12.研究和開(kāi)發(fā)CO2和CO的創(chuàng)新利用是環(huán)境保護(hù)和資源利用雙贏(yíng)的課題.
CO可用于合成甲醇.在壓強(qiáng)為0.1MPa條件下,在體積為b L的密閉容器中充入a mol CO和2a mol H2,在催化劑作用下合成甲醇:CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)
平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖:
(1)該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)100℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù):K=$\frac{^{2}}{{a}^{2}}$(用含a、b的代數(shù)式表示).若一個(gè)可逆反應(yīng)的平衡常數(shù)K值很大,對(duì)此反應(yīng)的說(shuō)法正確的是c(填序號(hào)).
a.該反應(yīng)使用催化劑意義不大     
b.該反應(yīng)發(fā)生將在很短時(shí)間內(nèi)完成
c.該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)至少有一種反應(yīng)物百分含量很小  
d.該反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)
(3)在容積固定的容器中進(jìn)行反應(yīng)CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g),下列哪些情況能夠說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡ad
a.容器的總壓強(qiáng)不變     
b.v(CO)=v(CH3OH)
c.混合氣體的密度保持不變  
d.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再變化
(4)在溫度和容積不變的情況下,再向平衡體系中充入a mol CO、2a mol H2,達(dá)到平衡時(shí)CO轉(zhuǎn)化率增大(填“增大”、“不變”或“減小”,下同),平衡常數(shù)不變.
(5)在某溫度下,向一容積不變的密閉容器中充入2.5mol CO、7.5mol H2,反應(yīng)生成CH3OH(g),達(dá)到平衡時(shí),CO轉(zhuǎn)化率為90%,此時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)為開(kāi)始時(shí)壓強(qiáng)的0.55倍.
(6)為提高該反應(yīng)CO的轉(zhuǎn)化率,可以采取哪些措施(至少寫(xiě)兩點(diǎn))通入更多的H2;增大體系的壓強(qiáng).

分析 (1)由圖可知,壓強(qiáng)一定時(shí),隨溫度升高,CO的轉(zhuǎn)化率降低,故升高溫度平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),據(jù)此判斷;
(2)化學(xué)平衡常數(shù)K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO){c}^{2}({H}_{2})}$,根據(jù)CO的轉(zhuǎn)化率,利用三段式計(jì)算出平衡時(shí)各組分的物質(zhì)的量,進(jìn)而求出平衡時(shí)各組分的濃度,代入平衡常數(shù)計(jì)算;
可逆反應(yīng)的平衡常數(shù)越大,說(shuō)明反應(yīng)進(jìn)行的程度越大,不能說(shuō)明反應(yīng)速率快慢、不能說(shuō)明該反應(yīng)在通常條件下一定可以發(fā)生、不能說(shuō)明反應(yīng)是吸熱還是放熱;
(3)達(dá)平衡狀態(tài)時(shí)正逆反應(yīng)速率相等,各組分的濃度保持不變的狀態(tài),由此分析判斷;
(4)在溫度和容積不變的情況下,再向平衡體系中充入a mol CO(g)、2a mol H2(g),等效為在原平衡的基礎(chǔ)上增大一倍壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)移動(dòng);
化學(xué)平衡常數(shù)只受溫度影響,與濃度無(wú)關(guān),溫度不變,平衡常數(shù)不變;
(5)計(jì)算參加反應(yīng)的CO的物質(zhì)的量,利用差量法計(jì)算平衡時(shí)反應(yīng)混合物的物質(zhì)的量變化量,進(jìn)而計(jì)算平衡時(shí)總的物質(zhì)的量,利用恒溫恒容下,壓強(qiáng)之比等于物質(zhì)的量之比解答;
(6)反應(yīng)CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)是放熱反應(yīng),正反應(yīng)是氣體體積減少的反應(yīng),所以可以通過(guò)通入更多的H2;增大體系的壓強(qiáng),來(lái)提高該反應(yīng)CO的轉(zhuǎn)化率.

