下列操作不能達(dá)到目的的是（    ）

選項(xiàng)
目的
操作
A.
配制100 mL 1.0 mol·L-1 CuSO4溶液
將25 g CuSO4·5H2O溶于100 mL蒸餾水中
B.
除去KNO3中少量NaCl
將混合物制成熱的飽和溶液，冷卻結(jié)晶，過濾
C.
提取溴水中的Br2
向溶液中加入乙醇后振蕩，靜置，分液
D.
溶液中是否含有NH4＋
取少量溶液于試管中，加入NaOH后，加熱，在試管口放置一塊濕潤的石蕊試紙
 

A、C

解析試題解析：A、不能將溶質(zhì)一次性加入100ml的水中，錯誤；B、利用KNO3、NaCl的溶解度受溫度變化影響的不同，可將二者分離開來，正確；C、乙醇與水互溶不能萃取溴水中的溴，錯誤；D、加堿后產(chǎn)生使紅色濕潤石蕊試紙變藍(lán)的氣體一定是氨氣，從而可以檢驗(yàn)NH4＋，正確，答案選A、C。
考點(diǎn)：考查溶液的配制、除雜、分離、檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)知識

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的敘述正確的是    (    )

A．滴定管、分液漏斗、容量瓶在使用前都需檢驗(yàn)是否漏水 
B．為加快過濾速度，可用玻璃棒輕輕攪動漏斗內(nèi)液體 
C．將海帶灰用水浸泡，過濾后向?yàn)V液中通人氯氣，再用酒精萃取出單質(zhì)碘 
D．石蕊試紙和pH試紙使用前都不能用蒸餾水潤濕 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖所示是分離混合物時常用的儀器，從左至右，可以進(jìn)行的混合物分離操作分別是
                       

A．蒸餾、蒸發(fā)、分液、過濾B．蒸餾、過濾、分液、蒸發(fā)
C．分液、過濾、蒸餾、蒸發(fā)D．過濾、蒸發(fā)、分液、蒸餾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作說法正確的是

A．吸液時左手拿洗耳球右手持移液管；放液時應(yīng)將移液管傾斜放入垂直放置的容器中
B．用堿式滴定管量取23.10 mL 0.20 mol·L－1高錳酸鉀溶液
C．用10 mL量筒量取5.2 mL稀硫酸，仰視時實(shí)際量得的液體體積大于5.2 mL
D．鈉、鉀、白磷均應(yīng)保存在煤油中，取用它們時要用鑷子夾取

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列試劑的保存或使用正確的是(   )

A．金屬鋰保存在煤油中，使用前要用濾紙吸干煤油
B．過氧化鈉比氧化鈉穩(wěn)定，因此過氧化鈉可露置在空氣中
C．稱量NaOH固體時，應(yīng)先在天平兩個托盤上各放一張等質(zhì)量的紙，左邊紙上放NaOH，右邊紙上放砝碼
D．做焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時，透過藍(lán)色鈷玻璃，觀察到火焰顏色為紫色，證明被檢驗(yàn)物中一定有鉀元素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

關(guān)于下列各實(shí)驗(yàn)裝置的敘述中，不正確的是（　�。�

①　　    ②　　 ③　　　�、�

A．圖①可用于實(shí)驗(yàn)室制取少量NH3或O2
B．可用從a處加水的方法檢驗(yàn)圖②裝置的氣密性
C．實(shí)驗(yàn)室可用圖③的方法收集Cl2或NH3
D．利用圖④裝置制硫酸和氫氧化鈉，其中b為陰離子交換膜，c為陽離子交換膜

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列敘述正確的是（　�。�

A．用濕潤的pH試紙測溶液的pH
B．用蒸餾法可將海水淡化為可飲用水
C．常溫下濃硫酸不能盛放在鋁制容器中
D．配制溶液時仰視容量瓶刻度線定容會使溶液濃度偏高

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是   (　　)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或?qū)嶒?yàn)操作正確的是(　　)

A．用水潤濕的pH試紙測量某溶液的pH 
B．用量筒量取20 mL 0.500 0 mol·L-1 H2SO4溶液放入燒杯中,加水80 mL,配制成0.100 0 mol·L-1 H2SO4溶液 
C．實(shí)驗(yàn)室用圖Ⅰ所示裝置制取少量氨氣
 
D．實(shí)驗(yàn)室用圖Ⅱ所示裝置除去Cl2中的少量HCl 

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