【題目】下列各組物質(zhì)混合后，不能生成NaOH的是 ( )

A. Na和H2O B. Na2O2和H2O

C. Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液 D. Ca(OH)2溶液和NaCl溶液

【答案】D

【解析】A、Na和H2O反應(yīng)生成了氫氧化鈉和氫氣，故A不選；B、Na2O2和H2O反應(yīng)生成了氫氧化鈉和氧氣，故B不選；C、石灰水和Na2CO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成了氫氧化鈉和碳酸鈣，故C不選；D、石灰水和NaCl溶液不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故D選；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某幾種氣體組成。在恒溫恒壓條件下，通過過量的澄清石灰水未見變渾濁，但混合氣體的總體積減��；把剩余氣體導(dǎo)出后，在O2中能夠點(diǎn)燃，燃燒產(chǎn)物不能使CuSO4粉末變色。則原混合氣體的成份是

A. HCl和CO B. HCl、H2和CO C. CH4和NH3 D. HCl、CO和CO2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～Q10種有機(jī)物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分反應(yīng)的條件未給出．已知：G的氧化產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng)．等物質(zhì)的量的A和J分別與足量的NaHCO3溶液反應(yīng)，產(chǎn)生CO2（相同狀況）的體積比為1：2．
（1）A的結(jié)構(gòu)簡式為；H的結(jié)構(gòu)簡式為；J的結(jié)構(gòu)簡式為 ．
（2）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型A→C反應(yīng)；C→E反應(yīng)．
（3）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式B→D；G→A ．
（4）與G具有相同官能團(tuán)的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式還有； G的另一種同分異構(gòu)體可發(fā)生銀鏡反應(yīng)，其核磁共振氫譜中有5個峰，其結(jié)構(gòu)簡式為 ．
（5）Q的結(jié)構(gòu)簡式 ．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組在實(shí)驗室制備氨氣，并進(jìn)行有關(guān)氨氣的性質(zhì)探究．
（1）該小組同學(xué)加熱生石灰與氯化銨的混合物制取干燥的氨氣．①應(yīng)該選用的儀器及裝置有（填字母） ．
②生石灰與氯化銨反應(yīng)生成氨氣的化學(xué)方程式為

（2）該小組同學(xué)設(shè)計如圖所示裝置探究氨氣的還原性．
在上述過程會同時發(fā)生多個反應(yīng)，寫出其中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 若實(shí)驗時通入氨氣的速率過快，在燒瓶中會出現(xiàn)白煙，該物質(zhì)的化學(xué)式為 ．
（3）該小組同學(xué)以氨氣和二氧化碳為原料制備碳酸氫銨．①甲同學(xué)先將二氧化碳通入水中，充分溶解后，再通入氨氣；乙同學(xué)先將氨氣通入水中，充分溶解后，再通入二氧化碳．合適的方案是（填“甲”或“乙”），原因是 ．
②檢驗產(chǎn)物中有NH 的方法為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)系的表述中，正確的是（ ）
A.0.1mol?L﹣1NaHSO4溶液中：c（Na+）+c（H+）=c（SO ）+c（OH﹣）
B.中和pH和體積都相同的鹽酸和醋酸，消耗NaOH的物質(zhì)的量之比為1：1
C.pH=3的鹽酸和pH=3的FeCl3溶液中，水電離的c（H+）不相等
D.0.1mol?L﹣1NaHCO3溶液中：c（Na+）＞c（HCO ）＞c（CO ）＞c（H2CO3）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溫度一定時，在密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng)：mA（s）+nB（g）pC（g），達(dá)到平衡后，若將混合氣體的體積壓縮到原來的 ，當(dāng)再次達(dá)到平衡時，C的濃度為原平衡時C的濃度的1.9倍，則下列敘述中正確的是（ ）
A.m+n＜p
B.C氣體的體積分?jǐn)?shù)增大
C.平衡向正反應(yīng)方向移動
D.B的轉(zhuǎn)化率減小

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NO很容易與許多分子迅速發(fā)生反應(yīng)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在生物體中不斷地產(chǎn)生NO，用于細(xì)胞間傳遞信息；NO還參與心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)以及中樞和外圍神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控．
（1）NO是有毒氣體，某學(xué)生為防止污染，用分液漏斗和燒杯裝配了一套簡易的、能隨開隨用、隨關(guān)隨停的NO氣體發(fā)生裝置，如圖甲所示．①實(shí)驗室若沒有銅絲，而只有小銅粒，在使用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗時，可用絲狀材料包裹銅粒以代替銅絲進(jìn)行實(shí)驗，這種絲狀材料的成分可以是（填字母）．
A．鐵B．鋁C．鉑D．玻璃
②打開分液漏斗的活塞使反應(yīng)進(jìn)行，在分液漏斗中實(shí)際看到的氣體是紅棕色的，原因是（填化學(xué)方程式）．
（2）為證明銅絲與稀硝酸反應(yīng)生成的確實(shí)是NO，某學(xué)生另設(shè)計了一套如圖乙所示的裝置制取NO．反應(yīng)開始后，可以在U形管右端觀察到無色的NO氣體．①長玻璃管的作用是 ．
②讓反應(yīng)停止的操作方法及原因是 ．
（3）以下收集NO氣體的裝置（圖丙），合理的是（填選項代號）．
（4）假設(shè)實(shí)驗中12.8 g Cu全部溶解，需要通入標(biāo)況下O2才能使NO全部溶于水．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列正確的是

A.硫酸、燒堿、氯化鈉B.鹽酸、生石灰、蔗糖

C.硝酸、純堿、硫酸銅D.醋酸、乙醇、氯化鐵

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表中的實(shí)驗操作能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖牵?/span> ）

選項

實(shí)驗操作

實(shí)驗?zāi)康?/span>

A

將濃硫酸和碳單質(zhì)混合加熱，直接將生成的氣體通入足量的澄清石灰水，石灰水變渾濁

檢驗氣體產(chǎn)物中CO2的存在

B

將NaOH的乙醇溶液加入溴乙烷中，加熱，將產(chǎn)生的氣體直接通入到酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色

證明溴乙烷的消去反應(yīng)有乙烯生成

C

先滴入Ba（NO3）2溶液，產(chǎn)生沉淀，加入足量稀鹽酸，仍有沉淀

檢驗溶液中是否含有SO

D

常溫下測定物質(zhì)的量濃度相同的鹽酸和醋酸溶液的pH：鹽酸pH小于醋酸pH

證明相同條件下，在水中HCl電離程度大于CH3COOH


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案