【題目】如圖所示，將少量液體X加入到燒瓶中，觀察到氣球逐漸膨脹．如表中液體X和固體Y的組合，不符合題意的是（ ）

①

②

③

④

X

水

水

稀硫酸

雙氧水

Y

硝酸銨

氫氧化鈉

氯化鈉

二氧化錳


A.①③
B.②④
C.①②
D.③④

【答案】A
【解析】解：①NH4NO3粉末溶于水，溫度降低，瓶內(nèi)壓強減小，氣球會變小，故①符合； ②氫氧化鈉固體溶于水會放出大量的熱，瓶中氣溫升高氣體膨脹體積變大，瓶內(nèi)壓強增大，小氣球鼓起來，故②不符合；
③氯化鈉與硫酸不反應(yīng)，溶于水后，溫度也沒有明顯變化，氣球沒有明顯變化，故③符合；
④二氧化錳和過氧化氫溶液混合能生成大量的氧氣，會使氣球膨脹起來．故④不符合；
故選A．
【考點精析】掌握吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)是解答本題的根本，需要知道化學(xué)上把吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)稱為吸熱反應(yīng)；化學(xué)上把放出熱量的化學(xué)反應(yīng)稱為放熱反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是

A. 分散質(zhì)粒子直徑的大小 B. 是否能通過半透膜

C. 是否具有丁達爾效應(yīng) D. 是否均一、透明、穩(wěn)定

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在水溶液中能電離出大量Al3+的電解質(zhì)是(　　)

A.NaAlO2B.KAl(SO4)212H2O

C.Al(OH)3D.Al2O3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國化學(xué)家侯德榜（如圖）改進國外的純堿生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)流程可簡要表示如圖：
該生產(chǎn)純堿的方法稱聯(lián)合制堿法或侯德榜制堿法聯(lián)合制堿法或侯德榜制堿法，在制得純堿的同時，還可得到一種副產(chǎn)品．
（1）上述沉淀池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ， 實驗室分離出沉淀的操作是 ， 該操作使用的玻璃儀器有；
（2）寫出上述流程中X物質(zhì)的分子式；
（3）使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上，主要是設(shè)計了的循環(huán)（填上述流程中的編號1、2）；
（4）為檢驗產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，還需要的試劑有；
（5）向母液中通氨氣，加入細小食鹽顆粒，冷卻析出副產(chǎn)品．通氨氣的作用有 ．
A.增大NH4+的濃度，使NH4Cl更多地析出
B.使NaHCO3更多地析出
C.使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3 ， 提高析出的NH4Cl純度．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實中，不能比較次氯酸與醋酸的酸性強弱的是

A. 0.10 mol·L-1的次氯酸和醋酸的pH分別為4.8和3.1

B. 次氯酸的導(dǎo)電能力低于相同濃度的醋酸

C. 醋酸的穩(wěn)定性強于次氯酸

D. 次氯酸不能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，而醋酸可以

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是

A.1L0.1mol·L—1的氨水中含有的NH3分子數(shù)為0.1NA

B.標準狀況下，2.24L的CCl4中含有的C—Cl鍵數(shù)為0.4NA

C.常溫常壓下，3.0g含甲醛的冰醋酸中含有的原子總數(shù)為0.4 NA

D.常溫常壓下，Na2O2與足量CO2反應(yīng)生成2.24L O2，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列除去雜質(zhì)(括號內(nèi)的是雜質(zhì))所選用的試劑合理的是(　　)

A.Al (Fe)：濃硝酸

B.MgO(Al2O3)：鹽酸

C.FeCl3(FeCl2)：氯水

D.FeCl2(CuCl2)：氫氧化鈉溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】相同物質(zhì)的量濃度的NaX、NaY、NaZ三種鹽溶液的pH分別為7、8、9，則相同物質(zhì)的量濃度的HX、HY、HZ的酸性由強到弱順序為

A. HX、HY、HZ B. HZ、HY、HX C. HX、HZ、HY D. HZ、HY、HX

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)進行相關(guān)探究． 【提出問題】氯化氫（HCl）氣體顯酸性嗎？
【進行實驗】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實驗探究方法，用三朵由紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質(zhì)干燥小花進行如圖1的三個實驗：

實驗現(xiàn)象：Ⅰ和Ⅱ中小花不變色；Ⅲ中小花變紅色．
【查閱資料】圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的微觀示意圖．
【實驗結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性．
【交流反思】
（1）從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是 ．
（2）小明向?qū)嶒灑笾凶兗t的小花上噴適當過量的稀氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色，寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯色，在堿性溶液中顯色．
（4）下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是 ．
A.測試鹽酸的導(dǎo)電性，鹽酸能導(dǎo)電
B.干燥的碳酸鈉粉末放人氯化氫氣體中，不反應(yīng)
C.氫氣與氯氣反應(yīng)，生成氯化氫氣體
D.干燥的碳酸鈉粉末放人鹽酸中，能反應(yīng)．

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