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7．用如圖表示的一些物質或概念間的從屬關系中不正確的是（　�。�
 XYZ
A強電解質電解質化合物
B膠體分散系混合物
C堿性氧化物金屬氧化物氧化物
D置換反應氧化還原反應離子反應
A．AB．BC．CD．D

分析 由圖可知，概念的范疇為Z包含Y，Y包含X，然后利用物質的組成和性質來分析物質的類別，再根據概念的從屬關系來解答．

解答 解：A．強電解質屬于電解質，電解質屬于化合物，符合圖中關系，故A正確；
B．膠體屬于分散系一種，分散系屬于混合物，符合圖中關系，故B正確；
C．堿性氧化性一定屬于金屬氧化物，金屬氧化物一定屬于氧化物，符合圖中關系，故C正確；
D．置換反應一定屬于氧化還原反應，但是氧化還原反應不一定是離子反應，不符合圖中關系，故D錯誤；
故選：D．

點評 本題考查物質的組成和分類，學生應能識別常見物質的種類，并能利用其組成來判斷物質的類別是解答的關鍵．本題較簡單，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

14．元素周期表中第ⅦA族元素的單質及其化合物的用途廣泛．
（1）同主族元素原子核外的未成對電子數相等，第ⅦA族元素未成對電子數均為1．
（2）能作為氯、溴、碘元素電負性遞變規(guī)律的判斷依據的是bc（填字母）．
a．Cl2、Br2、I2的熔點
b．Cl2、Br2、I2的氧化性
c．HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性
（3）多氯代甲烷可作溶劑，其中分子結構為正四面體的是四氯化碳（填名稱）．
（4）聚氯乙烯是生活中常見的塑料．工業(yè)生產聚氯乙烯的一種路線如下：
乙烯$→_{①}^{Cl_{2}}$1，2-二氯乙烷$→_{②}^{420-530℃}$氯乙烯$→_{③}^{聚合}$聚氯乙烯
上述轉化過程中，有機物分子中碳原子雜化方式的變化過程是先由sp2轉化為sp3，再轉化為sp2，最后又轉化為sp3．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

18．化學中有許多的“守恒或相等”．下列說法不正確的是（　�。�
A．化學反應中，反應物總能量與生成物總能量
B．溶液中，陽離子電荷總數與陰離子電荷總數
C．溶液中，稀釋前溶質質量與稀釋后溶質質量
D．化學反應中，參加反應物總質量與生成物總質量

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

15．硫酸的性質與濃度有關，在各種使用情景中利用的性質也各部相同．下列情況中利用了硫酸的哪些性質：A、酸性，B、脫水性，C、吸水性，D、強氧化性（請用對應序號填空）
（1）紙張上滴濃硫酸后變黑．B；
（2）硫酸銅晶體（CuSO4•5H2O）滴入濃硫酸變成白色粉末．C；
（3）實驗室利用稀硫酸與鋅反應制取H2．A；
（4）灼熱的炭與濃硫酸反應．D．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

2．今有A、B、C、D、E、F六種裝置，如圖所示．（膠塞、導管可自由選用）

（1）實驗室制取并收集O2時應選擇A或B和C或E相連接，制取并收集H2時應選擇B和C或F相連接．
（2）做木炭還原氧化銅并檢驗生成氣體的實驗，應選擇D和C相連接，檢驗氣體時觀察到的實驗現象是澄清石灰水變渾濁．
（3）制取氫氣并做還原氧化銅的實驗，應選擇B和D裝置，實驗結束時應先停止加熱，待試管冷卻后，再停止通氫氣，其原因是防止銅被氧化．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

12．若溶液中由水電離產生的c（OH-）=1×10-14mol•L-1，滿足此條件的溶液中一定可以大量共存的離子組是（　�。�
A．Al3+、Na+、NO3-、Cl-B．K+、Na+、Cl-、HCO3-
C．Ba2+、Na+、Cl-、NO3-D．K+、NH4+、SO42-、NO3-

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法不正確的是（　�。�
A．原電池輸出電能的能力，取決于組成原電池的反應物的氧化還原能力
B．電解質溶液的導電過程，就是電解質溶液的電解過程
C．鉛蓄電池放電時的負極和充電時的陽極均發(fā)生還原反應
D．電化學腐蝕和化學腐蝕都是金屬原子失去電子而被氧化的過程

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

16．國際無機化學命名委員會作出決定：把長式周期表原有的主、副族及族號取消，由左至右按原順序改為18列，如堿金屬為第一列，稀有氣體為18列，按這個規(guī)定，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．第3列元素種類最多，第14列元素形成的化合物種類最多
B．第8、9、10三列元素中沒有非金屬元素
C．只有第2列元素的原子最外層有2個電子
D．從上到下第1列堿金屬元素的單質熔點逐漸降低，第17列元素的單質熔點逐漸升高

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．乙醇分子的比例模型：
B．蔗糖、麥穿糖、淀粉、纖維素充全水解都只生成葡萄糖
C．《天工開物》中“凡石灰，經火焚煉為用”里的“石灰”指的是Ca（OH）2
D．許多國家十分重視海水資源的綜合利用，從海水中可獲得的物質有氧、溴、碘、鈉、鎂、鋁、燒堿、氫氣、食鹽、淡水

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