【題目】如圖是溫度和壓強(qiáng)對(duì)X+Y2Z反應(yīng)影響的示意圖。圖中橫坐標(biāo)表示溫度,縱坐標(biāo)表示平衡混合氣體中Z的體積分?jǐn)?shù)。下列敘述正確的是(

A.上述可逆反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)

B.XY中只有一種為氣態(tài),Z為氣態(tài)

C.X、Y、Z均為氣體

D.上述反應(yīng)的逆反應(yīng)ΔH0

【答案】B

【解析】

A.圖象曲線變化可知,隨著溫度的升高,Z的體積分?jǐn)?shù)增大,說(shuō)明升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),說(shuō)明正反應(yīng)吸熱,故A錯(cuò)誤;

B.增大壓強(qiáng),Z的體積分?jǐn)?shù)減小,說(shuō)明增大壓強(qiáng)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則說(shuō)明反應(yīng)前的氣體計(jì)量數(shù)之和小于生成物氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù),則XY中只有一種是氣態(tài),Z為氣態(tài),故B正確;

C.如X、YZ均為氣態(tài),反應(yīng)前后氣體的體積不變,增大壓強(qiáng),平衡應(yīng)不移動(dòng),但由圖象可知增大壓強(qiáng)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),故C錯(cuò)誤;

D.由A可知此反應(yīng)正反應(yīng)吸熱,則逆反應(yīng)放熱,即逆反應(yīng)的H0,故D錯(cuò)誤;

故答案為B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)中學(xué)化學(xué)教材中氨的催化氧化進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

(1)甲小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(固定裝置已略去)。

若裝置A中使用的藥品是NH4HCO3固體,則A需要的儀器有試管、導(dǎo)管、橡膠塞和_______(填選項(xiàng)序號(hào))。

a.錐形瓶 b.酒精燈 c.燒瓶 d.蒸發(fā)皿

裝置B的作用是___________________;裝置D的作用是___________________。

裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

AB中藥品足量,則可以觀察到裝置F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________。

該裝置存在的主要缺陷是___________________________________________________

(2)乙小組認(rèn)為可將甲小組的裝置中A、B部分換成如圖所示裝置(其余部分相同)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

燒瓶中加入的是過(guò)氧化鈉固體,則分液漏斗中加入的最佳試劑是___________,U型管中加入的試劑是___________。

此裝置能產(chǎn)生大量氨氣的原因是___________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組為探究鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕的影響因素,將混合均勻的新制鐵粉和碳粉置于錐形瓶底部,塞上瓶塞(如圖甲)從膠頭滴管中滴入幾滴醋酸溶液,同時(shí)測(cè)量容器中的壓強(qiáng)變化結(jié)果如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖丙中,發(fā)生腐蝕時(shí)電子轉(zhuǎn)移方向如箭頭所示

B.圖乙中,t2時(shí)容器中壓強(qiáng)明顯小于起始?jí)簭?qiáng)是因?yàn)殍F粉發(fā)生了吸氧腐蝕

C.碳粉表面的電極反應(yīng)式只有:O2+4e-+2H2O=4OH-

D.若將丙圖中的C 換成Zn,鐵的腐蝕速率會(huì)大大降低,這是是利用了犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A.如圖中測(cè)定鋅粒與l mol/L稀硫酸的反應(yīng)速率,只需測(cè)定注射器中收集氫氣的體積

B.如圖裝置中進(jìn)行50 mL0.50 mol/L鹽酸與50 mL 0.55 mol/L NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量的測(cè)定,使溫度計(jì)溫度升高的熱量就是中和反應(yīng)生成1 mol水的熱量

C.如圖酸堿中和滴定中,可以在滴定過(guò)程中用少量水沖洗錐形瓶?jī)?nèi)壁

D.如圖滴定管中液面位置如圖所示,則此時(shí)的讀數(shù)為23.65 mL

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】X、Y、Z是一種短周期元索,原子半徑的大小為:r(Y)>r(X)>r(Z),三種元素的原子序數(shù)之和為15;X、Y、Z三種元素的常見(jiàn)單質(zhì)在適當(dāng)條件下可發(fā)生右下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中R為10電子分子,是一種常見(jiàn)的無(wú)機(jī)溶劑。下列說(shuō)法中不正確的是

A. X元素位于周期表中第16列

B. X、Y、Z元素兩兩之間均能形成原子個(gè)數(shù)比為l:1的化合物

C. X、Y、Z元素形成的單質(zhì)均具有強(qiáng)還原性

D. R的沸點(diǎn)高于M的沸點(diǎn)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知海水中的溴含量約為 65 mg·L-1,從海水中提取溴的工業(yè)流程如下:

(1)寫(xiě)出步驟Ⅰ的離子方程式________________。

(2)步驟Ⅱ通入熱空氣吹出 Br2,利用了溴的_________________(填序號(hào))。

A.氧化性 B.還原性 C.揮發(fā)性 D.腐蝕性

(3)步驟Ⅱ中涉及的離子反應(yīng)如下,請(qǐng)?jiān)跈M線上填入正確的化學(xué)計(jì)量數(shù):______Br2+______CO32-=______BrO3-+______Br-+______CO2

(4)上述流程中吹出的溴蒸氣也可以先用二氧化硫的水溶液吸收,再用氯氣氧化,然后進(jìn)行蒸餾,則溴與二氧化硫的水溶液反應(yīng)的離子方程式為_______________。

(5)實(shí)驗(yàn)室分離溴還可以用萃取法,下列可以用作溴的萃取劑的有________________(填字母)。

A.乙醇 B.四氯化碳 C.醋酸 D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某密閉容器中充入等物質(zhì)的量的AB,一定溫度下發(fā)生反應(yīng)A(g)xB(g) 2C(g),達(dá)到平衡后,在不同的時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)物的濃度隨時(shí)間的變化如圖甲所示,正逆反應(yīng)速率隨時(shí)間的變化如圖乙所示,下列說(shuō)法中正確的是(  )

A.3040 min間該反應(yīng)使用了催化劑

B.化學(xué)方程式中的x1,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

C.30 min時(shí)降低溫度,40 min時(shí)升高溫度

D.8 minA的平均反應(yīng)速率為0.08 mol·L1·min1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為元素周期表的一部分,請(qǐng)參照元素①~⑨在表中的位置,用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:

(1)畫(huà)出元素⑦的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____________

(2)②、③、⑦的最高價(jià)含氧酸的酸性由強(qiáng)到弱的順序是_______________(填化學(xué)式)。

(3)①、④、⑤、⑨中的某些元素可形成既含離子鍵又含共價(jià)鍵的化合物,寫(xiě)出其中一種化合物的化學(xué)式:_______________。

(4)寫(xiě)出元素⑤形成的過(guò)氧化物的電子式__________________

(5)由表中元素形成的常見(jiàn)物質(zhì) X、YZ、M、N 可發(fā)生以下反應(yīng):

X 溶液與 Y 溶液反應(yīng)的離子方程式為_____。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取SO2并驗(yàn)證SO2的某些性質(zhì)的裝置圖。試回答:

1)①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為石蕊試液___,此實(shí)驗(yàn)證明SO2______氣體。

2)②中的品紅溶液__________,證明SO2________

3)③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________,證明SO2______性。

4)④中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________,證明SO2______性。

5)⑤的作用是___________。

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