【題目】圖表示細胞間交流信息的三種方式。下列相關敘述中正確的是(  )

A. 體液免疫過程中信息交流方式與圖甲中所示相同

B. 細胞免疫過程中可發(fā)生圖乙所示的信息交流方式

C. 圖丙中植物細胞依靠胞間連絲交流信息,但不能交換物質

D. 圖甲、圖乙中靶細胞表面上與信號分子結合的受體,其水解產(chǎn)物只有氨基酸

【答案】B

【解析】

細胞的信息交流功能包含多種類型,如信息分子通過體液運輸?shù)桨屑毎c靶細胞膜上的受體結合進行細胞間的信息交流,如圖甲中的信息交流方式;有的通過細胞間的直接接觸進行信息交流,如圖乙的信息交流方式;有的通過胞間連絲進行細胞間的信息交流,如圖丙的信息交流方式.

A、體液免疫過程中,吞噬細胞和T細胞及T細胞和B細胞之間直接接觸進行細胞間信息交流,與圖乙中所示相同,A錯誤;
B、細胞免疫過程中T細胞和靶細胞要直接接觸進行細胞之間的信息交流,如圖乙所示,B正確;
C、高等植物細胞之間的胞間連絲,既能進行信息交流,也能進行交換物質,C錯誤;
D、圖甲、圖乙中靶細胞表面上與信號分子結合的受體,其化學本質是糖蛋白,其水解產(chǎn)物既有氨基酸也有葡萄糖,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究稀土復合葉面肥對蘋果葉片光合作用的影響,在夏季晴朗的白天,將生長狀態(tài)基本相同的富士蘋果植株分為四組,分別施用等量的稀土濃度為0、0. 01、0.1、1mg/L的葉面肥。實驗測得的葉綠素含量以及10點和12點凈光合速率的結果如圖所示,回答下列問題。

(l)設置稀土濃度為0mg/L實驗的目的是為了排除____的干擾。

(2)從圖中結果可知,施加稀土葉面肥能提高凈光合速率可能是通過影響光合作用實現(xiàn)的,原因是____

(3)由圖可知,對照組中植物12點的凈光合速率明顯比10點低,造成的主要原因可能是 ___________。對照組的凈光合速率下降幅度____(填“大于”、“等于”或“小于”)實驗組。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于動物細胞膜的敘述,錯誤的是

A. 細胞膜含有糖脂和糖蛋白 B. ATP為C02分子通過細胞膜提供能量

C. 細胞融合與細胞膜的流動性有關 D. 細胞膜上的大多數(shù)蛋白質是可以運動的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎干細胞在基礎生物學研究和臨床應用方面具有重要價值。下圖是胚胎干細胞獲取方法圖解。

a.早期發(fā)育的胚胎分為_______、_____、______幾個主要階段。

b.C、D細胞分別為______________,它們的形態(tài)特性是:細胞體積______、細胞核______、核仁_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探索海藻酸鈉固定化對綠球藻生長的影響,以及固定化藻對含Zn2+污水的凈化作用,科研人員用篩選到的一株綠球藻進行試驗,流程及結果如圖所示。請回答下列問題:

―→

圖1

圖2

(1)實驗中的海藻酸鈉作用是____________________________,CaCl2的作用是________________________________________。

(2)為洗去凝膠球上殘余的CaCl2和其他污染物,并保持綠球藻活性,宜采用________洗滌。圖1中1.0%海藻酸鈉組培養(yǎng)24 h后,移去凝膠球,溶液呈綠色,原因是____________________________

(3)為探索固定化藻對含Zn2+污水的凈化作用,應選用濃度為________海藻酸鈉制備凝膠球。

(4)圖2中空白凝膠球組Zn2+濃度下降的原因是______。結合圖1和圖2分析,固定化藻的實驗組24~48 h間Zn2+濃度下降速度較快的主要原因是___________________________________________;

72~96 h間Zn2+濃度下降速度較慢的原因有___________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有機物W 在工業(yè)上常用作溶劑和香料,其合成方法如下:

下列說法正確的是(  )

A. MN、W 均能發(fā)生加成反應、取代反應

B. NW 組成上相差一個CH2原子團,所以互為同系物

C. W 屬于酯類,能發(fā)生皂化反應

D. M 的二氯代物有8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】過敏反應與免疫系統(tǒng)功能的異常有關,請回答下列問題:

(1)人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細胞和_________組成的。具有增殖分化能力的淋巴細胞有_________________。

(2)地塞米松是用來治療過敏反應的一種免疫抑制劑。為尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑,研究人員進行了如下實驗。

實驗一:以DNFB(一種引起過敏的物質)刺激健康小鼠,建立過敏反應的小鼠模型。將這批小鼠分成五組,再用DNFB刺激模型小鼠,誘發(fā)其過敏反應。誘發(fā)前的0.5 h和誘發(fā)后6 h,在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏,F(xiàn)組小鼠外耳涂地塞米松,同時另設A組健康小鼠(對DNFB不過敏)為對照組。誘發(fā)48 h后取小鼠胸腺并稱重,計算胸腺指數(shù),結果如圖1。

實驗二:在對不同濃度的青蒿素和地塞米松進行細胞毒性的比較研究過程中,研究人員從健康的實驗小鼠體內分離淋巴結,研磨過濾,收集細胞懸液;體外誘導細胞分裂并培養(yǎng)24 h后,統(tǒng)計細胞數(shù)量,計算細胞相對生存活力,結果如圖2。

①圖1中C、D、E組結果與B組比較,說明青蒿素具有_______________作用。當青蒿素的濃度達到__________時作用效果超過了地塞米松。

②圖2實驗中設空白對照組是用_______________培養(yǎng)液培養(yǎng)細胞。分析圖2該實驗結果說明_______________________________

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【題目】如圖是外界條件對植物細胞呼吸速率的影響曲線圖,以下分析錯誤的是(  )

A. 從甲圖可知細胞呼吸最旺盛時的溫度是B點對應的溫度

B. 乙圖中曲線Ⅰ表示有氧呼吸,曲線Ⅱ表示無氧呼吸

C. 乙圖中曲線Ⅰ表示的生理過程所利用的有機物主要是葡萄糖

D. 乙圖中曲線Ⅱ最終趨于平衡,可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示兩種生活狀態(tài)細胞的顯微結構,其中圖甲的抗體是一種分泌蛋白。據(jù)圖回答下列問題:

1)若要單獨研究細胞器的組成和功能,需將細胞器進行分離,常用的方法是______。

2)圖甲特有的細胞器是[ ]______,它分布于______細胞中,圖乙細胞中“養(yǎng)料制造車間”是指[ ]________。

3)圖甲中抗體合成場所是[ ]_____,還需經(jīng)過細胞器[ ]________[ ]________的加工處理。

4)圖中細胞與大腸桿菌最本質的區(qū)別是_____________。

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