【題目】氮的氫化物種類繁多,其中聯(lián)氨(又稱肼,N2H4,無色油狀液體)是一種應(yīng)用廣泛的化工原料,可用作火箭燃料,回答下列問題:

(1)聯(lián)氨分子的電子式為__________________,其中氮的化合價為 _________

(2) ①2O2(g)+N2(g)=N2O4(l) △H1

②N2(g)+2H2(g)=N2H4(l) △H2

③O2(g)+2H2(g)=2H2O(g) H3

④2 N2H4(l) + N2O4(l)= 3N2(g)+ 4H2O(g) H4=-1048.9kJ/mol

上述反應(yīng)熱效應(yīng)之間的關(guān)系式為△H4=____________________,聯(lián)氨和N2O4可作為火箭推進(jìn)劑的主要原因為_________________________________________。

(3)聯(lián)氨是一種常用的還原劑。向裝有少量AgBr的試管中加入聯(lián)氨溶液,觀察到的現(xiàn)象是固體逐漸變黑,并且有氣泡產(chǎn)生,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________

(4)聯(lián)氨還可以用于處理高壓鍋爐水中的氧,防止鍋爐被腐蝕。理論上1kg的聯(lián)氨可除去水中溶解的O2_____kg;與使用Na2SO3處理水中溶解的O2相比,聯(lián)氨的優(yōu)點是__________。

【答案】 -2 H3 - ΔH1 - 2ΔH2 反應(yīng)放熱量大、產(chǎn)生大量氣體 4AgBr+N2H4 = 4Ag+N2↑+ 4HBr 1 N2H4的用量少,且不產(chǎn)生其他雜質(zhì)

【解析】

(1)N2H4是氮原子和氫原子形成四個共價鍵氮原子和氮原子間形成一個共價鍵形成的共價化合物,元素化合價代數(shù)和為0計算化合價;
(2)①2O2(g)+N2(g)=N2O4(l) H1

N2(g)+2H2(g)=N2H4(l) H2

O2(g)+2H2(g)=2H2O(g) H3

根據(jù)熱化學(xué)方程式和蓋斯定律計算③×2-②×2-①得到④2N2H4(l) + N2O4(l)= 3N2(g)+ 4H2O(g) H4=-1048.9kJ/mol;

(3)聯(lián)胺被銀離子氧化,銀離子被還原生成單質(zhì)銀,-2價的N元素被氧化為N2;
(4)聯(lián)胺被氧化失電子N2H4N24e-,O2O2-得到4e-,根據(jù)得失電子守恒計算根據(jù)鍋爐的質(zhì)地以及反應(yīng)產(chǎn)物性質(zhì)解答。

(1)肼的分子式為N2H4是氮原子和氫原子形成四個共價鍵,氮原子和氮原子之間形成一個共價鍵形成的共價化合物,電子式為其中氫元素化合價為+1,則氮元素化合價為-2,
因此,本題正確答案是;-2;
(2)2O2(g)+N2(g)=N2O4(l) H1

N2(g)+2H2(g)=N2H4(l) H2

O2(g)+2H2(g)=2H2O(g) H3

根據(jù)熱化學(xué)方程式和蓋斯定律計算③×2-②×2-①得到④2N2H4(l) + N2O4(l)= 3N2(g)+ 4H2O(g) H4=2ΔH3 - ΔH1 - 2ΔH2

根據(jù)反應(yīng)④可以知道,聯(lián)氨和N2O4反應(yīng)放出大量熱且產(chǎn)生大量氣體因此可作為火箭推進(jìn)劑,
因此,本題正確答案是:2ΔH3 - ΔH1 - 2ΔH2;反應(yīng)放熱量大,產(chǎn)生大量氣體

(3)聯(lián)胺被銀離子氧化,銀離子被還原生成單質(zhì)銀,-2價的N元素被氧化為N2反應(yīng)方程式為:4AgBr+N2H4 = 4Ag+N2↑+ 4HBr,

因此,本題正確答案是:4AgBr+N2H4 = 4Ag+N2↑+ 4HBr;
(4)聯(lián)胺被氧化失電子N2H4N24e-,O2O2-得到4e-,聯(lián)胺和氧氣摩爾質(zhì)量都是32g/mol,則等質(zhì)量聯(lián)胺和氧氣物質(zhì)的量相同,理論上1kg的聯(lián)氨可除去水中溶解的O21kg;

因為肼的氧化產(chǎn)物是氮氣,不會對鍋爐造成腐蝕而亞硫酸鈉被氧化產(chǎn)物為硫酸鈉,易生成硫酸鹽沉淀影響鍋爐的安全使用與使用Na2SO3處理水中溶解的O2相比,聯(lián)氨的優(yōu)點是用量少,不產(chǎn)生其他雜質(zhì)(反應(yīng)產(chǎn)物為N2H2O,Na2SO3產(chǎn)生Na2SO4,
因此,本題正確答案是:1;N2H4的用量少,且不產(chǎn)生其他雜質(zhì)。

