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科目: 來(lái)源: 題型:

有一關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的謎語(yǔ):“我入水中較安全,水入我中真危險(xiǎn),我與水合多放熱,實(shí)驗(yàn)牢記保平安。”這一實(shí)驗(yàn)操作是指(    )

A.將金屬鈉保存在水中

B.將盛有一粒白磷的一燒杯水加熱至60 ℃

C.用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)某一深度處的水壓

D.稀釋濃硫酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

為制備干燥、純凈的CO2,將大理石和鹽酸反應(yīng)生成的氣體先后通過(guò)裝有下列物質(zhì)的兩個(gè)吸收裝置,兩個(gè)裝置中應(yīng)依次裝入(    )

A.水;無(wú)水CaCl2固體                                 B.飽和NaHCO3溶液;濃H2SO4

C.濃H2SO4;飽和Na2CO3溶液                     D.飽和Na2CO3溶液;稀H2SO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室可利用氧化還原反應(yīng)制取的氣體是(    )

①H2  ②NH3  ③O2  ④CO2  ⑤Cl2  ⑥NO

A.①③④⑥                  B.①②⑤⑥                C.①③④⑤              D.①③⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體,不需要加熱的是(    )

A.由電石和水制C2H2                                B.由二氧化錳和濃鹽酸制Cl2

C.由消石灰和氯化銨制NH3                        D.由氯酸鉀和二氧化錳制O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

未知溶液X中可能含有K+、Fe2+、、Cl-。檢驗(yàn)其中是否含有K+,通常有如下兩套實(shí)驗(yàn)方案。

方案一:焰色反應(yīng)法

用潔凈的玻璃棒蘸取未知液X置于酒精燈外焰上灼燒,觀察到火焰呈黃色,則證明其中不含K+。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的錯(cuò)誤和疏漏之處加以糾正、補(bǔ)充:

___________________________、______________________________。

方案二:亞硝酸鈷鈉法

在CH3COOH酸化的溶液中,K+與亞硝酸鈷鈉[Na3Co(NO2)6]反應(yīng)生成黃色沉淀,該原理可用于K+的檢驗(yàn)。注意:也能與Na3Co(NO2)6生成黃色沉淀,會(huì)干擾K+的檢驗(yàn)。

請(qǐng)你利用上述反應(yīng)原理設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)未知溶液X中是否含有K+

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科目: 來(lái)源: 題型:

在FeCl3稀溶液中滴加KSCN溶液后呈紅色,反應(yīng)的離子方程式是_________________________。若先往FeCl3溶液中加入一些NaF溶液,再滴加KSCN溶液,則不呈紅色,若再加入足夠量FeCl3溶液。又會(huì)呈現(xiàn)紅色。對(duì)這一現(xiàn)象有三種解釋:

(1)F-能還原Fe3+,使之轉(zhuǎn)化為Fe2+,(2)F-能與Fe3+結(jié)合成難電離的物質(zhì),(3)F-能與SCN-反應(yīng),消耗了加入溶液中的SCN-。

對(duì)以上三種解釋,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是________,理由是_______________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)銅與硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了下列幾方面的研究。

(1)用銅屑與稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)反應(yīng)速率較慢,為加快反應(yīng)的速率,可采取的措施是_______________________________________。

(2)銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式:_____________________________;

在做銅與稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),常觀察到試管內(nèi)生成的氣體先為淺紅棕色,其原因是_____________________________;

為了能直接觀察到生成的氣體的顏色,可在往稀硝酸中加入銅的同時(shí),加入少量碳酸鹽即可達(dá)目的。那么加入碳酸鹽的作用是_____________________________。

(3)在做銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)小組為了減少污染,設(shè)計(jì)了以下四種裝置,希望既能觀察到反應(yīng)現(xiàn)象,又能在不拆卸、不增加儀器的情況下使NO2被吸收(注:NaOH溶液可吸收NOx)以避免污染環(huán)境。他們?cè)O(shè)計(jì)的裝置能達(dá)到目的的是___________。(填序號(hào))

(4)實(shí)驗(yàn)小組利用上圖中的___________裝置(填序號(hào)),可以在不拆卸、不增加儀器的情況下,用同一裝置先后連續(xù)完成銅與濃、稀硝酸的反應(yīng)。要達(dá)到此目的,棉球a蘸的物質(zhì)是___________,液體b為___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某無(wú)色待檢溶液A中含有K+、Cl-、OH-、、,為檢驗(yàn)確認(rèn)其中所含的各陰離子,可選用的試劑有:鹽酸、硝酸、硝酸銀溶液、硝酸鋇溶液、高錳酸鉀溶液和酚酞試液。檢驗(yàn)其中OH-的實(shí)驗(yàn)方法從略,檢驗(yàn)其他陰離子的過(guò)程如圖所示。

(1)圖中試劑①④⑤的化學(xué)式分別為:①___________,④___________,⑤___________。

(2)圖中現(xiàn)象a、b、c表明檢驗(yàn)出的離子分別是:a.___________,b.___________,c.___________。

(3)無(wú)色溶液A中加試劑③的主要目的是_______________________________________。

(4)白色沉淀A中若加試劑③,而不加試劑②對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是___________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在圖示裝置中,燒瓶中充滿氣體A,將滴管中液體B擠入燒瓶?jī)?nèi),燒杯中液體與B相同,輕輕振蕩燒瓶,然后打開彈簧夾,尖嘴管有液體呈噴泉狀噴出,最終幾乎充滿燒瓶。

(1)若A為HCl氣體,B為石蕊試液,則形成紅色噴泉。試分析紅色噴泉形成的原因_______________________________。

(2)根據(jù)噴泉形成的原理,選擇適當(dāng)?shù)腁和B來(lái)完成噴泉實(shí)驗(yàn)(至少通過(guò)兩種途徑且其中一種噴泉為有色),將你的選擇填入下表:

 

A

B

噴泉顏色

途徑1

 

 

 

途徑2

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)生用濾紙折成一只紙蝴蝶并在紙蝴蝶上噴灑某種試劑,掛在鐵架臺(tái)上。另取一只盛有某種溶液的燒杯,放在紙蝴蝶的下方(如下圖)。過(guò)一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)紙蝴蝶的顏色由白色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色,噴灑在紙蝴蝶上的試劑與小燒杯中的溶液是(    )

 

A

B

C

D

紙蝴蝶上的噴灑液

石蕊

酚酞

酚酞

石蕊

小燒杯中的溶液

濃鹽酸

濃氨水

氫氧化鈉溶液

濃硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案