解答 解:(1)由圖可知,壓強(qiáng)一定時(shí),隨溫度升高,CO的轉(zhuǎn)化率降低,故升高溫度平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),則正反應(yīng)為放熱反應(yīng);
故答案為:放熱;
(2)100℃,平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為0.5,所以參加反應(yīng)的CO的物質(zhì)的量為0.5amol.
           CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g);
開(kāi)始(mol):a       2a           0      
變化(mol):0.5a     a          0.5a
平衡(mol):0.5a     a           0.5a
所以平衡時(shí),CO的濃度為$\frac{0.5amol}{bL}$=$\frac{a}{2b}$mol/L,H2的濃度為$\frac{a}$=mol/L,CH3OH的濃度為$\frac{0.5amol}{bL}$=$\frac{a}{2b}$mol/L,100℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)k═$\frac{\frac{a}{2b}}{\frac{a}{2b}(\frac{a})^{2}}$=$\frac{^{2}}{{a}^{2}}$,
a.可逆反應(yīng)的平衡常數(shù)很大,說(shuō)明反應(yīng)進(jìn)行的程度很大,不能說(shuō)明該反應(yīng)在通常條件下一定可以發(fā)生,該反應(yīng)可能需要催化劑才可以進(jìn)行,故a錯(cuò)誤;
b.可逆反應(yīng)的平衡常數(shù)很大,說(shuō)明反應(yīng)進(jìn)行的程度很大,不能說(shuō)明該條件下反應(yīng)速率很快,故b錯(cuò)誤;
c.可逆反應(yīng)的平衡常數(shù)很大,說(shuō)明反應(yīng)進(jìn)行的程度很大,反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)至少有一種反應(yīng)物的百分含量很小,故c正確;
d.可逆反應(yīng)的平衡常數(shù)很大,說(shuō)明反應(yīng)進(jìn)行的程度很大,不能說(shuō)明該反應(yīng)是吸熱還是放熱,故d錯(cuò)誤,
故答案為:$\frac{^{2}}{{a}^{2}}$,c;
(3)a.容器的總壓強(qiáng)不變,說(shuō)明氣體的物質(zhì)的量不變反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài),故正確;     
b.v(CO)=v(CH3OH),都反映的正反應(yīng)方向,未體現(xiàn)正與逆的關(guān)系,故錯(cuò)誤;
c.混合氣體的密度一直保持不變,故錯(cuò)誤;  
d.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再變化,氣體的物質(zhì)的量不變,達(dá)平衡狀態(tài),故正確;
故選:ad;
(4)在溫度和容積不變的情況下,再向平衡體系中充入a mol CO(g)、2a mol H2(g),等效為在原平衡的基礎(chǔ)上增大一倍壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)移動(dòng),CO的轉(zhuǎn)化率增大,化學(xué)平衡常數(shù)只受溫度影響,與濃度無(wú)關(guān),溫度不變,平衡常數(shù)不變,
故答案為:增大;不變;
(5)參加反應(yīng)的CO的物質(zhì)的量為2.5mol×90%=2.25mol,則:
CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)  物質(zhì)的量減少△n
1                               2
2.25mol                        4.5mol
故平衡時(shí)總的物質(zhì)的量為2.5mol+7.5mol-4.5mol=5.5mol,恒溫恒容下壓強(qiáng)之比等于物質(zhì)的量之比,故平衡時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)為開(kāi)始時(shí)壓強(qiáng)的 $\frac{5.5mol}{2.5mol+7.5mol}$=0.55倍,故答案為:0.55;
(6)反應(yīng)CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)是放熱反應(yīng),正反應(yīng)是氣體體積減少的反應(yīng),所以可以通過(guò)通入更多的H2;增大體系的壓強(qiáng),來(lái)提高該反應(yīng)CO的轉(zhuǎn)化率,故答案為:通入更多的H2;增大體系的壓強(qiáng).

