實(shí)驗(yàn)室可用碳酸鈉合成亞硫酸鈉晶體。有關(guān)裝置如圖1-5-11所示:

圖1-5-11

將17 g Na2CO3溶于80 mL水中,分裝在C、D中,再將25 g銅屑放入圓底燒瓶中,將60 mL濃硫酸和10 mL水的混合液裝在分液漏斗中,逐滴加入硫酸后,小心加熱使SO2逐漸產(chǎn)生(注意控制氣量大小和反應(yīng)速率的快慢)。將SO2通入Na2CO3溶液中至飽和,在合并C、D兩瓶所得的溶液中,慢慢加入17 g Na2CO3,蒸發(fā)濃縮,冷卻后得亞硫酸鈉晶體。試完成:

(1)如何配制60 mL濃硫酸與10 mL水的混合液?

答:_________________________________________________________________。

(2)裝置B中濃硫酸的作用:____________________________________________________

_____________________________________________________________________。

(3)Na2CO3溶液要分裝在C、D兩瓶中的理由是______________,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_____________________________________________________________________。

(4)控制SO2產(chǎn)生速率的方法是___________________________________________________

_____________________________________________________________________。

(5)通SO2結(jié)束后,加Na2CO3的目的是___________________________________________

_____________________________________________________________________。

解析:問題(1)是初中就學(xué)過的濃硫酸的稀釋,學(xué)生解答起來本來沒有什么難度,但是題目增加了量的概念,許多同學(xué)在解答時(shí)沒有考慮到這一問題,造成不必要的錯(cuò)誤。

    問題(2)是學(xué)生失分最多的一問,很多同學(xué)一見到濃硫酸就考慮到干燥氣體,而沒有考慮實(shí)際問題。C裝置中為水溶液,在此之前干燥氣體是沒有什么用處的。B裝置唯一的作用是可根據(jù)放出氣泡的快慢判斷SO2的生成速率。

    問題(3)的第一個(gè)空是十分簡(jiǎn)單的,問題的關(guān)鍵在反應(yīng)的離子方程式上,按照酸性強(qiáng)弱及其量的多少分析,C裝置中離子發(fā)生反應(yīng)的先后順序?yàn)椋?/p>

①SO2++H2O====+

②SO2++H2O====

③SO2+====CO2+

當(dāng)發(fā)生反應(yīng)③時(shí)C裝置放出氣體進(jìn)入D裝置,D裝置中開始發(fā)生離子反應(yīng):

④CO2++H2O====

⑤SO2+====CO2+

    其中③④幾乎同時(shí)發(fā)生,而⑤是在③④反應(yīng)完全以后才能發(fā)生。有的同學(xué)在作答時(shí)不考慮酸性的強(qiáng)弱就寫出了反應(yīng)的離子方程式:SO2+====CO2+,這其中隱含的因素便是的酸性比碳酸強(qiáng),而事實(shí)上是碳酸酸性更強(qiáng)。

    很多學(xué)生見到問題(4)首先就想到了控制硫酸滴下的速率來控制整個(gè)反應(yīng)的速率。殊不知濃硫酸與銅單質(zhì)在常溫下幾乎不反應(yīng),所以滴加得再多速率也幾乎不發(fā)生變化。而應(yīng)該通過加熱來進(jìn)行控制。

    問題(5)本來是沒有什么難度的,很多同學(xué)也能答出正確答案:使NaHSO3轉(zhuǎn)化為Na2SO3。但是很多同學(xué)想答得完美一些,就順手寫出了反應(yīng)的化學(xué)方程式:

    SO2+Na2CO3====CO2+Na2SO3

    這樣就犯了與(3)一樣的錯(cuò)誤,反而不能得分,因?yàn)閷?duì)反應(yīng)本質(zhì)的理解是錯(cuò)誤的。

答案:(1)量取10 mL蒸餾水放在燒杯中,沿玻璃棒將60 mL濃硫酸慢慢倒入水中,同時(shí)不斷攪拌

(2)可根據(jù)放出氣泡的快慢判斷SO2的生成速率

(3)充分吸收SO2  2SO2++H2O====CO2+

(4)觀察B瓶中出現(xiàn)氣泡的快慢,用加熱控制速率,當(dāng)B中氣泡放出太快,可移去酒精燈,待緩和后再用小火加熱

(5)使NaHSO3轉(zhuǎn)化為Na2SO3

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源:2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·化學(xué) 題型:058

實(shí)驗(yàn)室可用碳酸鈉合成亞硫酸鈉晶體.有關(guān)裝置如圖所示:

將17g Na2CO3溶于80mL水中,分裝在C、D兩個(gè)錐形瓶中,再將25g銅屑放入圓底燒瓶中,將60mL濃硫酸和10mL水的混合液裝在分液漏斗中,逐滴加入硫酸后,小心加熱使SO2逐漸產(chǎn)生(注意控制氣量大小和反應(yīng)速率的快慢).將SO2通入Na2CO3溶液中至飽和,在合并C、D兩瓶所得溶液中,慢慢加入17g Na2CO3,蒸發(fā)濃縮,冷卻后得亞硫酸鈉晶體.試回答:

(1)如何配制60mL濃硫酸與10mL水的混合液?答:________.

(2)裝置B中濃硫酸的作用:________.

(3)Na2CO3溶液要分裝在兩個(gè)錐形瓶中的理由是:________;

寫出C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式

________.

(4)控制SO2產(chǎn)生速率的方法是________.

(5)通SO2結(jié)束后,加Na2CO3的目的是________.

