能檢測到神經遞質

B. 敲擊髕骨下韌帶,在1、2、3處均能檢測到動作電位

C. 伸肌和屈肌在反射中作用相反,有利于維持動作協(xié)調

D. 膝跳反射過程中,興奮在神經纖維上的傳導是單向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】系統(tǒng)的認識,正確的是

A生物個體中由功能相關的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次,是每種生物個體都具備的

B蛋白質和核酸等生物大分子本身也可算為系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次

C生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次,它代表一定自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D生命系統(tǒng)的每個層次都是系統(tǒng),能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的生命系統(tǒng)是細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一曲線a表示在最適溫度、最適pH條件下生成物的量與時間的關系,圖二曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,酶促反應速率與反應物濃度的關系。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 圖一曲線a中,A點后,限制生成物的量不再增加的因素是酶的數(shù)量不足

B. 分別在圖二中取B、C點的速率值,對應圖一中的曲線c和d

C. 圖二曲線,酶減少后,圖示反應速率可用曲線f表示

D. 減小pH,重復該實驗,圖二曲線b應變?yōu)榍f;增大pH,應變?yōu)榍e

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列A,B,C三圖表示酶濃度一定時,反應速率和反應物濃度、溫度、pH的關系,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖A中,反應物達到某一濃度時,反應速率不再上升,此時若想提高反應速率可以采取的措施有調整為最適溫度、最適pH值和等.
(2)圖C中,pH是時降低活化能最多
(3)圖B中,同一組酶,溫度由50逐漸降到30時酶的活性
(4)B,C兩圖反映的酶的特性是
(5)要驗證溫度對酶活性影響能不能用過氧化氫溶液做底物(“能”或“不能”),若是用唾液淀粉酶來驗證溫度對酶活性的影響,能不能用斐林試劑檢測產物(“能”或“不能”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1880年德國生物學家恩格爾曼設計了一個實驗研究光合作用的光譜。他將棱鏡產生的光譜投射到絲狀水綿體上,并在水綿懸液中放入好氧細菌,觀察細菌的聚集情況如圖。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強。這個實驗的思路是

A細菌對不同光的反應不同,細菌聚集多的地方,細菌光合作用強

B好氧細菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強

C好氧細菌聚集多的地方,產生的有機物多,水綿光合作用強

D好氧細菌大量消耗O2,使水綿光合作用速率快,則該種光有利于光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關敘述,正確的是

A.t1→t2,葉綠體類囊體薄膜上的色素吸收光能增加,基質中水光解加快、O2釋放增多

B.t2→t3,暗反應限制光合作用。若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高

C.t3→t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果

D.t4后短暫時間內,葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產物含量降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞膜的結構示意圖,據(jù)圖做出的判斷中正確的是(

A.這是細胞膜在光學顯微下的結構示意圖
B.該結構的功能特點是具有一定的流動性
C.該結構的結構特點是具有一定的選擇透過性
D.圖中的B是磷脂分子,A是蛋白質分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某物質從低濃度向高濃度跨膜運輸,該過程( 。
A.沒有載體參與
B.是協(xié)助擴散
C.不消耗ATP
D.是主動運輸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案