點(diǎn)評(píng) 本題考查平衡常數(shù)、化學(xué)平衡計(jì)算、化學(xué)平衡的影響因素及讀圖能力等,綜合性較大,難度中等,應(yīng)加強(qiáng)平時(shí)知識(shí)的積累,注意利用定一議二原則分析圖象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.C是一種合成樹(shù)脂,用于制備塑料和合成纖維,D是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,用它可以催熟果實(shí).根據(jù)以下化學(xué)反應(yīng)框圖填空:

(1)寫(xiě)出A的電子式;D的最簡(jiǎn)式CH2=CH2
(2)寫(xiě)出碳化鈣與水反應(yīng)制取A的化學(xué)方程式CaC2+2H2O→Ca(OH)2+HC≡CH↑;苯和液溴反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式+Br2 $\stackrel{FeBr_{3}}{→}$+HBr,其反應(yīng)類(lèi)型為取代反應(yīng).B→C的化學(xué)方程式nCH2=CHCl$\stackrel{催化劑}{→}$,其反應(yīng)類(lèi)型為加聚反應(yīng).
(3)D還可以用石蠟油制取,D在一定條件下存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(石蠟油含17個(gè)碳原子以上的液態(tài)烷烴,部分反應(yīng)條件、產(chǎn)物被省略),G是一種酸性物質(zhì),H是具有果香氣味的烴的衍生物.

a.工業(yè)上,由石油獲得汽油、煤油、石蠟油等成份的方法是分餾;
b.D→F的化學(xué)方程式CH2=CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH,其反應(yīng)類(lèi)型是加成反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法一定錯(cuò)誤的是( 。
A.分子數(shù)為0.1NA 的N2 和NH3 混合氣體,原子間含有的共用電子對(duì)數(shù)目為0.3NA
B.2 mol SO2 和1 mol O2 在一定條件下充分反應(yīng)后,所得混合氣體的分子數(shù)大于2NA
C.1.5 mol NO2 與足量水反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為1.5NA
D.常溫條件下,分子數(shù)為NA 的CO、N2混合氣體質(zhì)量為28 g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是(  )
A.Na202與足量H20反應(yīng)生成標(biāo)況下11.2L 02.轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為2NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L S03中所含電子數(shù)為4NA
C.用惰性電極電解CuS04溶液后,如果加入0.1mol Cu(0H)2能使溶液復(fù)原,則電路中轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.2NA
D.0℃和101kp的條件下,1.12L甲烷完全燃燒生成的水分子數(shù)為0.1NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.用下面兩種方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用FeSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)制備.
(1)已知FeSO4在水溶液中會(huì)發(fā)生水解,所以用硫酸亞鐵晶體配制上述FeSO4溶液時(shí)需要加入硫酸,同時(shí)由于FeSO4在空氣中很容易變質(zhì),所以配制上述FeSO4溶液時(shí)還需要加入鐵屑.
(2)除去蒸餾水中溶解的O2常采用加熱煮沸 的方法.
(3)將氫氧化鈉溶液滴入FeSO4溶液生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用長(zhǎng)滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液.
方法二:在如圖裝置中,用NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等試劑制備.
(4)在試管Ⅰ里加入的試劑是鐵與稀硫酸.
(5)為了制得白色Fe(OH)2沉淀,在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑,打開(kāi)止水夾,塞緊塞子后的實(shí)驗(yàn)步驟是檢驗(yàn)試管Ⅱ出口處排出的氫氣的純度.當(dāng)排出的H2純凈時(shí),再夾緊止水夾.

