【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉,現(xiàn)欲測定其碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),設計如下實驗方案:
(方案1)稱取一定質(zhì)量的純堿樣品(已知錐形瓶和硫酸溶液的質(zhì)量190.720 g),利用左圖裝置測定純堿樣品的純度,每隔相同時間讀得電子天平的數(shù)據(jù)如表:
讀數(shù)次數(shù) | 質(zhì)量(g) | |
錐形瓶+硫酸+試樣 | 第1次 | 192.955 |
第2次 | 192.764 | |
第3次 | 192.328 | |
第4次 | 192.075 | |
第5次 | 192.075 |
(1)計算純堿樣品的純度時,必需的數(shù)據(jù)是_____________________________(填具體數(shù)據(jù))。不必作第6次讀數(shù)的原因是________________________________________________。
(2)計算純堿樣品的純度為_________________________(保留小數(shù)后兩位)。
(方案2)測定上述樣品(1.15 g)中,Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的另一種方案,其操作流程如下:
(1)溶液轉移至__________(填寫儀器名稱),操作II的名稱是______________。
(2)需直接測定的物理量是____________________。
(3)測定過程中需要的儀器有電子天平.蒸發(fā)皿、酒精燈、還需要__________、__________(固定、夾持儀器除外)。
(4)在轉移溶液時,如溶液轉移不完全,則Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的測定結果__________(填“偏小”、“偏大”或“不變”)
(方案3)實驗裝置如圖:
實驗步驟:
①如圖連接裝置并加入所需藥品。
②稱量并記錄E的質(zhì)量m1(稱量時注意封閉E的兩端)。
③按動鼓氣球,持續(xù)約1分鐘。
④連接上E。
⑤打開分液漏斗B的活塞,將稀硫酸快速加入C中后,關閉活塞。
⑥按動鼓氣球,持續(xù)約1分鐘。
⑦稱量并記錄E的質(zhì)量m2(稱量時注意封閉E的兩端及D右端的出口)。
⑧重復步驟⑥和⑦的操作,直到球形干燥管的質(zhì)量基本不變,記為m3。
⑨計算。
請?zhí)羁蘸突卮饐栴}:
(1)C中發(fā)生反應的離子方程式為:______________________________________。B儀器的名稱為__________。如果將分液漏斗中的硫酸換成濃度相同的鹽酸,測試的結果將__________(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(2)濃硫酸的作用是_________________,若沒有D,則實驗結果__________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
(3)步驟③和⑥的作用是____________________,____________________。鼓氣球的速度是快速好,還是緩慢鼓入?為什么?__________________________________________。
(4)E裝置的固體試劑為__________(填編號)
A.堿石灰 B.無水氯化鈣 C.濃硫酸 D.生石灰>
(5)步驟⑧的目的是________________________________________________。
(6)試樣中純堿樣品的質(zhì)量分數(shù)計算式為_____________________________________。
(7)本實驗設計中若有需要改進的地方,請指出該進之處并說明原因。
_______________________________________________________________________。
(8)實驗還可以用其它定量實驗方法測定試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù),請簡述一種不同的定量實驗方法。___________________________________________________________ 。
