【題目】ClO2 與 Cl2 的氧化性相近。在自來(lái)水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛。某興趣小 組通過(guò)圖1 裝置(夾持裝置略)對(duì)其制備、吸收、釋放和應(yīng)用進(jìn)行了研究。
(1)儀器 D 的名稱是___________。安裝 F 中導(dǎo)管時(shí),應(yīng)選用圖2中的___________。
(2)打開(kāi) B 的活塞,A 中發(fā)生反應(yīng):2NaClO3+4HCl2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。為使 ClO2 在 D 中被穩(wěn)定劑充 分吸收,滴加稀鹽酸的速度宜___________ (填“快”或“慢”)。
(3)關(guān)閉 B 的活塞,ClO2 在 D 中被穩(wěn)定劑完全吸收生成 NaClO2,此時(shí) F 中溶液的顏色不變,則裝置 C 的作用是___________ 。
(4)已知在酸性條件下 NaClO2 可發(fā)生反應(yīng)生成 NaCl 并釋放出 ClO2,該反應(yīng)的離子方程式為___________,在 ClO2 釋放實(shí)驗(yàn)中,打開(kāi) E 的活塞,D 中發(fā)生反應(yīng),則裝置 F的作用是___________ 。
【答案】錐形瓶 b 慢 吸收 Cl2 4H++5ClO2-===Cl-+4ClO2↑+2H2O 驗(yàn)證是否有 ClO2 生成
【解析】
(1)根據(jù)儀器特征,儀器D的名稱是錐形瓶;根據(jù)操作分析,F裝置應(yīng)是氯氣和KI 反應(yīng),所以應(yīng)長(zhǎng)管進(jìn)氣,短管出氣,選b。
(2)為使在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,滴加稀鹽酸的速度要慢。
(3)F裝置中,碘遇淀粉變藍(lán),所以F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是吸收Cl2。
(4)在酸性條件下可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出,該反應(yīng)的離子方程式為4H++5ClO2-===Cl-+4ClO2↑+2H2O; 在釋放實(shí)驗(yàn)中,打開(kāi)E的活塞,D中發(fā)生反應(yīng),則裝置F的作用是驗(yàn)證是否有生成。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知常溫下,HCOOH(甲酸)比NH3H2O電離常數(shù)大。向10 mL 0.1mol/L HCOOH中滴加同濃度的氨水,有關(guān)敘述正確的是( )
A. 滴加過(guò)程中水的電離程度始終增大
B. 當(dāng)加入10 mL NH3H2O時(shí),c(NH4+) > c(HCOO-)
C. 當(dāng)兩者恰好中和時(shí),溶液pH = 7
D. 滴加過(guò)程中n(HCOOH)與n(HCOO-)之和保持不變
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列離子方程式正確的是( )
A. 過(guò)量SO2通入到Ba(NO3)2溶液中:3SO2+2NO3-+3Ba2++2H2O=3BaSO4↓+2NO+4H+
B. Fe(OH)2溶于稀HNO3:Fe(OH)2+2H+=Fe2++2H2O
C. HO2中加入H2SO4酸化的KMnO4:5HO2+2MnO4-+6H+=518O2↑+2Mn2++8H2O
D. 用銅電極電解硫酸銅溶液:2Cu2++2H2O2Cu↓+O2↑+4H+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置制備溴苯,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 裝置A中長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管僅起冷凝回流作用,裝置B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是CCl4由無(wú)色變橙色
B. 若裝置B后連接裝置C,裝置C中生成淡黃色沉淀,可證明裝置A中發(fā)生取代反應(yīng)
C. 若裝置B后連接裝置D,則裝置D的作用是吸收尾氣
D. 向反應(yīng)后的裝置A中加入NaOH溶液,振蕩?kù)o置,下層為無(wú)色油狀液體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氯化二硫(S2Cl2)是一種常用于橡膠硫化、有機(jī)物氯化的試劑,甲同學(xué)查閱資料:①將干燥的氯氣在110~140 ℃ 間與硫反應(yīng),即可得S2Cl2粗品;②有關(guān)物質(zhì)的部分性質(zhì)如表所示:
物質(zhì) | 熔點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ | 化學(xué)性質(zhì) |
S | 112.8 | 444.6 | 略 |
S2Cl2 | -77 | 137 | ①一種橙黃色的液體,遇水易水解,有淡黃色固體出現(xiàn),同時(shí)產(chǎn)生能使品紅溶液褪色的氣體。 ②300 ℃以上完全分解。③S2Cl2+Cl2=2SCl2 |
設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置在實(shí)驗(yàn)室合成S2Cl2:
回答以下問(wèn)題:
(1)儀器A的名稱是_______________。
(2)B中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________________________________。
(3)C裝置的作用是___________________________________ 。
(4)S2Cl2粗品中可能混有的雜質(zhì)是_______________ (寫(xiě)其中一種,填化學(xué)式)。
(5)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn),該裝置中除了E處的溫度不能過(guò)高外,還有一處重大缺陷需改進(jìn),否則會(huì)導(dǎo)致S2Cl2的產(chǎn)率大大降低,原因是______________________________ (用化學(xué)方程式表示);請(qǐng)簡(jiǎn)要提出改進(jìn)方案:________________________________________________。
(6)H中的溶液可以選擇下列試劑中的__________ (填字母)。
A 碳酸鈉溶液 B 氯化鐵溶液 C 高錳酸鉀溶液 D 亞硫酸鈉溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】含硫化合物的種類(lèi)很多,現(xiàn)有 H2SO4、H2SO3、SO2、Na2SO3、BaSO4、CuSO4、 Na2SO4 這 7 種常見(jiàn)的含硫化合物;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)H2SO3 轉(zhuǎn)化為硫酸是酸雨形成的重要過(guò)程之一,寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù) 目:________。
(2)常溫下,將鐵棒置于濃硫酸中,無(wú)明顯現(xiàn)象,課本上解釋為發(fā)生了鈍化,但有人認(rèn)為未發(fā)生反應(yīng)。為驗(yàn) 證此過(guò)程,某同學(xué)經(jīng)過(guò)思考,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將經(jīng)濃硫酸處理過(guò)的鐵棒洗凈后置于 CuSO4 溶液中,若鐵 棒表面__________,則發(fā)生了鈍化;若鐵棒表面__________,則未發(fā)生反應(yīng)。
(3)用 Na2SO3 吸收法作為治理 SO2 污染的一種方法,其原理為(用化學(xué)方程式表示):__________。
(4)減少 SO2 的污染并變廢為寶,我國(guó)正在探索在一定條件下用 CO 還原 SO2 得到單質(zhì)硫的方法來(lái)除去SO2。該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。
(5)制取硫酸銅有兩種方法:方法一:2Cu+O2 2CuO,CuO+ H2SO4= CuSO4+H2O,方法二:Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O,方法一與方法二相比,其優(yōu)點(diǎn)是:_________________(答任一點(diǎn))。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將圖1所示的裝置中鹽橋換成銅導(dǎo)線與兩石墨棒連接得到圖2所示裝置,并將NaCl溶液換為HCl溶液,發(fā)現(xiàn)電流表指針仍然有偏轉(zhuǎn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 圖1鹽橋中的陽(yáng)離子移向甲裝置
B. 兩圖都是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的裝置
C. 圖2中乙裝置總反應(yīng)的離子方程式:Cu2++2Cl-Cu+Cl2↑
D. 圖2中電子流向?yàn)镕e→電流計(jì)石墨→石墨b→石墨c→Fe
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科研人員提出了由CO2和CH4轉(zhuǎn)化為高附加值產(chǎn)品CH3COOH的催化反應(yīng)歷程。該歷程示意圖如下。
下列說(shuō)法不正確的是
A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B. 催化劑參加了化學(xué)反應(yīng)過(guò)程
C. CH4→CH3COOH過(guò)程中,有C—H鍵的斷裂和形成
D. ①→②過(guò)程中,形成了C—C鍵,斷裂的化學(xué)鍵的總鍵能<形成的化學(xué)鍵的總鍵能
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聯(lián)合國(guó)宣布2019年為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。現(xiàn)有四種不同主族短周期元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次遞增,X與Y形成的化合物是光合作用的原料之一,Z、W處于同周期且族序數(shù)相差6。下列說(shuō)法正確的是
A. 元素非金屬性:
B. Y和Z形成的化合物中只存在離子鍵
C. Z、W的簡(jiǎn)單離子半徑:
D. 只有W元素的單質(zhì)可用于殺菌消毒
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