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科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:058

實(shí)驗(yàn)室可用冰醋酸(CH3COOH)和異戊醇 

合成乙酸異戊酯,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,操作過程如下:

①向圓底燒瓶中加入幾粒碎瓷片,先后注入15 mL(0.14 mol)異戊醇和20 mL(0.35 mol)冰醋酸,最后小心加入5 mLH2SO4,振蕩使其不再分層.

②在燒瓶上安裝水冷凝管,連好上、下水,后加熱裝置1 h冷卻至室溫.

③把燒瓶?jī)?nèi)混合液倒入盛有飽和Na2CO3溶液的錐形瓶中,振蕩后靜置.

④把③中水層分離出后,再用蒸餾水洗滌有機(jī)層幾次,并將洗滌后水層分離出.

⑤將分離的有機(jī)層轉(zhuǎn)移到另一錐形瓶中,加入無(wú)水MgSO4Mg(NO3)2處理.最后將處理后的有機(jī)層經(jīng)135 ℃~143 ℃蒸餾,即得乙酸異戊酯產(chǎn)品.

試回答以下問題:

(1)寫出乙酸和異戊醇合成乙酸異戊酯的化學(xué)方程式_____,其中濃H2SO4作用是______,燒瓶?jī)?nèi)碎瓷片的作用是_____

(2)水冷凝器的作用是_____,冷凝管的a口是冷卻水的______(進(jìn)口、出口)

(3)乙酸和異戊醇物質(zhì)的量之比0.350.14大于11,其原因是_____

(4)③中飽和碳酸鈉的作用是_____⑤中無(wú)水MgSO4Mg(NO3)2的作用是_____

(5)步驟③的操作應(yīng)用______(填儀器名稱),洗滌分離出水層后,應(yīng)怎樣把有機(jī)層轉(zhuǎn)移至錐形瓶里_____

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室可用冰醋酸(CH3COOH)和異戊醇()合成乙酸異戊酯,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,操作過程如下:

①向圓底燒瓶中加入幾粒碎瓷片,先后注入15 mL(0.14 mol)異戊醇和20 mL(0.35 mol)冰醋酸,最后小心加入5 mL濃H2SO4,振蕩使其不再分層。

②在燒瓶上安裝水冷凝管,連好上、下水,后加熱裝置1 h冷卻至室溫。

③把燒瓶?jī)?nèi)混合液倒入盛有飽和Na2CO3溶液的錐形瓶中,振蕩后靜置。

④把③中水層分離出后,再用蒸餾水洗滌有機(jī)層幾次,并將洗滌后水層分離出。

⑤將分離的有機(jī)層轉(zhuǎn)移到另一錐形瓶中,加入無(wú)水MgSO4或Mg(NO32處理。最后將處理后的有機(jī)層經(jīng)135—143 ℃蒸餾,即得乙酸異戊酯產(chǎn)品。

試完成以下問題:

(1)寫出乙酸和異戊醇合成乙酸異戊酯的化學(xué)方程式________________________________,其中濃H2SO4的作用是____________________________________,燒瓶?jī)?nèi)碎瓷片的作用是_______________________________。

(2)水冷凝器的作用是_____________,冷凝管的a口是冷卻水的_____________(填“進(jìn)口”“出口”)。

(3)乙酸和異戊醇物質(zhì)的量之比0.35∶0.14大于1∶1,其原因是_____________。

(4)③中飽和碳酸鈉的作用是_____________;⑤中無(wú)水MgSO4或Mg(NO32的作用是_____________。

(5)步驟③的操作應(yīng)用_____________(填儀器名稱),洗滌分離出水層后,應(yīng)怎樣把有機(jī)層轉(zhuǎn)移至錐形瓶里_____________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆湖北省新高三起點(diǎn)調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室可用環(huán)己醇(沸點(diǎn):160.84℃,微溶于水)制備環(huán)己酮(沸點(diǎn):155.6℃,微溶于水),使用的氧化劑可以是次氯酸鈉、重鉻酸鉀等。

下列裝置分別是產(chǎn)品的合成裝置和精制裝置示意圖:

合成實(shí)驗(yàn)過程如下:

向裝有攪拌器、滴液漏斗和溫度計(jì)的三頸燒瓶中依次加入5.2 mL環(huán)己醇和25 mL冰醋酸。開動(dòng)攪拌器,將40 mL次氯酸鈉溶液逐漸加入到反應(yīng)瓶中,并使瓶?jī)?nèi)溫度維持在30~35℃,用磁性攪拌器攪拌5 min。然后,在室溫下繼續(xù)攪拌30 min后,在合成裝置中再加入30 mL水、3g氯化鋁和幾粒沸石,加熱蒸餾至餾出液無(wú)油珠滴出為止。

回答下列問題:

(1)在合成裝置中,甲裝置的名稱是                  。

(2)三頸燒瓶的容量為          (填“50 mL"、“100 mL”或“250 mL")。

(3)滴液漏斗具有特殊的結(jié)構(gòu),主要目的是____          。

(4)蒸餾完成后,向餾出液中分批加入無(wú)水碳酸鈉至反應(yīng)液呈中性為止,其目的是         。然后加入精制食鹽使之變成飽和溶液,將混合液倒人____         中,分離得到有機(jī)層。

(5)用如上右圖對(duì)粗產(chǎn)品進(jìn)行精制,蒸餾收集____        ℃的餾分。

(6)檢驗(yàn)壞己酮是否純凈,可使用的試劑為____         

A.重鉻酸鉀溶液     B.金屬鈉     C.新制的氫氧化銅懸濁液

 

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