【答案】192.955 g,192.075 g 第4次和第5次的數(shù)據(jù)相同,說明反應已完全進行 94.85% 蒸發(fā)皿 蒸發(fā)濃縮 冷卻后,氯化鈉的質(zhì)量 玻璃棒 燒杯 偏大 分液漏斗 偏高 吸收水蒸氣 偏高 排出裝置內(nèi)的CO2 將裝置內(nèi)的CO2出,使其充分被E吸收 緩慢鼓入;速度快速的話,會使得部分CO2殘留在裝置內(nèi),無法吹出。 A 確保CO2被E吸收完全 ×100% 有;在E的右端再連接一個相同的干燥裝置 ①取m1 g樣品,溶于水中; ②加入過量的BaCl2溶液;③過濾,洗滌,烘干,稱重,記為m2 g;④計算。
【解析】
某純堿樣品中含有少量氯化鈉,現(xiàn)欲測定其碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),方案一根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳,氣體散失后溶液質(zhì)量發(fā)生變化,通過氣體質(zhì)量計算碳酸鈉質(zhì)量;方案二,反應后干燥蒸發(fā),通過方程計算碳酸鈉含量;方案三,用堿石灰吸收產(chǎn)生的二氧化碳,通過E增重計算碳酸鈉的量。
方案一:(1)計算純堿樣品的純度時,必需的數(shù)據(jù)是反應前的質(zhì)量和反應終點時的質(zhì)量,即192.955 g,192.075 g。不必作第6次讀數(shù)的原因是第4次和第5次的數(shù)據(jù)相同,說明反應已完全進行;
(2),純堿樣品的純度 ;
方案二(1)溶液轉移至蒸發(fā)皿,操作II的名稱是蒸發(fā)濃縮;
(2)需直接測定的物理量是冷卻后,氯化鈉的質(zhì)量。
(3)測定過程中需要的儀器有電子天平.蒸發(fā)皿、酒精燈、還需要玻璃棒、燒杯;
(4)在轉移溶液時,如溶液轉移不完全,干燥后質(zhì)量偏小,則Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的測定結果偏大;
方案3(1)C中發(fā)生反應是你碳酸鈉和硫酸,離子方程式為:。B儀器的名稱為分液漏斗。如果將分液漏斗中的硫酸換成濃度相同的鹽酸,鹽酸會部分揮發(fā),進去堿石灰,測試的結果將偏高;
(2)濃硫酸具有吸水性,作用是吸收水蒸氣,若沒有D,堿石灰將吸收多余的水,則實驗結果偏高;
(3)步驟③和⑥的作用是排出裝置內(nèi)的CO2,將裝置內(nèi)的CO2出,使其充分被E吸收。緩慢鼓入;速度快速的話,會使得部分CO2殘留在裝置內(nèi),無法吹出。
(4)E裝置的固體試劑為堿石灰,無水氯化鈣、濃硫酸和生石灰只能吸收水。
(5)步驟⑧反復操作,目的是確保CO2被E吸收完全。
(6)試樣中純堿樣品的質(zhì)量分數(shù)計算式為×100%。
(7)裝置E吸收反應產(chǎn)生的二氧化碳,但是與空氣直接接觸容易導致誤差偏大,故有問題,應在E的右端再連接一個相同的干燥裝置。
(8)實驗還可以用沉淀法計算碳酸根質(zhì)量,進而計算碳酸鈉質(zhì)量。①取m1 g樣品,溶于水中; ②加入過量的BaCl2溶液;③過濾,洗滌,烘干,稱重,記為m2 g;④計算。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室以電石主要成分是CaC2)為原料制備乙炔,裝置如圖所示:
(1)實驗室制取乙炔的化學方程式為 ______________。
(2)為除去乙炔中混有的少量硫化氫雜質(zhì),可將氣體通過 ____________ (選填編號)。
a.酸性KMnO4溶液 b.CCl4 c.NaOH溶液
(3)氧炔焰是乙炔在氧氣中燃燒的高溫火焰,可用于______________________ 。
(4)乙炔在一定條件下三聚得到CH2=CHC≡CCH=CH2,寫出與該三聚物具有相同化學式且不能使溴的CCl4溶液褪色和酸性高錳酸鉀溶液褪色的物質(zhì)的結構簡式_________
(5)乙炔聚合得到聚乙炔,聚乙炔__________導電(選填“能”或“不能”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.甲醇是一種常見的醇,俗稱木精或木醇
B.沸點:戊烷>2,2-二甲基戊烷>2,3-二甲基丁烷>丙烷
C.鈉融法可以測定有機物的結構
D.木糖醇( )和葡萄糖互為同系物,均屬于糖類
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在實驗室用乙醇、濃硫酸和溴化鈉和水混合反應來制備溴乙烷,并探究溴乙烷的性質(zhì)。有關數(shù)據(jù)見下表:
I. 溴乙烷的制備
反應原理如下,實驗裝置如上圖(加熱裝置、夾持裝置均省略):
H2SO4+NaBr NaHSO4+HBr↑ CH3CH2OH+HBr CH3CH2Br+H2O
(1) 圖甲中A 儀器的名稱_____,圖中B 冷凝管的作用為_____。
(2) 若圖甲中A 加熱溫度過高或濃硫酸的濃度過大,均會使 C 中收集到的粗產(chǎn)品呈橙色,原因是A 中發(fā)生了副反應生成了_____;F 連接導管通入稀NaOH 溶液中,其目的主要是吸收_____等尾氣防止污染空氣
II. 溴乙烷性質(zhì)的探究
用如圖實驗裝置驗證溴乙烷的性質(zhì):
(3) 在乙中試管內(nèi)加入 10mL6mol·L -1NaOH 溶液和 2mL 溴乙烷,振蕩、靜置,液體分層,水浴加熱。該過程中的化學方程式為_______。
(4) 若將乙中試管里的 NaOH 溶液換成NaOH 乙醇溶液,為證明產(chǎn)物為乙烯,將生成的氣體通入如圖丙裝置。a 試管中的水的作用是_______;若無 a 試管,將生成的氣體直接通入 b 試管中,則 b中的試劑可以為 _____。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某同學為了驗證難溶的氯化銀在水中也存在溶解平衡,設計了如下實驗方案:( )
A.步驟①中應加入過量的AgNO3溶液
B.步驟①中應使NaCl溶液過量
C.步驟②中現(xiàn)象是無沉淀產(chǎn)生
D.步驟②中選用的AgNO3溶液濃度應小于步驟①
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】X、Y是短周期元素,它們可組成化合物XY,則下列說法正確的是
A.XY晶體一定是離子晶體
B.若Y的原子序數(shù)為m,X的原子序數(shù)一定是m6
C.X、Y可以屬于同一周期,也可居于兩個不同周期
D.X與Y一定不屬于同一主族
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】純堿工業(yè)始于 18 世紀末,至今已有兩百多年。在純堿工業(yè)史上,比利時人索爾維,中國人侯德榜等都作出了突出的貢獻。據(jù)此完成下面小題。
【1】下圖是1861年索爾維發(fā)明的制堿法中物質(zhì)轉化關系圖,其中I~IV代表四個主要化學反應,a~i代表除H2O以外不同的物質(zhì)。若不計其他損耗,,下列說法正確的是( )
A.水溶液呈堿性的物質(zhì)只有e、g、h
B.水溶液呈酸性的物質(zhì)只有c、f、i
C.每消耗1mol a,同時消耗0.5mol b
D.每消耗1mol h,同時消耗0.5mol i
【2】從母液中析出的NaHCO3中含有NH4Cl,需洗滌后再進行灼燒。若省略洗滌操作,則最終對所得純堿純度影響敘述正確的是( )
A.無明顯影響B.NH4Cl雜質(zhì)含量上升
C.NaCl雜質(zhì)含量上升D.NaOH雜質(zhì)含量上升
【3】化工專家侯德榜發(fā)明的"侯氏制堿法"大大推進了純堿工業(yè)的發(fā)展,其最重要貢獻是( )
A.找到了新型高效的催化劑B.充分利用了能量
C.提高了純堿產(chǎn)品的純度D.提升了Na+的利用率
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】2019年諾貝爾化學獎頒給了約翰·班尼斯特·古迪納夫、邁克爾·斯坦利·惠廷漢姆和吉野彰,以表彰他們對鋰離子電池研發(fā)的貢獻。目前最安全的鋰離子電池是LiFePO4電池,結構如圖所示,電池中間是聚合物的隔膜,只允許Li+通過。
原理如下:(1-x)LiFePO4+xFePO4+LixCnLiFePO4+nC。
下列說法不正確的是( )
A.放電時,B電極發(fā)生氧化反應
B.放電時,導線轉移1mol電子,B電極室質(zhì)量減少7xg
C.充電時,A極電極反應式:xLiFePO4-xe-=xFePO4+xLi+
D.充電時,Li+從A電極室向B電極室移動
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【題目】在CF3COOH水溶液中將甲烷直接轉化為CH3OH的反應機理如圖,下列說法正確的是
A.所含部分元素第一電離能:C<N<O<F
B.反應③的氧化劑為對苯二酚
C.此法由甲烷制取甲醇的方程式為:2CH4+O22CH3OH
D.均可以與濃溴水反應,且反應類型相同
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