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17.有反應(yīng):m A(s)+n B(g)?p C(g)達(dá)到平衡后,當(dāng)升高溫度時(shí),B的轉(zhuǎn)化率變大; 當(dāng)減小壓強(qiáng)時(shí),混合體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,則:
(1)該反應(yīng)的逆反應(yīng)為放熱反應(yīng),且n>p(填“>”、“=”或“<”)
(2)若等溫等積時(shí)加入B,則B的轉(zhuǎn)化率增大.(填“增大”、“減小”或“不變”,下同)
(3)若加入催化劑,平衡時(shí)氣體混合物的總物質(zhì)的量不變;加入少量A,則C的濃度不變.
(4)若B是有色物質(zhì),A、C均無(wú)色,平衡后,維持容器內(nèi)壓強(qiáng)不變,充入氖氣,混合物顏色變淺;(填“變深”、“變淺”或“不變”) 而恒溫等容時(shí),在平衡體系中加入C時(shí)則混合物顏色變深.
(5)縮小體積使體系壓強(qiáng)由原平衡的P0變?yōu)?P0,則新平衡時(shí)體系壓強(qiáng)P的范圍是P0<P<2P0

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4.科學(xué)探究結(jié)果的準(zhǔn)確性來(lái)自于探究活動(dòng)中研究方法的科學(xué)性,研究過(guò)程的計(jì)劃性、研究目的明確性.
(一)學(xué)生(甲)應(yīng)用下圖裝置(A)所示意的方法研究氯氣的性質(zhì),其中氣體的主要成分是氯氣(含有空氣和水蒸氣).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該項(xiàng)研究(實(shí)驗(yàn))的主要目的是比較干燥的氯氣和潮濕的氯氣的漂白性(或研究氯氣的漂白性實(shí)驗(yàn)等合理答案均可)
(2)濃硫酸的作用是吸收氣體中的水.與研究目的直接相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是干燥的有色布條不褪色,濕潤(rùn)的有色布條褪色.
(3)虛框中的裝置應(yīng)選擇B (填“B”或“C”),其盛放的試劑為NaOH溶液 (填試劑名稱(chēng));使用該裝置的目的是防止有毒的Cl2污染空氣;該裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+Cl2═NaCl+NaClO+H2O.
(二)學(xué)生(乙)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究金屬鋁表面氧化膜的性質(zhì):將鋁片(含氧化膜)投入濃氯化銅溶液中,鋁表面很快出現(xiàn)一層海綿狀暗紅色物質(zhì).若用同樣的鋁片投入同濃度的硫酸銅溶液中,在短時(shí)間內(nèi)鋁片無(wú)明顯變化.回答下列問(wèn)題:
(1)鋁片表面出現(xiàn)的暗紅色物質(zhì)的過(guò)程中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式是2Al+3Cu2+=3Cu+2Al3+
(2)同學(xué)(乙)認(rèn)為:鋁與氯化銅溶液能迅速反應(yīng),而與同濃度的硫酸銅溶液在短時(shí)間內(nèi)不反應(yīng)的原因是“氯離子能破壞氧化鋁表面薄膜,而硫酸根離子不能”.并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你根據(jù)其思路完成下列空格:
[實(shí)驗(yàn)方案]在硫酸銅溶液中加入鋁片,無(wú)明顯現(xiàn)象,再加入氯化鈉(填試劑名稱(chēng))溶液,再觀(guān)察現(xiàn)象.若反應(yīng)明顯加快了,說(shuō)明上述推斷正確.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.A、B、C、D是四種短周期元素,E是過(guò)渡元素.A、B、C同周期,C、D同主族,A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,B是同周期第一電離能最小的元素,C的最外層有三個(gè)成單電子,E的外圍電子排布式為3d64s2.回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列元素的符號(hào):ASi  CP
(2)用化學(xué)式表示上述五種元素中最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性最強(qiáng)的是HNO3,堿性最強(qiáng)的是NaOH.
(3)E元素原子的核電荷數(shù)是26,E元素在周期表的第四周期,第Ⅷ族,價(jià)電子排布式3d64s2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.3.0g甲醛和甲酸甲酯的混合物中含有的原子數(shù)為4NA
B.氯堿工業(yè)中,當(dāng)陰極產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體22.4L時(shí),電路中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,0.1mol苯中含有的σ鍵的數(shù)目為0.6NA
D.配制200ml0.1mol/L的稀硫酸,需要98%的濃硫酸0.02NA

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