實(shí)驗(yàn)室用密度為1.25g?mL-1,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制240mL 0.1mol?L-1的鹽酸,請(qǐng)回答下列問題:
(1)濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 

(2)配制240mL 0.1mol?L-1的鹽酸應(yīng)量取濃鹽酸體積
 
mL,應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格
 
mL.
(3)配制時(shí),其正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌
 
2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹液面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度線
 

(4)操作A中,將洗滌液都移入容量瓶,其目的是
 

(5)若實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)如下情況如何處理?
①加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度線
 

②向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有溶液濺出
 
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)依據(jù)C=
1000ρω
M
計(jì)算濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度;
(2)依據(jù)溶液稀釋前后所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計(jì)算需要濃鹽酸的體積,依次選擇合適的量筒;
(3)依據(jù)用濃溶液配置稀溶液的一般操作步驟解答;
(4)燒杯和玻璃棒上都沾有溶質(zhì),不全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中會(huì)造成誤差;
(5)分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量、溶液的體積的影響,作出判斷.
解答: 解:(1)濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度C=
1000×1.25g/ml×36.5%
36.5g/mol
=12.5mol/L;
故答案為:12.5mol/L;
(2)要配置240ml的溶液,應(yīng)選擇250ml的容量瓶,設(shè)需要濃鹽酸的體積為V,依據(jù)溶液稀釋前后所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變得V×12.5mol/L=250mL×0.1mol?L-1,解得V=2.0ml,所以需要選擇5ml的量筒;
故答案為:2.0;5;
(3)濃溶液配置稀溶液的一般操作步驟:計(jì)算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻,
燒杯壁上沾有溶質(zhì),為防止引起誤差,必須洗滌燒杯內(nèi)壁2-3次;
定容時(shí),開始時(shí)直接加入蒸餾水,為防止加水過量,到離刻度線2-3cm時(shí)改用膠頭滴管逐滴滴加到凹液面最低處與刻度線相切;
故答案為:BCAFED;燒杯內(nèi)壁;2-3ml;
(4)將洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶是因?yàn)楸苊馊苜|(zhì)的量的減少,減小誤差;
故答案為:避免溶質(zhì)的量的減少,減小誤差;
(5)①加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度線,實(shí)驗(yàn)失敗,無法挽回,必須重新配置;
故答案為:重新配置;
②向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有溶液濺出,溶質(zhì)的物質(zhì)的量不準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)失敗,必須重新配置;
故答案為:重新配置.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,明確配置原理和操作步驟是解題關(guān)鍵,注意量筒的選擇方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列不能用勒夏特列原理解釋的事實(shí)是(  )
A、棕紅色的NO2加壓后顏色先變深后變淺
B、氫氣、碘蒸氣、碘化氫氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深
C、黃綠色的氯水光照后顏色變淺
D、合成氨工業(yè)使用高壓以提高氨的產(chǎn)量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究原電池的電極名稱不僅與電極材料有關(guān)還與電解質(zhì)溶液有關(guān),某學(xué)生做了如下的實(shí)驗(yàn)
編號(hào)電極材料電解質(zhì)溶液電子流向
Mg-AlHNO3(濃)Mg→Al
Mg-AlHCl(aq)Mg→Al
Mg-AlNaOH(aq)Al→Mg
Al-CuHNO3(濃)Cu→Al
根據(jù)以上表格內(nèi)容回答:
(1)實(shí)驗(yàn)1中Mg作
 
(填正極或負(fù)極),發(fā)生
 
(氧化反應(yīng)或還原反應(yīng)) 實(shí)驗(yàn)3中Mg作
 
,發(fā)生
 
(氧化反應(yīng)或還原反應(yīng))
(2)實(shí)驗(yàn)2中Mg電極反應(yīng)式為
 
.Al電極上的電極反應(yīng)式為
 
,總的電池反應(yīng)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

韓國首爾大學(xué)的科學(xué)家將水置于一個(gè)足夠強(qiáng)的電場(chǎng)中,在20℃時(shí),水分子瞬間凝固形成“暖冰”.下列關(guān)于“暖冰”的說法正確的是( 。
A、水凝固形成20℃時(shí)的“暖冰”所發(fā)生的變化是物理變化
B、“暖冰”中水分子的O-H鍵是非極性鍵
C、“暖冰”中存在離子鍵
D、“暖冰”的密度大,有導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、用濃硫酸與4-溴-1-丁醇加熱發(fā)生消去反應(yīng):BrCH2CH2CH2CH2OH  
濃硫酸△
 CH2═CHCH=CH2↑+HBr↑+H2O
B、過氧化鈉固體與水反應(yīng):2O22-+2H2O═4OH-+O2
C、向CuSO4溶液中滴加過量的氨水:Cu2++2NH3?H2O═Cu(OH)2↓+2NH4+
D、用侯氏制堿法制得NaHCO3:Na++NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、金屬比非金屬易失電子,所以金屬可以置換非金屬,而非金屬不能置換金屬
B、不含金屬元素的化合物也可能是離子化合物
C、變價(jià)金屬一定是過渡元素
D、顯酸性的溶液中溶質(zhì)只能是酸或強(qiáng)酸弱堿鹽

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是(  )
A、碳酸鈉溶液和醋酸反應(yīng):2H++CO32-═CO2↑+H2O
B、Na2S水解:S2-+2H2O═H2S+2OH-
C、鎂粉撒入NH4Cl溶液:Mg+2H+═Mg2++H2
D、Mg(HCO32溶液和足量NaOH溶液反應(yīng):Mg2++4OH-+2HCO3-═Mg(OH)2↓+2CO32-+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把由NaOH、AlCl3、MgCl2三種固體組成的混合物,溶于足量水中后有0.58 g白色沉淀生成,在所得的渾濁液中,逐滴加入0.5mol/L鹽酸,加入鹽酸的體積(V)與生成沉淀的質(zhì)量(W)關(guān)系如圖所示:
(1)混合物中MgCl2的質(zhì)量為
 
g,混合物中AlCl3的質(zhì)量為
 
g,混合物中NaOH的質(zhì)量為
 
g.
(2)P點(diǎn)表示鹽酸的體積是
 
mL.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)計(jì)出燃料電池使天然氣CH4氧化直接產(chǎn)生電流是對(duì)世紀(jì)最富有挑戰(zhàn)性的課題之一.最近有人設(shè)計(jì)了一種燃料電池,一個(gè)電極通入空氣,另一個(gè)電極通入天然氣,電池的電解質(zhì)是摻雜Y2O3的ZrO2晶體.它在高溫下能傳導(dǎo)O2-,回答如下問題:
(1)這個(gè)電池的正極發(fā)生的反應(yīng)是:
 

(2)負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)是:
 

(3)固體電解質(zhì)里O2-的移動(dòng)方向是:
 

(4)天然氣燃料電池最大的障礙是氧化反應(yīng)不完全,產(chǎn)生
 
堵塞電極的氣體通道,有人估計(jì),完全避免這種副反應(yīng)至少還需10年時(shí)間,這正是新一代化學(xué)家的歷史使命.
(5)若將此甲烷燃料電池設(shè)計(jì)成在25%的KOH溶液中的電極反應(yīng),該電池的負(fù)極區(qū)域的堿性會(huì)
 
(填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”)

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