科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)于數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的化學(xué)物質(zhì)和為數(shù)更多的化學(xué)反應(yīng),分類(lèi)法的作用幾乎是無(wú)可替代的。
(1)現(xiàn)有以下5種物質(zhì):、、、、、。按照不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),它們中有一種物質(zhì)與其它物質(zhì)有明顯的不同,請(qǐng)找出這種物質(zhì)并寫(xiě)出依據(jù)(試寫(xiě)出任意一種合理的分類(lèi)方法): !
(2)從上述物質(zhì)中分別找出兩種能相互反應(yīng)的物質(zhì),試寫(xiě)出符合下列條件的方程式各一個(gè):
①屬于氧化還原反應(yīng) ,
②屬于非氧化還原反應(yīng) 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,也是化學(xué)反應(yīng)中的主角。試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出水分子的結(jié)構(gòu)式 。
(2)全部由短周期元素組成的A、B、C三種物質(zhì),是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的有色物質(zhì),它們均能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng),但反應(yīng)中水既不作氧化劑也不作還原劑。請(qǐng)寫(xiě)出A、B、C與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A十__________________ _______ __;
②B十 ;
③C十 。
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
下表是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的有關(guān)內(nèi)容:
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)原理 | 發(fā)生裝置 |
① | 制氧氣 | ||
② | 制氨氣 | ||
③ | 制氯氣 |
(1)上述氣體中,從反應(yīng)中有無(wú)電子轉(zhuǎn)移的角度看,明顯不同于其他氣體的是 ,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式 .
(2)根據(jù)表中所列實(shí)驗(yàn)原理,從下列裝置中選擇合適的發(fā)生裝置,將其編號(hào)填入上表的空格中。
(3)若用上述制備的裝置制備,應(yīng)選擇的試劑為 .
(4)在濃溶液中通入和可以制得納米級(jí)碳酸鈣,制取時(shí)應(yīng)先通入的氣體
是 ,制取納米級(jí)碳酸鈣的化學(xué)方程式為 。
試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,判斷所得碳酸鈣樣品顆粒是否為納米級(jí)
。
(4)制備需用的鹽酸1OOml,現(xiàn)用的鹽酸來(lái)配制。
①需要用量筒量取的鹽酸的體積為 mL;
②實(shí)驗(yàn)室提供有如下儀器,為完成配制需要選擇的儀器為(填序號(hào)) 。
A.100mL量筒 B.托盤(pán)天平 C.玻璃棒 D.50mL容量瓶
E.lOmL量筒 F.膠頭滴管 G.lOOmL燒杯 H.lOOmL容量瓶
③下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是 (填寫(xiě)標(biāo)號(hào))。
A.使用容量瓶前,檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤(rùn)洗
C.配制溶液時(shí),用量筒量取濃鹽酸并沿玻璃棒倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到距離
刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管滴加蒸餾水直到凹液面的最低點(diǎn)和刻度線相平
D.定容后蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)多
次
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的圖形正確的是
高 三 化 學(xué) 試 題
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科目: 來(lái)源: 題型:
在堿性條件下能夠大量共存,而在強(qiáng)酸性條件下卻能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子組是
A.、 、 、 B. 、、、
C.、、、 D.、、、
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是
A.用氯化鐵溶液腐蝕電路板:
B.實(shí)驗(yàn)室吸收氯氣:
C.溶液與過(guò)量的NaOH溶液反應(yīng):
D.銅片溶于稀硝酸中:
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科目: 來(lái)源: 題型:
世界60%的鎂是從海水中提取的,其主要步驟如下:
①把貝殼制成生石灰;②在海水中加人生石灰,過(guò)濾,洗滌沉淀物;③將沉淀物與鹽酸
反應(yīng),結(jié)晶、過(guò)濾;④在氯化氫熱氣流中加熱晶體;⑤電解上述所得鹽(熔融條件下)。
下列說(shuō)法正確的是
A.向洗滌液中滴加碳酸鈉溶液可檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈
B.上述變化過(guò)程中包括了分解、化合、復(fù)分解、置換等四種反應(yīng)類(lèi)型
C.在氯化氫熱氣流中干燥晶體的目的是為了加快干燥速度
D.步驟⑤也可以采用電解該鹽水溶液的方法
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科目: 來(lái)源: 題型:
若代表阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法中正確的是
A.常溫常壓下,2mol,與足量完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為2NA
B.常溫常壓下,34g氨氣中含有l(wèi)O個(gè)電子
C.常溫常壓下,22.4L氦氣含有的原子數(shù)為
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LNO和11.2,混合后氣體分子數(shù)為
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于下列各實(shí)驗(yàn)裝置的敘述中,不正確的是
A.裝置①可用于分離和的混合物
B.裝置②可用于收集等氣體
C.裝置③中X若為,可用于吸收或HCl,并防止倒吸
D.裝置④可用于干燥、收集,并吸收多余的
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.IA族元素的金屬性一定比IIA族元素的金屬性強(qiáng)
B.ⅥA族中氫化物最穩(wěn)定的元素,其最高價(jià)含氧酸的酸性也最強(qiáng)
C.某一元素可能既顯金屬性,又顯非金屬性
D.短周期中,同周期元素所形成的簡(jiǎn)單離子的半徑,從左到右逐漸減小
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