3．鹵族元素隨核電荷數(shù)的增加，下列敘述正確的是（　�。�
A．單質(zhì)的顏色逐漸加深B．氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)
C．單質(zhì)的熔點(diǎn)逐漸升高D．單質(zhì)的氧化性逐漸增強(qiáng)

分析 A．鹵族元素單質(zhì)的顏色隨著原子序數(shù)增大而依次是淺黃綠色-黃綠色-紅棕色-紫紅色；
B．元素的非金屬性越強(qiáng)，其氫化物的穩(wěn)定性越強(qiáng)；
C．分子晶體熔沸點(diǎn)與相對(duì)分子質(zhì)量成正比；
D．鹵族元素非金屬性越強(qiáng)，其單質(zhì)的氧化性越強(qiáng)．

解答 解：A．鹵族元素由上到下，單質(zhì)的顏色是逐漸加深的，依次是淺黃綠色-黃綠色-紅棕色-紫紅色，故A正確；
B．鹵族元素非金屬性隨著核電荷數(shù)增大而減弱，則其氫化物的穩(wěn)定性隨著原子核電荷數(shù)增大而減弱，故B錯(cuò)誤；
C．鹵族元素單質(zhì)都是分子晶體，分子晶體熔沸點(diǎn)與相對(duì)分子質(zhì)量成正比，所以隨著核電荷數(shù)增大其單質(zhì)的熔沸點(diǎn)升高，故C正確；
D．鹵族元素非金屬性隨著核電荷數(shù)增大而減弱，其單質(zhì)的氧化性隨著核電荷數(shù)增大而減弱，故D錯(cuò)誤；
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查同一主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律，為高頻考點(diǎn)，明確非金屬性強(qiáng)弱判斷方法及非金屬性與氫化物的穩(wěn)定性、單質(zhì)的氧化性之間的關(guān)系即可解答，注意規(guī)律中的反�，F(xiàn)象，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．電石中的碳化鈣和水能完全反應(yīng)：CaC2+2H2O═C2H2↑+Ca（OH）2
使反應(yīng)產(chǎn)生的氣體排水，測(cè)量排出水的體積，可計(jì)算出標(biāo)準(zhǔn)狀況乙炔的體積，從而可測(cè)定電石中碳化鈣的含量．
（1）若用下列儀器和導(dǎo)管組裝實(shí)驗(yàn)裝置：
序號(hào)123456
導(dǎo)管及儀器
每個(gè)橡皮塞上都打了兩個(gè)孔
如果所制氣體流向從左向右時(shí)，上述儀器和導(dǎo)管從左到右直接連接的順序（填各儀器、導(dǎo)管的序號(hào)）是：6接3接1接5接2接4．
（2）儀器連接好后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，有下列操作（每項(xiàng)操作只進(jìn)行一次）：
①稱取一定量電石，置于儀器3中，塞緊橡皮塞．
②檢查裝置的氣密性．
③在儀器6和5中注入適量水．
④待儀器3恢復(fù)到室溫時(shí)，量取儀器4中水的體積（導(dǎo)管2中的水忽略不計(jì)）．
⑤慢慢開啟儀器6的活塞，使水逐滴滴下，至不發(fā)生氣體時(shí)，關(guān)閉活塞．
正確的操作順序（用操作編號(hào)填寫）是②①③⑤④．
（3）若實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體有難聞的氣味，且測(cè)定結(jié)果偏大，這是因?yàn)殡娛泻琀2S雜質(zhì)．
（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)稱取的電石1.60g，測(cè)量排出水的體積后，折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況乙炔的體積為448mL，此電石中碳化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列四個(gè)數(shù)據(jù)是不同條件下測(cè)出的合成氨的反應(yīng)的速率，其中最慢的是（　　）
A．v（NH3）=0.15 mol/L•minB．v（H2）=0.1 mol/L•min
C．v（N2）=0.1 mol/L•minD．v（N2）=0.002 mol/L•s

