【題目】某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究物質(zhì)的氧化性”的系列實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色。
(1)提出問(wèn)題:Fe3+、Br2誰(shuí)的氧化性更強(qiáng)?
(2)猜想
①甲同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3+>Br2,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致。則溶液呈黃色是含________(填化學(xué)式或離子符號(hào),下同)所致。
②乙同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2>Fe3+,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含________所致。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證
丙同學(xué)為驗(yàn)證乙同學(xué)的觀點(diǎn),選用下列某些試劑設(shè)計(jì)出兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,證明了乙同學(xué)的觀點(diǎn)確實(shí)是正確的。供選用的試劑:
A.酚酞試液 B.四氯化碳 C.無(wú)水酒精 D.硫氰化鉀溶液
請(qǐng)寫出丙同學(xué)的一種方案,選用的試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填在下表空格中。(試劑填序號(hào))
選用試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
方案 | ①__________ | ②__________ |
(4)應(yīng)用與拓展
①在少量FeBr2溶液中通入足量Cl2,反應(yīng)的離子方程式為 __________________。
②在100 mLFeBr2溶液中通入7.84 LCl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液中有2/3的Br-被氧化成單質(zhì)Br2,則原FeBr2溶液中FeBr2的物質(zhì)的量濃度為______________。
③寫出Fe(NO3)3溶液與少量HI溶液反應(yīng)的離子方程式為_____________________。
【答案】 Br2 Fe3+ D 溶液呈紅色 [或①B ②CCl4層呈無(wú)色(或水層黃色)] 2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl- 3mol/L 8H++8I-+2NO3-+2Fe3+=2Fe2++4I2+2NO↑+4H2O
【解析】(2)①因溴水的顏色為黃色,則溶液呈黃色是因?yàn)楹蠦r2所致,
故答案為:Br2;
②氧化性:Br2>Fe3+,則發(fā)生2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-,生成Fe3+且Fe3+在水中為黃色,溶液呈黃色是因?yàn)楹蠪e3+所致,
故答案為:Fe3+;
(3)因Fe3+遇KSCN溶液變?yōu)榧t色,溴易溶于四氯化碳中,且四氯化碳與水不溶,則
試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
方案1 | D | 溶液變成血紅色 |
方案2 | B | 下層的四氯化碳溶液依然無(wú)色 |
;
(4)①由還原性Br-<Fe2+,在少量FeBr2溶液中通入足量Cl2,亞鐵離子和溴離子全部被氧化,反應(yīng)的離子方程式為:2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-;
②設(shè)FeBr2的物質(zhì)的量濃度為c,
由電子守恒可知,×2×1=c×0.1L×(3-2)+c×0.1L×2××(1-0),
解得c=3mol/L。
③將Fe(NO3)3溶液與少量HI溶液混合,硝酸根離子的氧化性較強(qiáng),優(yōu)先氧化碘離子,然后Fe3+再氧化I-,此反應(yīng)的離子方程式為8H++8I-+2NO3-+2Fe3+=2Fe2++4I2+2NO↑+4H2O。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列狀態(tài)的物質(zhì): ①干冰 ②NaHCO3晶體 ③氨水 ④純醋酸 ⑤FeCl3溶液 ⑥銅 ⑦熔融的KOH ⑧蔗糖。其中屬于電解質(zhì)的是____________________,屬于非電解質(zhì)的是___________________.
(l)寫出FeCl3的電離方程式:________________________________________________。
(2)寫出NaHCO3溶液與稀鹽酸反應(yīng)的離子方程式:_______________________________。
(3)膠體是一種常見(jiàn)的分散系,回答下列問(wèn)題:
①向煮沸的蒸餾水中逐滴加入___________溶液,繼續(xù)煮沸至____________,停止加熱,可制得Fe(OH)3膠體,制取Fe(OH)3膠體化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________.
②向Fe(OH)3膠體中加入Na2SO4飽和溶液,由于_______離子(填離子符號(hào))的作用,使膠體形成了沉淀,這個(gè)過(guò)程叫做_______________________.
③區(qū)分膠體和溶液常用的方法叫做_______________________.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NH3催化還原NO是重要的煙氣脫硝技術(shù),其反應(yīng)過(guò)程與能量關(guān)系如圖;研究發(fā)現(xiàn)在以Fe3O3為主的催化劑上可能發(fā)生的反應(yīng)過(guò)程如右圖
下列說(shuō)法正確的是
A. NH3催化還原NO為吸熱反應(yīng)
B. 過(guò)程I中NH3斷裂非極性鍵
C. 過(guò)程中NO為氧化劑,F(xiàn)e2+為還原劑
D. 脫硝的總反應(yīng)為:4NH3(g)+4NO(g)+O2(g)4N2(g)+6H2O(g)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于淀粉和纖維素的下列敘述中正確的是
A.兩者都能水解,最終都生成葡萄糖
B.因?yàn)榫哂邢嗤幕瘜W(xué)式,所以互為同分異構(gòu)體
C.因?yàn)榫哂邢嗤耐ㄊ,所以性質(zhì)相同
D.因?yàn)樗麄兌紝儆谔,所以都有甜?/span>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】100 mL濃度為2 mol·L-1的鹽酸跟鋅片反應(yīng),以下操作對(duì)速率無(wú)影響的是( )
A. 升溫 B. 加入5 mol·L-1的鹽酸
C. 加入適量蒸餾水 D. 加入鋅片
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反應(yīng)物的總能量高于產(chǎn)物的總能量,則反應(yīng)是( )
A. 放熱反應(yīng) B. 吸熱反應(yīng) C. 有催化劑作用 D. 無(wú)法判斷
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用pH試紙測(cè)定溶液pH的正確操作是( )
A. 將一小塊試紙放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液點(diǎn)在試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
B. 將一小塊試紙用蒸餾水潤(rùn)濕后放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液點(diǎn)在試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
C. 將一小條試紙?jiān)诖郎y(cè)液中蘸一下,取出后放在表面皿上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
D. 將一小條試紙先用蒸餾水潤(rùn)濕后,在待測(cè)液中蘸一下,取出后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè) NA 表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L CCl4 含有的原子數(shù)為 5NA
B. 1.8g 的 NH4+中含有的電子數(shù)為 NA
C. 常溫常壓下,32 g O2 和 O3 的混合氣體中所含原子數(shù)為 1.5 NA
D. 2.3g Na 在 O2中燃燒,失去電子數(shù)目為 0.2NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究反應(yīng)熱效應(yīng)的觀察裝置。其操作順序是:①按圖所示將實(shí)驗(yàn)裝置連接好。②在U形管內(nèi)加入少量紅墨水溶液(或品紅)。打開(kāi)T形管螺旋夾,使U形管內(nèi)兩邊的液面處于同一水平面,再夾緊螺旋夾。③在中間的試管里盛有1 g 氧化鈣,當(dāng)?shù)稳? mL左右的蒸餾水后,即可觀察。
試回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)中必須進(jìn)行的一步實(shí)驗(yàn)操作是____________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)的原理是____________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行的化學(xué)方程式是____________________。
(5)該實(shí)驗(yàn)表明CaO和H2O的能量與Ca(OH)2的能量之間的關(guān)系為_______________________________。
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