可逆反應(yīng)2Cl2(g)+2H2O(g)?4HCl(g)+O2(g)△H>0,在一定條件下達(dá)到平衡后,分別采取下列措施,試回答:(填“增大”、“減小”、或“不變”)
(1)降低溫度,Cl2的轉(zhuǎn)化率
 
,v
 
;
(2)保持容器體積不變,加入He,則HCl的物質(zhì)的量
 
;
(3)保持容器的壓強(qiáng)不變,加入He,則 O2的體積分?jǐn)?shù)
 

(4)若恒溫恒容,反應(yīng)從Cl2和H2O開(kāi)始至平衡,在這個(gè)變化過(guò)程中,平均相對(duì)分子質(zhì)量
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:(1)降低溫度,平衡逆移,Cl2的轉(zhuǎn)化率 減小;v正減小;
(2)保持容器體積不變,加入He,對(duì)反應(yīng)無(wú)影響,所以HCl的物質(zhì)的量不變;
(3)保持容器的壓強(qiáng)不變,加入He,體積增大,相當(dāng)于壓強(qiáng)減。
(4)若溫度和體積不變,反應(yīng)從Cl2和H2O開(kāi)始至平衡,在這個(gè)變化過(guò)程中,容器的體積不變,氣體的總質(zhì)量也不變,氣體總物質(zhì)的量增大,所以相對(duì)分子質(zhì)量減小.
解答: 解:(1)該反應(yīng)的正方向?yàn)槲鼰岱磻?yīng),所以降低溫度,平衡逆移,Cl2的轉(zhuǎn)化率 減小;v正減小;故答案為:減小;減小;
(2)保持容器體積不變,加入He,容器體積不變,各物質(zhì)的濃度不變,所以對(duì)反應(yīng)無(wú)影響,所以HCl的物質(zhì)的量不變,故答案為:不變;
(3)保持容器的壓強(qiáng)不變,加入He,體積增大,相當(dāng)于壓強(qiáng)減小,平衡正向移動(dòng),故答案為:增大;
(4)若溫度和體積不變,反應(yīng)從Cl2和H2O開(kāi)始至平衡,在這個(gè)變化過(guò)程中,容器的體積不變,氣體的總質(zhì)量也不變,但是氣體總物質(zhì)的量增大,所以相對(duì)分子質(zhì)量減小;故答案為:減。
點(diǎn)評(píng):本題考查了溫度、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響,注意平衡移動(dòng)對(duì)總物質(zhì)的量、平均分子量的影響,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)能說(shuō)明醋酸是弱酸的是(  )
①醋酸鈉溶液中CH3COO-與CH3COOH共存
②0.1mol/L的醋酸鈉溶液的pH值約為9
③等體積、等濃度的硫酸和醋酸溶液與氫氧化鈉反應(yīng),硫酸溶液消耗的氫氧化鈉多
④0.1mol/L的醋酸的pH值約為4.8
⑤pH值等于4、體積相等的醋酸和鹽酸,與等濃度NaOH溶液充分反應(yīng)時(shí),醋酸液消耗堿液多.
A、①②④⑤B、②④
C、②③④D、②③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在研究前18號(hào)元素時(shí)發(fā)現(xiàn),可以將它們排成如圖所示的蝸牛形狀,圖中每個(gè)點(diǎn)代表-種元素,其中0點(diǎn)代表氫元素.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、虛線相連的元素處于同一族
B、離0點(diǎn)越遠(yuǎn)的元素原子半徑越大
C、.B、C最高價(jià)氧化物的水化物可相互反應(yīng)
D、A、B組成的化合物中不可能含有共價(jià)鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中生成物總能量高于反應(yīng)物總能量的是( 。
A、炭和水蒸氣反應(yīng)
B、乙醇燃燒
C、鋁粉與氧化鐵粉末反應(yīng)
D、氧化鈣溶于水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明某種鹽的水解是吸熱的,下列回答正確的是( 。
A、將硝酸銨晶體溶于水,若水溫下降,說(shuō)明硝酸銨水解是吸熱的
B、在鹽酸中加入相同濃度的氨水,若混合液溫度下降,說(shuō)明鹽類(lèi)水解是吸熱的
C、在醋酸鈉溶液中加入醋酸鈉晶體,若溶液溫度下降,說(shuō)明鹽類(lèi)水解是吸熱的
D、在醋酸鈉溶液中滴入酚酞試液,加熱后若紅色加深,說(shuō)明鹽類(lèi)水解是吸熱的

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)計(jì)如圖所示的裝置研究電化學(xué)原理,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、a、b不連接時(shí),只鋅片上有氣泡逸出,鋅片逐漸溶解
B、a和b用導(dǎo)線連接時(shí),H+從銅片上獲得鋅失去的電子
C、a和b是否用導(dǎo)線連接,裝置中所涉及的化學(xué)反應(yīng)都相同
D、a和b是否用導(dǎo)線連接,裝置中都是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔苓^(guò)程

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室欲配制0.05mol?L-1的NaOH溶液500mL,有以下儀器:
①燒杯②100mL量筒 ③100mL容量瓶④500mL容量瓶⑤玻璃棒⑥托盤(pán)天平(帶砝碼)
(1)配制時(shí),必須使用的儀器有
 
(填代號(hào)),還缺少的儀器是
 
.該實(shí)驗(yàn)中兩次用到玻璃棒,其作用分別是
 
,
 

(2)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是
 

(3)配制溶液時(shí),一般可以分為以下幾個(gè)步驟:①稱(chēng)量②計(jì)算 ③溶解 ④搖勻⑤轉(zhuǎn)移⑥洗滌⑦定容⑧冷卻,其正確的操作順序?yàn)?div id="1661161" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用序號(hào)填寫(xiě)),在①操作中需稱(chēng)量NaOH
 
g.
(4)若定容時(shí),眼睛仰視刻度線,所得溶液的濃度
 
(偏高、不變、偏低).
(5)若某學(xué)生用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí),在托盤(pán)天平左盤(pán)放有20g砝碼,天平達(dá)平衡時(shí)游碼的位置如圖,則該同學(xué)所稱(chēng)量藥品的質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)將標(biāo)準(zhǔn)狀況下44.8L的HCl氣體溶于水,配成500mL的溶液,該HCl氣體的物質(zhì)的量為
 
,可知所配成的鹽酸溶液的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)電解的說(shuō)法正確的是( 。
A、用惰性電極電解飽和食鹽水初期,只需在溶液中加入適量的鹽酸即可恢復(fù)至原溶液
B、工業(yè)上用電解熔融的氯化鎂冶煉鎂,也可采用電解熔融的氯化鋁冶煉鋁
C、工業(yè)用電解法進(jìn)行粗銅精煉時(shí),每轉(zhuǎn)移1mol電子,陽(yáng)極上就溶解0.5NA個(gè)銅原子
D、用惰性電極電解CuSO4溶液,有可能發(fā)生Cu2++2H2O
 通電 
.
 
Cu+H2↑+O2↑+2H+

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