【題目】鋁可以制造多種建筑型材。鋁在空氣中能夠穩(wěn)定存在的原因是( )
A. 鋁的活潑性很差 B. 鋁的還原性很差
C. 鋁與氧氣不反應(yīng) D. 鋁表面有致密的氧化膜
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 除去CO2中少量的CO | 點(diǎn)燃 |
B | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量的銅粉 |
C | 鑒別澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入稀鹽酸 |
D | 鑒別硬水和軟水 | 加入肥皂水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列兩種物質(zhì)的溶液混合后,能發(fā)生離子反應(yīng),且溶液的總質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變的是
A.石灰水和稀鹽酸混合
B.小蘇打溶液和檸檬水混合
C.人工鹽(含有硫酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鉀)溶液與BaCl2溶液混合
D.氯化鈉溶液和蔗糖水混合
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溶液中可能含有H+,Na+,Ba2+,Mg2+,F(xiàn)e3+,Al3+,SO42﹣,CO32﹣等離子,當(dāng)向該溶液中加入一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)生成沉淀的物質(zhì)的量隨NaOH溶液的體積變化的圖象如圖所示,下列判斷正確的是( 。
A. 原溶液中一定含有H+、Fe3+、Al3+,可能含Ba2+
B. 原溶液中含F(xiàn)e3+和Al3+,物質(zhì)的量之比為l:l
C. 原溶液中可能含有CO32﹣
D. 反應(yīng)最后形成的溶液中含有的溶質(zhì)只有NaAlO2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇的反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在體積為1 L的密閉容器中,充入1 mol CO2和3 molH2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g) ΔH=-49.0 kJ·mol-1,T溫度下,測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如下圖。請回答下列問題:
(1) 達(dá)平衡時(shí),氫氣的平衡濃度為C(H2)= 。
(2) 能夠說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡的是 (填字母序號(hào),下同)。
A.恒溫、恒容時(shí),容器內(nèi)的壓強(qiáng)不再變化
B.恒溫、恒容時(shí),容器內(nèi)混合氣體的密度不再變化
C.一定條件下,CO、H2和CH3OH的濃度保持不變
D.一定條件下,單位時(shí)間內(nèi)消耗3 mol H2的同時(shí)生成1 mol CH3OH
(3)下列措施中能使平衡混合物中增大的是______________。
A.加入催化劑 B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大
C.將H2O(g)從體系中分離 D.降低溫度
(4) 求此溫度(T)下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K = 。若開始時(shí)向該1 L密閉容器中充入1 mol CO2,2molH2,1.5mol CH3OH和1 mol H2O(g),則反應(yīng)向 (填“正”或“逆”)反應(yīng)方向進(jìn)行。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食品添加劑溴酸鉀(KBrO3)會(huì)致癌,已被禁用,其中溴元素(Br)的化合價(jià)為( )
A.+1
B.﹣2
C.+5
D.+3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蔬菜、水果中富含纖維素,纖維素被食入人體后的作用是
A. 為人體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供原料
B. 為維持人體生命活動(dòng)提供能量
C. 加強(qiáng)胃腸蠕動(dòng),具有通便功能
D. 人體中沒有水解纖維素的酶,所以纖維素在人體中沒有任何作用
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有BaCl2和NaCl混合溶液aL,將它均分成兩份。一份滴加硫酸,使Ba2+完全沉淀;另一份滴加AgNO3溶液,使Cl-完全沉淀.反應(yīng)中消耗xmolH2SO4、ymolAgNO3.據(jù)此得知原混合溶液中的c(Na+)為
A. (2y-4x) /amol·L-1 B. (y-2x) /amol·L-1
C. (2y-2x) /amol·L-1 D. (y-x) /amol·L-1
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