在圖示裝置中，燒瓶中充滿氣體A，將滴管中液體B擠入燒瓶內(nèi)，燒杯中液體與B相同，輕輕振蕩燒瓶，然后打開彈簧夾，尖嘴管有液體呈噴泉狀噴出，最終幾乎充滿燒瓶。

(1)若A為HCl氣體，B為石蕊試液，則形成紅色噴泉。試分析紅色噴泉形成的原因_______________________________。

(2)根據(jù)噴泉形成的原理，選擇適當(dāng)?shù)腁和B來完成噴泉實(shí)驗(yàn)(至少通過兩種途徑且其中一種噴泉為有色)，將你的選擇填入下表：

 

A

B

噴泉顏色

途徑1

 

 

 

途徑2

 

 

 

(1)HCl氣體極易溶于水，B中的石蕊試液擠入燒瓶后，部分HCl溶解，燒瓶內(nèi)氣壓降低，大氣壓的作用把燒杯內(nèi)的液體壓入燒瓶而形成噴泉。HCl溶于水形成強(qiáng)酸使石蕊變紅，故形成紅色噴泉

(2)

A

B

噴泉顏色

Cl2

KI淀粉溶液

藍(lán)色

SO2

NaOH溶液

無色

NH3

酚酞溶液

紅色

解析：形成噴泉的原因是形成負(fù)壓，從而導(dǎo)致大氣將液體壓入燒杯內(nèi)。顏色的變化是由于燒瓶內(nèi)的氣體與噴入的液體反應(yīng)，生成了一種有色的物質(zhì)。氯化氫氣體溶于水后，導(dǎo)致燒瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，從而使燒杯內(nèi)的水不斷地進(jìn)入燒瓶內(nèi)。生成的溶液為鹽酸，呈強(qiáng)酸性，所以使石蕊試液變紅色。

    要形成噴泉，必須設(shè)法產(chǎn)生負(fù)壓。要使溶液顯示顏色，必須讓反應(yīng)生成有色物質(zhì)。于是我們可以根據(jù)上述限制條件，尋找氣體與液體的反應(yīng)，并且生成具有顏色的物質(zhì)。如氯氣與碘化鉀淀粉溶液的噴泉，氨氣與酚酞溶液的噴泉，二氧化硫與高錳酸鉀酸性溶液的噴泉等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

I．（1）對下列儀器：
A．移液管　　B．蒸餾燒瓶　C．滴定管　　D．量筒
E．容量瓶　 F．蒸發(fā)皿　　G．分液漏斗       E．吸濾瓶
①使用時必須檢查是否漏水的有
C、E、G
C、E、G
（填序號）
②使用前必須用待盛液潤洗的有
A、C
A、C
（填序號）
（2）如圖各種尾氣吸收裝置中，適合于吸收NH3氣體，而且能防止倒吸的有
B、D、E
B、D、E
．

Ⅱ．某課題小組同學(xué)測量液態(tài)奶含氮量的實(shí)驗(yàn)過程如下：
實(shí)驗(yàn)原理：
（NH4）2SO4溶液液態(tài)奶輔助試劑加熱吹出NaOHNH3吸收H3BO3（NH4）2B4O7溶液用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在燒杯中加入10.00mL液態(tài)奶和輔助試劑，加熱充分反應(yīng)；
②將反應(yīng)液轉(zhuǎn)移到大試管中；
③按如圖裝置用水蒸氣將NH3吹出，并用H3BO3溶液吸收（加熱裝置未畫出）；
④取下錐形瓶，滴加指示劑，用0.1000mol?L-1鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液滴定；
⑤重復(fù)測定兩次，再用10.00mL蒸餾水代替液態(tài)奶進(jìn)行上述操作．
數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)編號 樣品和輔助試劑 消耗鹽酸體積（mL）
1 10.00mL液態(tài)奶、0.2g催化劑、20mL濃硫酸 33.45
2 10.00mL液態(tài)奶、0.2g催化劑、20mL濃硫酸 33.55
3 10.00mL液態(tài)奶、0.2g催化劑、20mL濃硫酸 33.50
4 10.00mL蒸餾水、0.2g催化劑、20mL濃硫酸 1.50
回答下列問題：
（1）滴定時（NH4）2B4O7重新轉(zhuǎn)化為H3BO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（NH4）2B4O7+2HCl+5H2O=4H3BO3+2NH4Cl
（NH4）2B4O7+2HCl+5H2O=4H3BO3+2NH4Cl
．
（2）步驟③的實(shí)驗(yàn)裝置中需要加熱的儀器是
圓底燒瓶
圓底燒瓶
（填儀器名稱），長導(dǎo)管的作用是
防止裝置中壓力過大而發(fā)生危險；防止冷卻時發(fā)生倒吸
防止裝置中壓力過大而發(fā)生危險；防止冷卻時發(fā)生倒吸
．
（3）設(shè)計4號空白對照實(shí)驗(yàn)的目的是
消除其他試劑、實(shí)驗(yàn)操作等因素引起的誤差
消除其他試劑、實(shí)驗(yàn)操作等因素引起的誤差
．
（4）本實(shí)驗(yàn)④中操作滴定管的以下圖示中，正確的是
A
A
（填編號）．

