【題目】細(xì)胞核的模式圖如下，①④表示其中的結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是

A. ①由DNA、蛋白質(zhì)和少量RNA構(gòu)成

B. ②是形成mRNA和核糖體的場(chǎng)所

C. ③是由四層單位膜構(gòu)成的核被膜

D. ④是蛋白質(zhì)和DNA分子出入細(xì)胞核的通道

【答案】A

【解析】

本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識(shí)，識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，理解細(xì)胞核組成結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的功能是解題關(guān)鍵

A．①是染色質(zhì)，主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成，另外含有少量RNA，A正確

B．②是核仁，與rRNA合成和核糖體形成相關(guān)，不合成mRNA，B錯(cuò)誤

C．③是核膜，由兩層膜4層磷脂分子組成，C錯(cuò)誤

D．④是核孔允許某些大分子物質(zhì)進(jìn)出，但不允許DNA進(jìn)出，D錯(cuò)誤．

答案選：A

[點(diǎn)睛]：本題易錯(cuò)點(diǎn)：核膜和核孔都具有選擇透過(guò)性，核孔雖然可以允許大分子物質(zhì)通過(guò)，但仍然具有選擇性，如細(xì)胞核中的DNA就不能通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)（丙）合成的部分過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程a為翻譯

B. 丙的合成可能受到一個(gè)以上基因的控制

C. 圖示過(guò)程中沒(méi)有遺傳信息的流動(dòng)

D. 甲、乙中均含有起始密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，如圖是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）

（1）如圖中②表示_________過(guò)程，β鏈堿基組成為____________。

（2）據(jù)如圖分析，鐮刀型細(xì)胞貧血癥是常染色體_______性遺傳病。II6和II7婚配后再生一個(gè)患病男孩的概率是_______。多指為常染色體顯性遺傳病，若II8手指正常，他和一個(gè)既患該病又患多指的女性（該女性的母親手指正常）婚配，則生下兩病兼患孩子的概率是_______。

（3）若如圖中正�；蛑械腃TT突變?yōu)镃TC，但控制的性狀并未發(fā)生改變，其原因最可能是_______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人處于寒冷環(huán)境時(shí)，皮膚發(fā)生的主要變化。請(qǐng)分析回答：

（1）皮膚出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是___________。

（2）體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，某些激素也發(fā)揮重要作用，人在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多的激素有____________和____________。它們都具有促進(jìn)產(chǎn)熱、抵御寒冷的作用，二者的關(guān)系是____________。人體產(chǎn)熱的主要部位是______________________。

（3）動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明：如果破壞恒溫動(dòng)物的下丘腦，動(dòng)物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了，而保留下丘腦及以下神經(jīng)，則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力，說(shuō)明_______________。

（4）若經(jīng)測(cè)量，某人體溫在24h內(nèi)都處于38.5℃，則此人在此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱總量_______ 散熱總量(在“>”、“<”或“＝”中選擇)。

（5）臨床上采用低溫麻醉是因?yàn)槿梭w溫下降（不低于28℃）時(shí)，腦對(duì)缺氧的耐受力增強(qiáng)，其原因是_________________________________________________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員將綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)入小鼠受精卵中，可直接觀察小鼠的胚胎發(fā)育進(jìn)程。根據(jù)有關(guān)過(guò)程回答下列問(wèn)題：

（1）從基因工程的角度判斷，綠色熒光蛋白基因?qū)儆?/span>__________基因，在基因工程中，能被RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合，并能驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄的DNA片段稱為____________。

（2）給供體雌鼠注射一定量的促性腺激素促使其____________。雌鼠受精后可以得到大量含雌雄原核的卵細(xì)胞。

（3）通常采用顯微注射技術(shù)將綠色熒光蛋白基因?qū)胧芫蟮穆鸭?xì)胞中，下圖為注射前的卵細(xì)胞，注射時(shí)應(yīng)將含目的基因的DNA注入卵細(xì)胞的____________部分。

（4）培養(yǎng)受精卵的培養(yǎng)液中需添加的天然成分是_________________，培養(yǎng)環(huán)境需保持一定濃度C02的目的是___________________________。

（5）將培養(yǎng)好的胚胎移植到經(jīng)____________處理的受體雌鼠體內(nèi)，觀察發(fā)育中的胚胎，發(fā)現(xiàn)部分胚胎沒(méi)有綠色熒光，原因可能是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是描述生命現(xiàn)象的模型,以下相關(guān)敘述正確的是

A. 若A代表記憶B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b,c可分別代表B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

B. 若A代表垂體,a為性激素,則b,c可分別代表促性腺激素和生長(zhǎng)激素

C. 若A代表棉鈴蟲(chóng)種群,a為誘捕雄蟲(chóng),則b,c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低

D. 若A代表草原,a為過(guò)度放牧,則b,c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做葉綠體色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中，觀察到的色素帶顏色較淺，其可能原因是

①無(wú)水乙醇加入量太多

②未加SiO2

③使用放置了兩天的菠菜葉

④只畫(huà)了一次濾液細(xì)線

A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查某地草原田鼠數(shù)量時(shí)，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置200個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲田鼠40只，將捕獲的鼠標(biāo)記后，在原地放生，數(shù)月后，在原地放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲36只，其中有標(biāo)記的個(gè)體為8只，則該地調(diào)查區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)大約為（　�。�

A. 40只 B. 320只 C. 180只 D. 288只

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素在植物生命活動(dòng)中起著重要作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用三種植物激素依次單獨(dú)處理矮化豌豆植株、擬南芥葉片和菠蘿植株，發(fā)現(xiàn)矮化豌豆植株明顯增高，擬南芥葉片衰老變黃，菠蘿植株提早開(kāi)花結(jié)果。則這三種植物激素可能分別是___________。

（2）下圖中甲表示燕麥胚芽鞘在單測(cè)光照下的生長(zhǎng)情況，乙表示胚芽鞘對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的不同反應(yīng)，則丙中表示a、b兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線應(yīng)分別是___________。

（3）激素調(diào)節(jié)是轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)節(jié)。有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，研究者做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度2，4—D的培養(yǎng)液中，并如入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且2，4—D濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知______________________。為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將___________，作為對(duì)照組。

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