9.常溫時,將a1mL,b1mol/L 的CH3COOH溶液加入到a2mL,b2mol/L 的NaOH溶液中,下列結(jié)論中不正確的是( 。
A.如果a1b1=a2b2,則混合溶液的pH>7
B.如果混合液的pH=7,則混合溶液中c(CH3COO-)=c(Na+
C.如果a1=a2,b1=b2,則混合液液中c(CH3COO-)=c(Na+
D.如果a1=a2,且混合溶液的pH<7,則b1>b2

分析 A.a(chǎn)1b1=a2b2,醋酸與氫氧化鈉的物質(zhì)的量相等,反應(yīng)生成醋酸鈉溶液,醋酸根離子水解,溶液顯示堿性;
B.混合液的pH=7,溶液顯示中性,則c(OH-)=c(H+),根據(jù)電荷守恒可得:c(CH3COO-)=c(Na+);
C.如果a1=a2,b1=b2,則a1b1=a2b2,醋酸與氫氧化鈉的物質(zhì)的量相等,反應(yīng)生成醋酸鈉溶液,溶液顯示堿性;
D.混合液pH<7,溶液顯示酸性,當a1=a2,b1=b2時,恰好反應(yīng)生成醋酸鈉,溶液顯示堿性,所以需要酸剩余.

解答 解:A.如果a1b1=a2b2,兩溶液恰好反應(yīng)生成醋酸鈉,由于醋酸根離子的水解,溶液顯示堿性,則混合溶液的pH>7,故A正確;
B.如果混合液的pH=7,則c(OH-)=c(H+),根據(jù)電荷守恒c(OH-)+c(CH3COO-)=c(H+)+c(Na+)可得:c(CH3COO-)=c(Na+),故B正確;
C.a(chǎn)1=a2,b1=b2,則a1b1=a2b2,醋酸與氫氧化鈉恰好反應(yīng)生成醋酸鈉,溶液顯示堿性,則c(OH-)>c(H+),根據(jù)電荷守恒c(OH-)+c(CH3COO-)=c(H+)+c(Na+)可得:c(CH3COO-)<c(Na+),故C錯誤;
D.當a1=a2,如果b1=b2,反應(yīng)后生成醋酸鈉,溶液顯示堿性,混合溶液的pH<7時,溶液顯示酸性,所以需要酸剩余,滿足b1>b2,故D正確;
故選C.

點評 本題考查了酸堿混合的定性判斷、離子濃度定性比較,題目難度中等,注意掌握溶液酸堿性與溶液pH的關(guān)系,明確判斷溶液中離子濃度大小的方法,能夠根據(jù)電荷守恒、物料守恒、鹽的水解原理等知識判斷離子濃度大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

19.乙醇的沸點是78℃,能與水以任意比混溶.乙醚的沸點為34.6℃,難溶于水,在飽和Na2CO3溶液中幾乎不溶,乙醚極易燃燒.實驗室制醚的反應(yīng)原理是:
2CH3CH2OH  $→_{14℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$H2O+CH3CH2-O-CH2CH3(乙醚)
(1)甲圖和乙圖是兩套實驗室制乙醚的裝置,選裝置乙(填“甲”或“乙”)最合理,理由是冷卻效果好,乙醚遠離火源.
(2)反應(yīng)液中應(yīng)加入沸石,其作用是防止暴沸.
(3)反應(yīng)中溫度計的正確位置是水銀球置于插入反應(yīng)物液面以下,但不能觸及瓶底
(4)如果溫度太高,將會發(fā)生副反應(yīng),產(chǎn)物為乙烯.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.將500mL NH4HCO3和Na2CO3的混合溶液分成五等份,取一份加入含amol NaOH的燒堿溶液,恰好完全反應(yīng);另取一份加入含b mol HCl的鹽酸,恰好完全反應(yīng).則該混合溶液中c(Na+)(單位:mol•L-1)為(  )
A.$\frac{2b-a}{20}$B.2b-aC.5b-$\frac{5a}{2}$D.10b-5a

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.室溫下,pH均為13的Na2CO3和NaOH溶液中,水電離產(chǎn)生的c(OH-)之比=1012