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．置換反應(yīng)的通式可表示為如圖所示：請(qǐng)回答下列問題：
（1）若甲為黃綠色氣體，單質(zhì)乙能使淀粉溶液變藍(lán)色，則該反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2I-=I2+2Cl-．
（2）若過(guò)量的單質(zhì)甲與化合物A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe．　除去反應(yīng)后混合物中剩余的鋁粉與生成的Al2O3所用的試劑是氫氧化鈉溶液．
（3）若甲為金屬，其焰色為黃色，化合物B為一種常見的強(qiáng)堿，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（4）若單質(zhì)乙是黑色非金屬固體單質(zhì)，化合物B是優(yōu)質(zhì)的耐高溫材料，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．銅板上鐵鉚釘處的吸氧腐蝕原理如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．此過(guò)程中銅被腐蝕
B．此過(guò)程中電子從Cu移向Fe
C．鐵鉚釘表面發(fā)生的電極反應(yīng)為Fe-3e-═Fe3+
D．在金屬表面刷上一層油漆，能延緩鐵鉚釘?shù)母g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列離子方程式正確的是（　　）
A．Zn與稀H2SO4反應(yīng)：Zn+H+═Zn2++H2↑
B．Na2CO3溶液與足量鹽酸反應(yīng)：CO32-+2H+═H2O+CO2↑
C．Cl2與NaOH溶液反應(yīng)：Cl2+2OH-═2Cl-+H2O
D．MgCl2溶液與過(guò)量氨水反應(yīng)：Mg2++2OH-═Mg（OH）2↓

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．通過(guò)觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析歸納出正確的結(jié)論，是學(xué)習(xí)化學(xué)科學(xué)最基本的技能之一．下列由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A把相同大小的一塊鋁和鎂分別投入相同濃度的NaOH溶液中：鋁溶解有氣泡放出，而鎂沒有任何變化由此得出：鋁的金屬性比鎂強(qiáng)
B取一塊鋁箔，用酒精燈點(diǎn)燃：鋁箔只熔化成液體而沒有脫落由此得出：鋁不易燃燒
C向氯化銨溶液中投入一鋁片：鋁片上產(chǎn)生大量氣泡由此得出：該氣體是氨氣
D向氯化鋁溶液中逐滴滴加NaOH溶液至過(guò)量：先產(chǎn)生白色沉淀，后沉淀逐漸溶解，最后沉淀完全消失由此得出：氫氧化鋁能溶于強(qiáng)堿溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．在化學(xué)反應(yīng)中，只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應(yīng)物分子發(fā)生碰撞時(shí)才可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，這些分子稱為活化分子，使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能，其單位通常用kJ/mol表示．請(qǐng)認(rèn)真觀察如圖，然后回答問題．
（1）圖中所示反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，該反應(yīng)的△H=E2-E1 （用含E1、E2的代數(shù)式表示）
（2）已知熱化學(xué)方程式：H2（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）═H2O（g）△H=-241.8kJ/mol，該反應(yīng)的活化能為167.2kJ/mol，則其逆反應(yīng)的活化能為409.0KJ/mol．
（3）對(duì)于同一反應(yīng)，圖中虛線（Ⅱ）與實(shí)線（Ⅰ）相比，活化能降低，活化分子百分?jǐn)?shù)增加，反應(yīng)速率加快，你認(rèn)為最可能的原因是最有可能使用了催化劑它對(duì)反應(yīng)熱是否有影響？沒影響，原因是催化劑不會(huì)改變反應(yīng)熱，只會(huì)加快反應(yīng)速率．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．阿伏加德羅常數(shù)約為6.02×1023mol-1，下列敘述正確的是（　�。�
A．58.5 g的氯化鈉固體中含有NA個(gè)氯化鈉分子
B．0.1 L 3 mo1•L-1的NH4NO3溶液中含有的NH4+數(shù)目為0.3×6.02×1023
C．5.6 g鐵粉與硝酸反應(yīng)失去的電子數(shù)一定為0.3×6.02×1023
D．4.5 g SiO2晶體中含有的硅氧鍵數(shù)目為0.3×6.02×1023

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同步練習(xí)冊(cè)答案