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【題目】海水提溴和海帶提碘都需要經過濃縮、氧化、提取三個步驟。有關敘述錯誤的是

A. 提溴的濃縮液來自于海水曬鹽后的鹵水 B. 氧化步驟都可以通入氯氣來實現(xiàn)

C. 提取溴時利用溴的揮發(fā)性 D. 提取碘時利用碘的升華特性

【答案】D

【解析】A. 提溴的濃縮液來自于海水曬鹽后的鹵水，選項A正確；B. 氧化步驟都可以通入氯氣來實現(xiàn)，氯氣將溴離子氧化為溴單質，選項B正確；C. 提取溴時利用溴的揮發(fā)性，揮發(fā)出來后吸收富集，選項C正確；D. 提取碘時必須將碳吹出并吸收，選項D錯誤。答案選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某蓄電池反應為NiO2＋Fe＋2H2OFe(OH)2＋Ni(OH)2。

（1）該蓄電池充電時，發(fā)生還原反應的物質是 （填下列字母），放電時生成Fe(OH)2的質量18 g，則外電路中轉移的電子數(shù)是 。

A．NiO2 B．Fe C．Fe(OH)2 D．Ni(OH)2

（2）為防止遠洋輪船的鋼鐵船體在海水中發(fā)生電化學腐蝕，通常把船體與浸在海水里的Zn塊相連，或與該蓄電池這樣的直流電源的 極（填“正”或“負”）相連。

（3）以該蓄電池做電源，用右圖所示裝置，在實驗室模擬鋁制品表面“鈍化”處理的過程中，發(fā)現(xiàn)溶液逐漸變渾濁，原因是（用相關的電極反應式和離子方程式表示）。 。

（4）精煉銅時，粗銅應與直流電源的 極（填“正”或“負”）相連，精煉過程中，電解質溶液中c(Fe2＋)、c(Zn2＋)會逐漸增大而影響進一步電解，甲同學設計如下除雜方案：

已知：

沉淀物

Fe(OH)3

Fe(OH)2

Cu(OH)2

Zn(OH)2

開始沉淀時的pH

2.3

7.5

5.6

6.2

完全沉淀時的pH

3.9

9.7

6.4

8.0

則加入H2O2的目的是 ，乙同學認為應將方案中的pH調節(jié)到8，你認為此觀點 （填“正確”或“不正確”），理由是 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】能證明乙酸是弱酸的是

A. 乙酸鈉溶液pH＞7 B. 乙酸溶液能導電

C. 乙酸溶液能使石蕊變紅 D. 乙酸溶液易揮發(fā)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氧和硫是同主族元素，下列事實不能說明氧的非金屬性比硫強的是

A. 酸性：H2S＞H2O B. 熱穩(wěn)定性：H2O＞H2S

C. 原子半徑：S＞O D. 化合價：SO2中S為正價

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是中學化學中常用于混合物的分離和提純的裝置，請根據(jù)裝置回答問題：

(1)從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體，選擇裝置 (填代表裝置圖的字母，下同)；除去自來水中的Cl等雜質，選擇裝置 ；從碘水中分離出I2，選擇裝置 ，該分離方法的名稱為 。

(2)裝置A中①的名稱是 ，冷卻水的方向是____________，溫度計水銀球的位置是在 ；裝置B在分液時裝置中的液體不能順利滴下，原因是______________________。

(3)從碘水中得到碘時，不能選用的試劑是____________。

A．酒精 B．苯 C．四氯化碳

若選則試劑X(密度小于水的密度)從碘水中提取碘時，充分振蕩、靜置后，下層液體的顏色為 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室加熱濃H2SO4和乙醇混合液制乙烯。有關說法正確的是

A. 向燒瓶中依次加入碎瓷片、濃H2SO4和酒精

B. 用溫度計測量生成氣體的溫度

C. 溫度過高時制得的乙烯中混有SO2

D. 用排氣法收集乙烯

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】合成氨是人類科學技術上的一項重大突破，有關合成氨的說法正確的是

A. 升溫能提高氫氣的轉化率

B. 采用20～50 MPa能提高催化劑的效率

C. 使用催化劑能提高NH3的百分含量

D. 循環(huán)使用未反應的N2和H2能節(jié)約成本

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】科學家在－100 ℃的低溫下合成一種烴X，此分子的結構如圖所示(圖中的連線表示化學鍵)。下列說法正確的是

A．X既能使溴的四氯化碳溶液褪色，又能使酸性KMnO4溶液褪色

B．X是一種常溫下能穩(wěn)定存在的液態(tài)烴

C．X和乙烷類似，都容易發(fā)生取代反應

D．充分燃燒等質量的X和甲烷，X消耗氧氣較多

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列試劑的保存不用棕色瓶的是

A. 濃硝酸 B. 硝酸銀 C. 氯水 D. 濃硫酸

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