A. | 鈉和鎂分別與冷水反應(yīng),判斷金屬性強(qiáng)弱 | |
B. | 在MgCl2與AlCl3溶液中分別加入過量氨水,判斷Mg與Al的金屬性強(qiáng)弱 | |
C. | 硅酸鈉溶液中通入CO2氣體,判斷碳與硅的非金屬性強(qiáng)弱 | |
D. | Br2與I2分別與足量H2反應(yīng),判斷溴與碘的非金屬性強(qiáng)弱 |
分析 A.金屬越活潑,與水反應(yīng)越劇烈;
B.分別加入過量氨水,均生成白色沉淀;
C.硅酸鈉溶液中通入CO2氣體,發(fā)生強(qiáng)酸制取弱酸的反應(yīng),可知碳酸的酸性大于硅酸;
D.非金屬性越強(qiáng),對應(yīng)單質(zhì)越易與氫氣化合.
解答 解:A.金屬越活潑,與水反應(yīng)越劇烈,則鈉和鎂分別與冷水反應(yīng),可判斷金屬性強(qiáng)弱,故A正確;
B.分別加入過量氨水,均生成白色沉淀,不能比較Mg、Al的金屬性,故B錯誤;
C.硅酸鈉溶液中通入CO2氣體,發(fā)生強(qiáng)酸制取弱酸的反應(yīng),可知碳酸的酸性大于硅酸,則C的非金屬性大于Si,故C正確;
D.非金屬性越強(qiáng),對應(yīng)單質(zhì)越易與氫氣化合,則Br的非金屬性大于I,故D正確;
故選B.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案,為高頻考點,把握金屬性、非金屬性的比較為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅是負(fù)極,銅片上有氣泡產(chǎn)生 | B. | 銅片質(zhì)量逐漸減少 | ||
C. | 電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片 | D. | 氫離子在銅片表面被還原 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銣不與水反應(yīng) | |
B. | 硝酸銣?zhǔn)请x子化合物,易溶于水 | |
C. | 在鈉、鉀、銣三種單質(zhì)中,銣的熔點最高 | |
D. | 氫氧化銣?zhǔn)侨鯄A |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它既有酸性,又有堿性 | |
B. | 它發(fā)生水解反應(yīng)后的產(chǎn)物既有酸性,又有堿性 | |
C. | 它的二氯取代物有四種 | |
D. | 分子中所有的原子可能處于同一平面 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯是來自于煤的基本化工原料 | |
B. | 水煤氣是通過煤的液化得到的氣體燃料 | |
C. | 甲烷水合物是由甲烷和水組成的混合物 | |
D. | 石油裂解得到的汽油可萃取溴水中的溴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂單質(zhì)能和冷水發(fā)生劇烈的反應(yīng) | B. | 堿性Mg(OH)2<Al(OH)3 | ||
C. | 穩(wěn)定性SiH4<HCl | D. | 金屬性Na<Mg |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol L分別與足量NaOH和H2反應(yīng),最多可消耗2mol NaOH和8mol H2 | |
B. | 雙酚A與苯酚互為同系物 | |
C. | 與有機(jī)酸M含相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體還有2種 | |
D. | 化合物L(fēng)、雙酚A和有機(jī)酸M 均能與溴水發(fā)生加成反應(yīng) |
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