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【題目】青蒿素是最好的抵抗瘧疾的藥物,可從黃花蒿莖葉中提取,它是無色針狀晶體,可溶于乙醇、乙醚等有機溶劑,難溶于水。常見的提取方法如下。

(1)操作I、II中,不會用到的裝置是________(填序號)。

(2)向干燥、破碎后的黃花蒿中加入乙醚的作用是________。

(3)操作III的目的是_________。

(4)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)青蒿素可以使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán),依據(jù)此現(xiàn)象在其鍵線式上圈出對應(yīng)的基團(tuán)_________

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【題目】300mL2.0 mol/L鹽酸中加入幾小塊大理石,產(chǎn)生氣體的體積隨時間的變化曲線如右圖所示(氣體體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定)試回答下列問題:

(1)若以反應(yīng)中消耗的HCl表示反應(yīng)速率,設(shè)OE段的反應(yīng)速率為v1,EF段的反應(yīng)速率為v2FG段的反應(yīng)速率為v3,則v1v2、v3從大到小的順序為_______,其中造成v1v2大小關(guān)系的主要原因是__________。

(2)為了減緩上述反應(yīng)的速率,欲向該溶液中加入下列物質(zhì),你認(rèn)為可行的是_____(填編號)

A.濃硫酸 B.Na2CO3 C.蒸餾水 D.濃鹽酸

(3)若反應(yīng)過程中溶液體積的變化忽略不計,用鹽酸表示的化學(xué)反應(yīng)速率v(HCl)=________mol/(Lmin).

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【題目】下列說法正確的是

A.可用澄清石灰水鑒別二氧化硫和二氧化碳

B.將二氧化硫通入氯化鋇溶液中無明顯現(xiàn)象,不斷振蕩,溶液變渾濁

C.工業(yè)上或?qū)嶒炇矣脕喠蛩徕c固體與稀硫酸反應(yīng)制備二氧化硫

D.二氧化硫能使含酚酞的氫氧化鈉溶液褪色,體現(xiàn)了其漂白性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過以下反應(yīng)可獲得新型能源二甲醚CH3OCH3)。下列說法不正確的是

①C(s) + H2O(g)==CO(g)+H2(g) ΔH1=a kJmol-1

②CO(g) + H2O(g)==CO2(g)+H2(g) ΔH2=b kJmol-1

③CO2(g)+3H2(g)==CH3OH(g)+H2O(g) ΔH3 =c kJmol-1

④2CH3OH(g) ==CH3OCH3(g)+H2O(g) ΔH4=d kJmol-1

A. 反應(yīng)①②為反應(yīng)提供原料氣

B. 反應(yīng)也是CO2資源化利用的方法之一

C. 反應(yīng)CH3OH(g)== CH3OCH3(g)+ H2O(1)ΔH =kJmol-1

D. 反應(yīng) 2CO(g)+4H2(g) ==CH3OCH3(g)+H2O(g)ΔH= (2b+2c+d) kJmol-1

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【題目】下列實驗不能獲得成功的是

①將醋酸鈉晶體與堿石灰混合加熱來制取甲烷;

②將乙醇與濃硫酸共熱至140°C來制取乙烯;

③在電石中加水制取乙炔;

④苯、濃溴水和鐵粉混和,反應(yīng)后可制得溴苯;

A.只有②B.只有①②C.只有①②④D.只有②④

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【題目】依據(jù)氧化還原反應(yīng):Zn(s)+Cu2(aq)===Zn2(aq)+Cu(s)設(shè)計的原電池如下圖所示。

請回答下列問題:

(1)電極X的材料是________;電解質(zhì)溶液Y________。

(2)銅電極為電池的________極,發(fā)生的電極反應(yīng)為______________________,X極上發(fā)生的電極反應(yīng)為________________

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(4)鹽橋中的Cl________極移動,如將鹽橋撤掉,電流計的指針將________偏轉(zhuǎn)。

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請根據(jù)所給裝置回答下列問題:

1A是制取CO2的裝置,最好選用下列裝置中的______________ (填序號)。

2B裝置中發(fā)生的離子方程式是_______________________C裝置的作用是_______________________。

3D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

4)要想得到較純凈的氧氣,可在裝置DE之間增加一盛有________(填寫試劑名稱)________(填寫裝置名稱)。

5)如何檢驗集氣瓶中收集到的氣體______________________

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【題目】為了驗證Fe3+的性質(zhì),某化學(xué)興趣小組設(shè)計了下圖所示的一組實驗,其中實驗方案設(shè)計錯誤的是(  )

A. 只有④ B. 只有③

C. ③和④均錯誤 D. 全部錯誤

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