（5）計算該液態(tài)奶的含氮量為
4.480
4.480
mg?mL-1．（保留四位有效數(shù)字）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ．氨氣是一種重要化合物，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要應(yīng)用．
（1）如圖燒瓶中盛有Na2O2固體，分液漏斗中盛有濃氨水，利用圖示儀器裝置（加熱及夾持固定裝置均已略去）進(jìn)行氨的催化氧化實(shí)驗(yàn)．請根據(jù)下列要求回答問題：

①請選擇實(shí)驗(yàn)裝置，按氣流方向從左到右連接順序是（填字母）
A
A
→
D
D
→
B
B
→E；
②試管B中的反應(yīng)方程式為
4NH3+5O2
催化劑
.
△
4NO+6H2O
4NH3+5O2
催化劑
.
△
4NO+6H2O
；
Ⅱ．①分別將氯氣和二氧化硫通入品紅溶液中，可觀察到紅色都褪去，該過程中分別體現(xiàn)了氯氣的
氧化
氧化
性、二氧化硫的
漂白性
漂白性
性．
②一定條件下，向碘水中通入足量氯氣，完全反應(yīng)后再滴加淀粉溶液無明顯現(xiàn)象．若原有10.0mL 1.0mol?L-1的碘水，反應(yīng)中共轉(zhuǎn)移了0.1mol電子，則該反應(yīng)的離子方程式為：
5Cl2+I2+6H2O═12H++2IO3-+10Cl-
5Cl2+I2+6H2O═12H++2IO3-+10Cl-
．
Ⅲ．為了探究NO做催化劑參與的硫酸型酸雨的形成，在燒瓶中充入含有少量NO的SO2氣體，慢慢通入O2，該過程中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為
2NO+O2=2NO2
2NO+O2=2NO2
、
NO2+SO2=NO+SO3
NO2+SO2=NO+SO3
，再噴射適量蒸餾水即得硫酸型酸雨．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行溴乙烷的制備及性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)。??

探究一：該小組制備溴乙烷的主要步驟如下：?

①向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水；?

②在小燒杯中按一定比例配制乙醇、水、濃硫酸混合液；?

③向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細(xì)的溴化鈉和少量碎瓷片；?

④將冷卻至室溫的混合液轉(zhuǎn)移到圓底燒瓶中，加熱；

⑤精制溴乙烷。?

回答下列問題：?

(1)步驟②向乙醇和水緩緩加入濃硫酸時，小燒杯要置于冷水中冷卻，除了避免硫酸小液滴飛濺外，更主要的目的是___________________。?

(2)步驟④加熱片刻后，燒瓶內(nèi)的混合物會出現(xiàn)橘紅色，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是(請用化學(xué)方程式表示)_____________________________，改用小火加熱后，橘紅顏色會逐漸消去，消失的原因是(請用化學(xué)方程式表示)__________________________________。?

(3)為了更好地控制反應(yīng)溫度，除按圖示小火加熱，還可采用的加熱方式是________________。

(4)步驟⑤反應(yīng)結(jié)束后，將U形管中的混合物倒入分液漏斗中，靜置，待液體分層后，棄去(填“上層”或“下層”)_________液體。為了除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì)，可用下列試劑中的________(填序號)。

A.氫氧化鈉稀溶液

B.碳酸鈉稀溶液?

C.硝酸銀溶液

D.四氯化碳?

探究二：溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng)?

學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng)中，觀察到有氣體生成。?

請你設(shè)計兩種不同的方法分別檢驗(yàn)該氣體，并使用下列簡易圖標(biāo)，在答題卡的方框中畫出這兩種方法的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖(所給各種圖標(biāo)，使用次數(shù)不限，也可以不全部用)，并寫出裝置中所盛試劑的名稱(試劑任選)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。?

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科目：高中化學(xué) 來源：0110 模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

將綠礬(FeSO4·7H2O)、硫酸銨[(NH4)2SO4]以相等物質(zhì)的量混合可制得摩爾鹽[FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O]晶體。
I．根據(jù)上圖回答：
(1)步驟1的主要作用是__________________________。
(2)步驟3在溶液濃縮時不能蒸發(fā)至干，為什么?_______________________________。
(3)制得的晶體過濾后用無水乙醇洗滌而不用蒸餾水，理由是___________________________。
Ⅱ．制摩爾鹽的原料之一是硫酸銨，評價硫酸銨化肥的主要指標(biāo)如下：
某研究性學(xué)習(xí)小組對某硫酸銨化肥樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
[觀察外觀] 該硫酸銨化肥無可見機(jī)械雜質(zhì)。
[實(shí)驗(yàn)探究] 按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
[交流討論]
(1)甲同學(xué)：根據(jù)此實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)，計算的硫酸銨化肥的含氮量可能偏高，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置中存在一個明顯缺陷是：____________________________。
(2)乙同學(xué)：實(shí)驗(yàn)過程中，往燒瓶中加入的濃氫氧化鈉溶液一定要足量并充分加熱，原因是________________________________。
[探究結(jié)論] 稱取13.5g硫酸銨化肥樣品，用改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測得實(shí)驗(yàn)后B裝置增重3.4g。由此可判斷該化肥的品質(zhì)為______________________。(選填“優(yōu)等品”、“一等品”、“合格品”)

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同步練習(xí)冊答案