【題目】下列物質(zhì)的變化過程中,有共價(jià)鍵明顯被破壞的是 ( )
A. I2升華B. NaCl顆粒被粉碎
C. H2SO4溶于水得硫酸溶液D. NaOH受熱熔化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知 苯酚具有弱酸性,其Ka=1.1×10﹣10;水楊酸第一級(jí)電離形成的
離子能形成分子內(nèi)氫鍵.據(jù)此判斷,相同溫度下電離平衡常數(shù)Ka2(水楊酸)Ka(苯酚)(填“>”或“<”),其原因是 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室需要配制250mL 1.6molL﹣1的NaOH溶液,請(qǐng)回答下列問題:
(1)稱取NaOH固體g.
(2)在配制該溶液的過程中,需經(jīng)過稱量、溶解、轉(zhuǎn)移溶液、定容等操作,下列圖示對(duì)應(yīng)的操作規(guī)范是 . 根據(jù)圖示,除稱量外還缺少的操作步驟依次是、 .
(3)在配制過程中,如果其他操作都正確,下列操作會(huì)引起NaOH溶液濃度偏低的是 .
A.稱量好的固體放置一段時(shí)間后進(jìn)行溶解操作
B.溶液未冷卻至室溫即轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C.容量瓶水洗后未干燥
D.轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量溶液滴出瓶外
E.定容時(shí)不小心有蒸餾水滴出瓶外.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向兩份30mL同一濃度的NaOH溶液中通入CO2氣體,因CO2通入量的不同,溶液的組成也不同,得到溶液M、N.若向M、N溶液中逐滴加入濃度為0.25molL﹣1鹽酸,產(chǎn)生的氣體體積v(CO2)與加入鹽酸的體積v(HCl)的關(guān)系分別為如圖所示兩種情況A和B.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為 .
(2)M、N兩溶液中相同組分溶質(zhì)的物質(zhì)的量之比為 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將金屬鈉分別投入下列物質(zhì)的稀水溶液中,能生成白色沉淀的是( )
A. HCl B. K2SO4 C. MgCl2 D. CuCl2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答:
(1)用氧化物的形式表示翡翠[NaAl(SiO3)2]的組成 .
(2)鎂燃燒不能用CO2滅火,用化學(xué)方程式表示其理由 .
(3)在NaHSO4溶液中滴加Ba(OH2)溶液至溶液呈中性,該反應(yīng)的離子方程式 .
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: ①煅燒黃鐵礦(FeS2);
②已知:氧化性Cl2>Br2>Fe3+ , 寫出FeBr2溶液與等物質(zhì)的量Cl2反應(yīng)的離子方程式: .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組為研究氯氣的性質(zhì),設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置Ⅲ中夾持裝置已略去,其中a為干燥的品紅試紙,b為濕潤(rùn)的品紅試紙.
(1)寫出儀器X的名稱 .
(2)加入藥品前,檢查Ⅰ中氣體發(fā)生裝置氣密性的操作是:用止水夾夾住C處 .
(3)寫出裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 .
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,裝置Ⅳ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 .
(5)實(shí)驗(yàn)過程中,該組同學(xué)在裝置Ⅲ中觀察到b的紅色褪去,但是并未觀察到“a無明顯變化”這一預(yù)期現(xiàn)象的原因是 , 為達(dá)到預(yù)期現(xiàn)象,應(yīng)如何改進(jìn)裝置 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海帶中含有豐富的碘元素,在實(shí)驗(yàn)室中,我們可以用海帶通過多步實(shí)驗(yàn)制成碘水,下列說法正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)過程中要用到氧化劑
B.檢驗(yàn)碘單質(zhì)是否存在,可用碘化鉀溶液
C.要萃取碘水中的碘,可以用汽油或酒精
D.利用如圖所示裝置不能分離食鹽和晶體碘的混和物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】依據(jù)氧化還原反應(yīng):
2Ag+(aq)+Cu(s)═Cu2+(aq)+2Ag(s)設(shè)計(jì)的原電池如圖所示.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)電極X的材料是;電解質(zhì)溶液Y是;
(2)銀電極為電池的極,X電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為;
(3)外電路中的電子是從電極流向電極.(填電極材料名稱)
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