【題目】
有機(jī)物G()是一種醫(yī)藥中間體,常用來(lái)制備抗凝血藥,可通過(guò)下列路線合成:
(1)A與銀氨溶液反應(yīng)有銀鏡生成,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______。D中官能團(tuán)名稱為_______。B→C的反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。
(2)下列關(guān)于G的說(shuō)法正確的是______(填字母)。
a.能與溴的四氯化碳溶液反應(yīng) b.能與金屬鈉反應(yīng)
c.1molG最多能和5mol氫氣反應(yīng) d.分子式是C9H6O3
(3)寫(xiě)出一種滿足下列條件的E的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_______________。
①苯環(huán)上的一氯取代產(chǎn)物只有兩種;②能發(fā)生銀鏡反應(yīng);③能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
(4)寫(xiě)出F和過(guò)量NaOH溶液共熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的方案以苯酚和乙醇為原料合成乙酸苯酯(OOCCH3)(用合成路線流程圖表示,并注明反應(yīng)條件)。
提示:①合成過(guò)程中無(wú)機(jī)試劑任選;
②合成反應(yīng)流程圖表示方法示例如下:ABC……→D_______________。
【答案】 CH3CHO 羥基羧基 取代反應(yīng) C (等結(jié)構(gòu)) +CH3COONa+CH3OH+H2O
【解析】(1)由以上分析可知A為CH3CHO,D含有羥基、羧基兩種官能團(tuán),B發(fā)生取代反應(yīng)生成C;
(2)A.G含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加成反應(yīng),能與溴的四氯化碳溶液反應(yīng),故A錯(cuò)誤;B.G含有羥基,能與金屬鈉反應(yīng),故B正確;C.G含有苯環(huán)和碳碳雙鍵,則1molG最多能和4mol氫氣反應(yīng),故C錯(cuò)誤;D.由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知分子式是C9H6O3,故D正確;故答案為C;
(3)E的同分異構(gòu)體中,①苯環(huán)上的一氯取代產(chǎn)物只有二種,說(shuō)明只有一種H,結(jié)構(gòu)對(duì)稱性較強(qiáng);②能發(fā)生銀鏡反應(yīng),則含有醛基;③能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),說(shuō)明含有酚羥基,可為;
(4)F和過(guò)量NaOH溶液共熱時(shí),發(fā)生水解反應(yīng),水解得到酚羥基、羧基與氫氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(5)以苯酚和乙醇為原料合成乙酸苯酯合成路線流程圖:。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在。有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時(shí)間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘:
(1)灼燒海帶時(shí)需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是__________________(從下列儀器中選出所需的儀器,用標(biāo)號(hào)字母填寫(xiě)在空白處)。
A.燒杯 B.蒸發(fā)皿 C.表面皿 D.鐵架臺(tái)(帶鐵圈) E.酒精燈 F.干燥器
(2)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:①___________,③___________。
(3)過(guò)程②中充入適量Cl2的目的是______________________,反應(yīng)的離子方程式為_________________________________。
(4)操作③中所用的有機(jī)試劑可以是___________(只填一種),簡(jiǎn)述選擇其理由_________________________________。
(5)操作過(guò)程③可以分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;
B.把50 mL碘水和15 mL有機(jī)溶劑(你所選的)加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開(kāi)活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層液體;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn);
H.靜置、分層。
a.上述G步操作的目的是:_________________________________;
b.最后碘的有機(jī)溶液是通過(guò)___________獲得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”)。
(6)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法:___________________。
(7)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶液,還需要經(jīng)過(guò)蒸餾,觀察下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,指出其錯(cuò)誤之處并加以改正________________________________________________。
(8)進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí),使用水浴的原因是________________,最后晶態(tài)碘在__________里聚集。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“分類研究”是重要的學(xué)習(xí)與科研方法。請(qǐng)按要求填空。完成下列樹(shù)狀分類圖,并將Fe、H2、NaHCO3、Ba(OH)2四種物質(zhì)填入分類圖。
(1)圖中各序號(hào)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別(或物質(zhì))分別是①___,②___,⑥___;
(2)分別寫(xiě)出H2SO4與Ba(OH)2、H2SO4與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)的離子方程式___,___。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用標(biāo)準(zhǔn)酸溶液滴定未知濃度的堿溶液時(shí),下列儀器不能用所盛溶液潤(rùn)洗的是( )
A. 酸式滴定管 B. 堿式滴定管 C. 錐形瓶 D. 移液管
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于C、N、S等非金屬元素及其化合物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 它們都能以游離態(tài)存在于自然界中
B. 二氧化硫、氮氧化物的任意排放會(huì)形成酸雨
C. 濃硫酸可干燥CO2、SO2、H2S 等氣體,但不能干燥NH3
D. 加熱條件下,碳、硫單質(zhì)都能與濃硝酸、濃硫酸發(fā)生反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲元素原子的核電荷數(shù)為11,乙元素的質(zhì)子數(shù)為8,甲和乙化合形成化合物丙,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 甲形成+1價(jià)陽(yáng)離子 B. 丙一定與水反應(yīng)
C. 丙一定是MO型離子化合物 D. 丙中含有離子鍵
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解釋下列事實(shí)的方程式正確的是
A. 向NaClO溶液中通入少量SO2: 2ClO-+SO2十H2O= SO32- +2HClO
B. 用醋酸溶液除水垢中的CaCO3: CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑
C. 向煤中加入石灰石可減少煤燃燒時(shí)SO2的排放:2CaCO3+O2+2SO22CO2+2CaSO4
D. 碳酸氫鈉溶液與少量澄清石灰水混合出現(xiàn)白色沉淀:CO32-+Ca2+=CaCO3↓
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 0.1 mol·L-1 NaCl溶液中含有的Na+離子數(shù)目為0.1NA
B. 室溫下,1L pH=13的NaOH溶液中,由水電離的OH﹣離子數(shù)目為0.1NA
C. 5NH4NO32HNO3+4N2↑+9H2O反應(yīng)中,生成28g N2時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為3.75NA
D. 常溫下,2.24LCl2完全與NaOH溶液反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目一定為0.1NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室收集下列氣體,其中不能用排水法收集的是 ( )
A. CH4 B. H2 C. N2 D. NH3
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