【題目】按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列現(xiàn)象能推斷出結(jié)論的是(

選項(xiàng)

試劑X

Y中試劑及現(xiàn)象

結(jié)論

裝置

A

一種鹽

酚酞溶液未變紅

該鹽不可能是銨鹽

B

小蘇打和純堿

石灰水變渾濁

純堿比小蘇打穩(wěn)定

C

氫氧化鈣與氯化銨

硝酸銀溶液中先產(chǎn)生沉淀后溶解

Ag2O能溶于氨水

D

氯酸鉀與二氧化錳

淀粉、碘化鉀和和硫酸的混合溶液變藍(lán)

反應(yīng)產(chǎn)生了Cl2

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】A.如果XNH4ClNH4Cl受熱分解生成NH3HCl,NH3HCl又會(huì)在試管口再次生成NH4Cl,看不到酚酞溶液變紅,故A錯(cuò)誤;B.小蘇打和純堿混合在一起加熱,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,通過現(xiàn)象不能判斷產(chǎn)生的二氧化碳是由小蘇打還是純堿分解生成的,故B錯(cuò)誤;C.X中的氫氧化鈣和氯化銨混合共熱生成氨氣,氨氣通入硝酸銀中先生成氫氧化銀沉淀,氫氧化銀隨后分解為Ag2O,Ag2O溶于氨水形成銀氨溶液,故C正確;D.氯酸鉀與二氧化錳混合加熱應(yīng)該生成O2而不是Cl2,故D錯(cuò)誤;本題選C

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【題目】電解質(zhì)溶液電導(dǎo)率越大導(dǎo)電能力越強(qiáng)。常溫下用0.100 mol·L-1鹽酸分別滴定10.00 mL 濃度均為0.100 mol·L-1的NaOH 溶液和二甲胺[(CH3)2NH]溶液,利用傳感器測(cè)得滴定過程中溶液的電導(dǎo)率如圖所示(已知常溫下二甲胺的電離常數(shù)Kb=1.6×10-4)。下列說法正確的是

A. 曲線①代表滴定二甲胺溶液的曲線,pH=7時(shí)所消耗的V[HCl(aq)]大于10 mL

B. 在a、b、c 三點(diǎn)溶液中,水電離出的c(H+):a<c<b

C. 曲線中c點(diǎn)電導(dǎo)率最小,原因是c點(diǎn)溶液中導(dǎo)電微粒的數(shù)目最少

D. d 點(diǎn)溶液呈酸性,且有3c(H+)=c(Cl-)+3c(OH-)

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【題目】有四種元素 A、B、C、D,其中 B2-離子與 C+離子核外都有二個(gè)電子層,B 原子的質(zhì)子數(shù)與 C 原子的 質(zhì)子數(shù)之和等于 D 原子的質(zhì)子數(shù),A 原子失去一個(gè)電子后變成一個(gè)質(zhì)子,試回答:

(1)A、B、C、D 的元素符號(hào)分別為________、____、____

(2)B2-的電子式 ________,D 原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為____,B 與 C 形成的簡(jiǎn)單化合物的電子式為______

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于晶體和非晶體,下列說法中正確的(  )

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【題目】有機(jī)化合物甲和G都在生活中有很多用途,其合成路線如下:

已知:①R1—CHO+R2—CH2—CHO (R1、R2代表烴基或氫原子)

②D與A互為同系物;在相同條件下,D蒸氣相對(duì)于氫氣的密度為39。

(1)A的分子式是____,G中含氧官能團(tuán)的名稱是____。

(2)②的反應(yīng)類型是____, F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______。

(3)B的核磁共振氫譜有____組峰,峰面積之比為_____________。

(4)C有多種同分異構(gòu)體,其中屬于芳香族化合物的有____種。

(5)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_____________。

(6)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)E中的官能團(tuán)(說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)____________

(7)G的同分異構(gòu)體是一種重要的藥物中間體,其合成路線與G相似,請(qǐng)以為原料設(shè)計(jì)它的合成路線(其他所需原料自選,注明反應(yīng)條件)________。

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【題目】用惰性電極電解法制備硼酸[H3BO3B(OH) 3]的工作原理如圖所示(陽膜和陰膜分別只允許陽離子和陰離子通過)。下列有關(guān)說法正確的是(

A. 陰極與陽極產(chǎn)生的氣體體積比為12 B. b極的電極反應(yīng)式為2H2O2eˉ=O2↑+4H+

C. 產(chǎn)品室中發(fā)生的反應(yīng)是B(OH)3+OHˉ=B(OH)4ˉ D. 每增加1 mol H3BO3產(chǎn)品,NaOH溶液增重22g

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A. A B. B C. C D. D

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