分析 與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)可生成A為,環(huán)己醇在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應(yīng)生成B為,環(huán)己烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成C為,C在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成D(),與溴發(fā)生1,4-加成生成E為,與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成F為,F(xiàn)在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成,以此來解答.
解答 解:(1)C為,C的名稱是1,2-二溴環(huán)己烷,D的結(jié)構(gòu)簡式是,故答案為:1,2-二溴環(huán)己烷;;
(2)步驟⑦的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)或水解反應(yīng),反應(yīng)條件是NaOH水溶液、加熱,故答案為:取代反應(yīng)或水解反應(yīng);NaOH水溶液、加熱;
(3)不考慮反應(yīng)條件,步驟⑤通過加成反應(yīng)得到的產(chǎn)物E,可與溴1:1加成有2種產(chǎn)物(1,2加成方式或1,4加成方式),或生成與溴1:2加成有1種產(chǎn)物,則可能有3種,故答案為:3;
(4)步驟②“A→B”的化學方程式為$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+H2O,故答案為:$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+H2O;
(5) 有多種同分異構(gòu)體,其中既能發(fā)生水解反應(yīng),又能發(fā)生銀鏡反應(yīng),應(yīng)為甲酸戊酯,-C5H11有8種,則有機物共有8種,故答案為:8.
點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,把握官能團的變化、有機反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意有機物性質(zhì)的應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯與濃硝酸、濃硫酸共熱并保持55~60℃反應(yīng)生成硝基苯 | |
B. | 苯乙烯在合適條件下催化加氫可生成乙基環(huán)己烷 | |
C. | 乙醇可被重鉻酸鉀氧化成乙酸,溶液由橙色變成綠色 | |
D. | 甲苯與氯氣在光照下反應(yīng)主要生成2,4二氯甲苯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol葡萄糖能水解生成2molCH3CH2OH和2molCO2 | |
B. | 在雞蛋清溶液中分別加入飽和Na2SO4、CuSO4溶液,都會因鹽析產(chǎn)生沉淀 | |
C. | 欲檢驗蔗糖水解產(chǎn)物是否具有還原性,可向水解后的溶液中直接加入新制的Cu(OH)2并加熱 | |
D. | 油脂不是高分子化合物,1mol油脂完全水解生成1mol甘油和3mol高級脂肪酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl反應(yīng) | B. | 灼熱的炭與CO2反應(yīng) | ||
C. | 鋁與稀鹽酸 | D. | 鋁粉與氧化鐵粉末反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉和鎂分別與冷水反應(yīng),判斷金屬性強弱 | |
B. | 在MgCl2與AlCl3溶液中分別加入過量氨水,判斷Mg與Al的金屬性強弱 | |
C. | 硅酸鈉溶液中通入CO2氣體,判斷碳與硅的非金屬性強弱 | |
D. | Br2與I2分別與足量H2反應(yīng),判斷溴與碘的非金屬性強弱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 放熱反應(yīng) | B. | 吸熱反應(yīng) | C. | 有催化劑作用 | D. | 無法判斷 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 左邊是量筒讀數(shù)6.5mL,右邊是滴定管讀數(shù)16.50mL | |
B. | 左邊是量筒讀數(shù)7.5mL,右邊是滴定管讀數(shù)16.50mL | |
C. | 左邊是量筒讀數(shù)6.5mL,右邊是滴定管讀數(shù)15.50mL | |
D. | 左邊是量簡讀數(shù)6.5mL,右邊是滴定管讀數(shù)16.50mL |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
pH | 1.3 | 1.4 | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.8 | 1.9 | 2.0 | 2.1 |
釩沉淀率/% | 88.1 | 91.8 | 96.5 | 98 | 99.8 | 9.8 | 96.4 | 93.0 | 89.3 |
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