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.查資料得:HNO2是一種弱酸且不穩(wěn)定,易分解生成NO和NO2;它能被常見的強氧化劑氧化;在酸性溶液中它也是一種氧化劑,如能把Fe2+氧化成Fe3+.AgNO2是一種難溶于水、易溶于酸的化合物.試回答下列問題:
(1)下列方法中,不能用來區(qū)分NaNO2和NaCl的是D(填序號).
A.測定這兩種溶液的pH                     B.用AgNO3和HNO3兩種試劑來區(qū)別
C.在酸性條件下加入KI-淀粉溶液來區(qū)別      D.分別在兩種溶液中滴加甲基橙
(2)Fe與過量稀硫酸反應(yīng)可以制取FeSO4.若用反應(yīng)所得的酸性溶液,將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+,要求產(chǎn)物純凈,可選用的最佳試劑是B(填序號).
A.Cl2    B.H2O2     C.KMnO4     D.HNO3
(3)某同學把酸性高錳酸鉀溶液滴入NaNO2溶液中,觀察到紫色褪去,同時生成NO3-和Mn2+,請寫出反應(yīng)的離子方程式:6H++5NO2-+2MnO4-═NO3-+2Mn2++3H2O.
(4)已知FeSO4在一定條件下可轉(zhuǎn)變?yōu)楦哞F酸鉀(K2FeO4),高鐵酸鉀是一種新型、高效的綠色水處理劑,在水中發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵膠體.高鐵酸鉀作為水處理劑發(fā)揮的作用是凈水、消毒.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是( 。
A.標準狀況下,11.2 L SO3所含的分子數(shù)為0.5 NA
B.12 g石墨和C60的混合物中質(zhì)子總數(shù)一定為6NA
C.在熔融狀態(tài)下,l mol NaHSO4完全電離出的陽離子數(shù)目為2NA
D.氫氧燃料電池正極消耗22.4L(標準狀況)氣體時,電路中通過的電子數(shù)目為2NA

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.一定溫度下,在2L的恒容密閉容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)中M、N的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時間變化的曲線如圖所示.請回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的化學方程式為2N?M.
(2)在t2時刻存在的等量關(guān)系是M、N的物質(zhì)的量相等,此時反應(yīng)是否達到化學平衡狀態(tài)?否(填“是”或“否”).
(3)在t3時刻v正=v逆(填“>”、“<”或“=”),理由是在t3時刻M、N的物質(zhì)的量為定值,處于平衡狀態(tài).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.寫出相應(yīng)反應(yīng)的方程式(注明條件)

方程式①:CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br;
方程式②:CH2BrCH2Br+2H2O$→_{△}^{氫氧化鈉}$HOCH2CH2OH+2HBr;
方程式③:CH2OH-CH2OH+O2$\stackrel{一定條件}{→}$CHO-CHO+2H2O;
方程式④(寫與銀氨溶液反應(yīng)的方程式):;
方程式⑤:HOOC-COOH+HOCH2CH2OH$→_{△}^{濃硫酸}$+H2O,;
乙烯和苯乙烯1:1的加聚反應(yīng)方程式nCH2=CH2+nCH2=CH(C6H5)$\stackrel{引發(fā)劑}{→}$-CH2-CH2-CH2-CH(C6H5)-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.為探討化學平衡移動原理與氧化還原反應(yīng)規(guī)律的聯(lián)系,某同學通過改變濃度研究“2Fe3++2I-?2Fe2++I2”反應(yīng)中Fe3+和Fe2+的相互轉(zhuǎn)化.實驗如下:

(1)待實驗I溶液顏色不再改變時,再進行實驗II,目的是使實驗I的反應(yīng)達到平衡狀態(tài).
(2)iii是ii的對比試驗,目的是排除有ii中溶液稀釋,c(Fe2+)降低造成的影響.
(3)i和ii的顏色變化表明平衡逆向移動,F(xiàn)e2+向Fe3+轉(zhuǎn)化.用化學平衡移動原理解釋原因:i中Ag+消耗I-:Ag+(aq)+I-(aq)?AgI(s),I-濃度下降,使平衡2Fe3++2I-?2Fe2++I2逆向移動;ⅱ中增大Fe2+濃度,同樣平衡2Fe3++2I-?2Fe2++I2逆向移動.
(4)根據(jù)氧化還原反應(yīng)的規(guī)律,該同學推測“2Fe3++2I-?2Fe2++I2”i中Fe2+向Fe3+轉(zhuǎn)化的原因:外加Ag+使c(I-)降低,導致I-的還原性弱于Fe2+,用如圖1裝置(a、b均為石墨電極)進行實驗驗證.
 ①K閉合時,指針向右偏轉(zhuǎn),b作正極.
 ②當指針歸零(反應(yīng)達到平衡)后,向U型管左管滴加0.01mol/L AgNO3溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象證實了其推測,該現(xiàn)象是左側(cè)溶液顏色褪色,有黃色沉淀生成,電流計指針向左偏轉(zhuǎn).
(5)按照(4)的原理,該同學用圖2裝置進行實驗,證實了 ii中Fe2+向Fe3+轉(zhuǎn)化的原因,
①轉(zhuǎn)化原因是c(Fe2+)升高,導致Fe2+的還原性強于I-
②與(4)實驗對比,不同的操作是當指針歸零后,不向左管滴加AgNO3溶液,而是向右管加入1mL1mol•L-1FeSO4溶液.
(6)實驗I中,還原性:I->Fe2+;而實驗II中,還原性:Fe2+>I-,將(3)和(4)、(5)作對比,得出的結(jié)論是該反應(yīng)為可逆的氧化還原反應(yīng),在平衡時,通過改變物質(zhì)的濃度,可以改變物質(zhì)的氧化、還原能力,并影響平衡移動.

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