科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省華士、成化、山觀三校高二上期中選修化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下表中實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> |
A | 向甲酸鈉溶液中加新制的Cu(OH)2并加熱 | 確定甲酸鈉具有醛基性質(zhì) |
B | 加溴水,振蕩,過濾除去沉淀 | 除去苯中混有的苯酚 |
C | 向酒精和水的混合溶液中加入金屬鈉 | 確定酒精中混有水 |
D | 將氯乙烷與氫氧化鈉溶液共熱一段時(shí)間,再向冷卻后的混合液中滴加硝酸銀溶液 | 檢驗(yàn)水解產(chǎn)物中的氯離子 |
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省華士、成化、山觀三校高二上期中選修化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
過氧乙酸(CH3COOOH)是一種高效消毒劑,具有很強(qiáng)的氧化性和腐蝕性,可以迅速殺滅多種微生物,包括多種病毒(如SARS病毒)、細(xì)菌、真菌及芽孢.過氧乙酸可由冰醋酸與過氧化氫在一定條件下作用制得,下列有關(guān)過氧乙酸的敘述中正確的是
A. 過氧乙酸與羥基乙酸(HOCH2COOH)互為同分異構(gòu)體
B. 過氧乙酸與苯酚混合使用,可增強(qiáng)過氧乙酸殺菌效果
C.由下列過氧乙酸的制取原理可以看出,過氧乙酸是酯的同系物
D. 濃過氧乙酸溶液中加入少許紫色石蕊試液,振蕩后,先變紅后褪色
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省華士、成化、山觀三校高二上期中選修化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
有甲、乙、丙三種物質(zhì):
(1)關(guān)于乙下列敘述正確的是
a.1mol該有機(jī)物在加熱和催化劑作用下,最多能和2mol NaOH反應(yīng)
b.該有機(jī)物能使酸性KMnO4溶液褪色
c.該有機(jī)物的分子式為C9H11Cl
d.該有機(jī)物在一定條件下,能發(fā)生消去反應(yīng)、取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)
(2)由甲轉(zhuǎn)化為乙需經(jīng)下列過程(已略去各步反應(yīng)的無關(guān)產(chǎn)物,下同):
①反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)條件是
②其中反應(yīng)II的化學(xué)方程式是
(3)由甲出發(fā)合成丙的路線之一如下:
①寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
②寫出C與丙的結(jié)構(gòu)簡式 、
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省華士、成化、山觀三校高二上期中選修化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化合物A(分子式為C6H6O)是一中有機(jī)化工原料,在空氣中易被氧化.A的有關(guān)轉(zhuǎn)化反應(yīng)如下(部分反應(yīng)條件略去)
(1)寫出A 的結(jié)構(gòu)簡式:
寫出A與溴水的反應(yīng)方程式
(2)某化合物是E的同分異構(gòu)體,且分子中只有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫.寫出該化合物的結(jié)構(gòu)簡式: (任寫一個(gè)).
(3)F和D互為同分異構(gòu)體.寫出反應(yīng)E→F的化學(xué)方程式: .
(4)根據(jù)已有知識并結(jié)合相關(guān)信息,寫出以A和HCHO為原料制備的合成路線流程圖(無機(jī)試劑任用)(合成路線流程圖示例如下:H2C═CH2CH3CH2BrCH3CH2OH )
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省華士、成化、山觀三校高二上期中必修化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)用語正確的是
A.S原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
B.氯化鈉的電子式:
C.乙醇的結(jié)構(gòu)式:
D.碳酸氫鈉的電離方程式:NaHCO3=Na+ + H++CO32-
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省華士、成化、山觀三校高二上期中必修化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬于含有共價(jià)鍵的離子化合物的是
A.C60 B.C6H6 C.KF D.NaOH
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省華士、成化、山觀三校高二上期中必修化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對于工業(yè)合成氨反應(yīng):N2+3H22NH3,下列說法錯(cuò)誤的是
A.使用合適的催化劑可以加大反應(yīng)速率
B.升高溫度可以增大反應(yīng)速率
C.增大N2濃度可以使H2轉(zhuǎn)化率達(dá)到100℅
D.增大N2濃度可以增大反應(yīng)速率
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省華士、成化、山觀三校高二上期中必修化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用NA表示的值,下列說法正確的是
A.常溫常壓下,11.2LN2中含有的分子數(shù)為0.5NA
B.2.3g鈉與足量水反應(yīng),生成Na+離子的數(shù)目為0.1 NA
C.0.2 mol·L—1 CaCl2溶液中含有Clˉ離子的數(shù)目為0.4 NA
D.2.7g鋁與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)NA
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省華士、成化、山觀三校高二上期中必修化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知A、B、C、D、E是短周期中原子序數(shù)依次增大的5種主族元素,其中元素A、E的單質(zhì)在常溫下呈氣態(tài),元素B的原子最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍,元素C在同周期的主族元素中原子半徑最大,元素D的合金是日常生活中常用的金屬材料。下列說法正確的是
A.原子半徑:A<B<C<D<E
B.金屬性:D>C
C.一定條件下,元素C、D的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物之間能發(fā)生反應(yīng)
D.化合物AE與CE含有相同類型的化學(xué)鍵
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省華士、成化、山觀三校高二上期中必修化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
2011年12月13日,加拿大正式宣布將退出《京都議定書》,這使CO2的排放問題再次成為了熱點(diǎn)。當(dāng)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)超過0.050%時(shí),會引起明顯的溫室效應(yīng)。為減小和消除CO2對環(huán)境的影響,一方面世界各國都在限制其排放量,另一方面科學(xué)家加強(qiáng)了對CO2創(chuàng)新利用的研究。
I.最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,在一定條件下與H2反應(yīng),使之變?yōu)榭稍偕剂霞状。其流程如下?/p>
①上述流程中碳酸鉀溶液所起的作用是 。
②在分解池中發(fā)生的反應(yīng)為 (寫出化學(xué)方程式)。
Ⅱ.碳酸鉀是重要的無機(jī)化工、醫(yī)藥、輕工原料之一,主要用于醫(yī)藥、玻璃、染料等工業(yè), 可用作氣體吸附劑,干粉滅火劑,橡膠防老劑等。
已知:CO2、碳酸鹽、碳酸氫鹽的部分性質(zhì)如下:
CO2(過量)+OH-=HCO3- HCO3-+OH-=CO32-+H2O
CO32-與H+反應(yīng)生成CO2分兩步:
CO32-+H+=HCO3-;HCO3-+H+=H2O+CO2↑
①小王同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置和藥品制取K2CO3溶液。
他所制得的溶液中可能含有的雜質(zhì)是 。
②該同學(xué)在數(shù)字實(shí)驗(yàn)室中用傳感器對碳酸鉀和碳酸氫鉀的混合物樣品進(jìn)行成分測定,他分別稱取三份不同質(zhì)量的混合物樣品,配成稀溶液,然后分別逐滴加入相同濃度的50 ml硫酸,測得如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)編號 1 2 3
混合物的質(zhì)量/g 3.76 4.70 8.46
硫酸溶液的體積/mL 50.00 50.00 50.00
生成二氧化碳的物質(zhì)的量/mol 0.03 0.0375 0.03
試計(jì)算:該混合固體中K2CO3與KHCO3的物質(zhì)的量之比是 所用硫酸的物質(zhì)的量濃度為 mol•L-1。
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