在Li、 N、Na、Mg、Li、 C幾種核素中：

(1)________和________互為同位素。

(2)________和________質量數(shù)相等，但不能互為同位素。

(3)________和________的中子數(shù)相等，但質子數(shù)不相等，所以不是同一種元素。


解析：　(1)同位素是質子數(shù)相同而中子數(shù)不同的同一種元素的不同核素，所以Li和Li互為同位素。

(2)質量數(shù)相等但不能互為同位素的應該是質子數(shù)不同的原子，所以是N和C。

(3)中子數(shù)相等的粒子應該是質量數(shù)減質子數(shù)相等，所以是Na和Mg。

答案：　(1)Li　Li　(2) N　C　(3)Na　Mg


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


將稀鹽酸分別加入各試管中進行下列3組實驗(如下圖所示)：

(1)  根據(jù)實驗及現(xiàn)象，分析和歸納而得出的結論有(至少答3條)：

(2)  ①________________________________________________________________；

②__________________；③________________________________________________________________________。

(2)指出上述實驗中有關物質及反應在實驗室、生產(chǎn)和生活等方面的實際應用(至少答3條)： ①________________________________________________________________________；

②____________________；③________________________________________________________________________

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科目：高中化學 來源： 題型：


 (1)實驗室配制好的硅酸鈉溶液保存過程中變質的主要原因是________________________________________________________________________，

變質現(xiàn)象是________，相應化學方程式是______________________________。

(2)盛放燒堿等堿性溶液不宜用磨口玻璃塞。因為__________________________ ____________________________________________________________________________，

寫出相應的離子方程式___________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


含有相同氧原子數(shù)的SO2和SO3：

(1)物質的量之比為________。

(2)質量之比為________。

(3)同溫同壓下密度之比為________。

(4)同溫同壓下氣體體積之比為________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


某元素的兩種同位素，它們的原子具有不同的(　　)

A．質子數(shù)　　　　　　　              B．質量數(shù)

C．原子序數(shù)                          D．電子數(shù)

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科目：高中化學 來源： 題型：


在核電荷數(shù)為1～18的元素中，下列敘述正確的是(雙選)(　　)

A．最外層只有1個電子的元素一定是金屬元素

B．最外層只有2個電子的元素一定是金屬元素

C．原子核外各層電子數(shù)相等的元素一定是金屬元素

D．核電荷數(shù)為17的元素容易獲得1個電子

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科目：高中化學 來源： 題型：


已知A、B、C、D是中學化學中常見的四種不同微粒。它們之間存在如下圖中轉化關系：

(1)如果A、B、C、D均是10電子的微粒，請寫出：

A的化學式________；D的化學式________。

(2)如果A和C是18電子的微粒，B和D是10電子的微粒，請寫出A與B在溶液中反應的離子方程式______________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中錯誤的是(　　)

A.用規(guī)格為10 mL的量筒量取6.0 mL的液體

B.用藥匙或者紙槽把粉末狀藥品送入試管的底部

C.過濾時可將待過濾溶液直接向漏斗中傾倒

D.如果沒有試管夾,可以臨時手持試管給固體或液體加熱

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列由事實得出的結論錯誤的是(　　)

A．維勒用無機物合成了尿素，突破了無機物與有機物的界限

B．門捷列夫在前人工作的基礎上發(fā)現(xiàn)了元素周期律，表明科學研究既要繼承又要創(chuàng)新

C．C60是英國和美國化學家共同發(fā)現(xiàn)的，體現(xiàn)了國際科技合作的重要性

D．科恩和波普爾因理論化學方面的貢獻獲諾貝爾化學獎，意味著化學已成為以理論研究為主的學科

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